调研报告的指导老师加在哪里

调研报告的指导老师加在哪里

问:实践报告的指导老师写在附件的前面还是后面
  1. 答:前言:写出社会实践的参加者、实践的主题、时间、地点。然后用“现将此次实践活动的有关情况报告于下:”从而过渡到正文。 正文:写实践者根据自...前言:写出社会实践的参加者、实践的主氏雹题、时间、兆核明地点。然后用“现将此次实践活动的有关情况报告于下:”从而过渡族告到正文。 正文:写实践者根据自...
  2. 答:实践报告的指导老师写燃改厅在附件的前面皮隐。歼腊一般实践报告上的封面就有老师的那个空,实习老师就直接填到第一页就可以。
  3. 答:实践报告的指导老师要写在附件前面,标明专业班级姓名,学号,以及指导老师等。
  4. 答:前面。
    一篇文章附件的前面是正文。挨着正文写附件。附件具有和正文一样的意义。
问:调查报告的署名写在哪里?怎么写?
  1. 答:署名写在文末 右下脚.
    一哪友春 调查报告的一般格式
    调查报告可分三部分来写:
    1.标题。调查报告一般有正题和副题。正题或概括调查的内容或揭示主题;副题表明调查的单位、地点或所写事情,或表明调查对象及范围。如1985年6月19日《人民日报》刊登一篇调查报告,正题是“可喜的三个百分比”,副题是“——青岛市发展职工技术教育的调查”。有的调查报告只有正题,没有副题,如***主席的《湖南农民运动考查报告》等。
    2.正文。开头:简要说明为了什么目的,在什么时间,到什么地点,对哪个对象或范围,做了哪些调查,本文所要报告的主要内容是什么。也可以把调查的结论写在开头部分。
    主体。这部分没有固定的格式,要根据调查的性质和材料决定不同的写法。常见的有两种写法:一种是按照事物性质归类、并列地从几方面来写;李耐另一种是按事情发生的先后顺序安排材料,分成互相衔接的几部分,层层分析,说明问题。
    3.结尾。这部分要对告码调查报告的内容,作一个概括归纳总结。有的是归纳问题,加深印象;有的是揭示实质,深化主题;有的是指出问题,努力赶上;有的是表达决心,展望未来;也有的正文都讲了,干脆把结尾省略了。至于是否署名和日期,视具体情况而定。有的把调查人姓名写在标题下面,也可写在最后不等。
    二 调查报告应注意的事项
    1.写调查报告要首先做好调查研究,占有大量详细的第一手材料。
    2.分析材料,鉴别真伪,确立正确的主题,如实反映客观情况。
    3.调查不是为了调查而调查,而是要解决问题。因此,要使调查报告能向上级领导部门汇报、提供情况,作为党制定方针、政策的参考;也要使调查报告通过反映点上的典型情况,指导、推动面上的工作。
    另外你也可以到这来看看:
问:调查报告格式范文
  1. 答:调查报告一般由标题和正文两部分组成。
    (一)标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式,即“发文主题”加“文种”,缺纳基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。另一种是自由式标题,包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。
    (二)正文。正文伏档没一般分前言、主体、结尾三部分。
    1.前言。蠢裂有几种写法:第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法,以及人员组成等调查本身的情况,从中引出中心问题或基本结论来;第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况,进而提出中心问题或主要观点来;第三种是开门见山,直接概括出调查的结果,如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用,要精练概括,直切主题。
    2.主体。这是调查报告最主要的部分,这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验,以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。
    3.结尾。结尾的写法也比较多,可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议;或总结全文的主要观点,进一步深化主题;或提出问题,引发人们的进一步思考;或展望前景,发出鼓舞和号召。
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