邓小平退休后的第一次活动

邓小平退休后的第一次活动

一、邓小平退休后的首次活动(论文文献综述)

韩颖[1](2021)在《老龄化社区中培育社区社会组织的实务研究 ——以“助通”志愿者组织培育过程为例》文中研究表明自党的十九大召开以来,历次会议无不强调社会治理在构建和谐社会中发挥的作用,各地政府也相继出台了一系列社会治理层面的政策,并制定目标来实现社会治理。L市在关于印发《2020年L市“三社联动”试点工作实施方案》中对社区社会组织工作方面做出了具体的实施方案,并对社区社会组织孵化和培育提出了新要求。在此背景下,G社工机构承接了政府购买的L市某区首家“三社联动”项目,以项目入驻社区的形式,对基层社区进行治理,进而满足社会治理的总目标和要求。笔者从社会工作专业实务的角度出发,将社会系统理论作为理论基础,采用社区社会工作中地区发展模式的工作方法,通过参与式观察法、半结构式访谈法以及行动研究法等研究方法,以一线社工的视角探求社区现存培育社区社会组织的需求,在D社区进行社区社会组织培育工作,经历了前期宣传、招募组织成员、确定组织结构及制度、搭建社会系统网络支持、开展活动、登记备案等一系列专业服务,成功孵化出一支具有本土老龄化社区特色的志愿服务团队,探索出了一条贯穿“以服务换服务”理念进行志愿服务的可持续发展道路。与此同时,在结尾依照“三社联动”项目背景,运用社会系统理论将其中政府、社会组织、社会工作者这三大主体作为系统中的重要组成部分,分析各个子系统之间的配合中所面临的困境,并给予相应的对策建议。试通过“助通”志愿者这一支社区社会组织团队的培育过程,为相关服务提供可持续发展、可复制的实务研究借鉴经验,为相关领域的研究提供一定的参考。

陈雪婷[2](2017)在《拖延的改变:小组工作介入大学生时间管理探析 ——基于H大学时间管理项目的实践》文中研究表明本文以“大学生时间管理”为研究对象,以社会学习理论和认知行为理论为指导,基于H大学时间管理项目实践经验,以小组工作介入的方式来开展研究。通过非正式访谈与服务对象深度交流,收集相关资料,分析小节观察记录与调查问卷,探索提高大学生时间管理水平的社会工作专业方法,同时提供一种可行的项目模式以资参考。该篇在合理运用文献分析法、问卷调查法和访谈法的基础上,从“提出问题——需求评估——项目设计——操作实施——成效考察”的思路进行研究。时间是珍贵资源,良好的时间管理是个体实现自我的基础,是构建和谐社会的保障。而在人生历程中,大学时光作为个体发展的关键阶段,该期间对时间的把握显得尤为紧要。经过查阅资料发现,目前已有不少与时间管理、拖延相关的研究,但是以小组工作方法介入该问题的仍较为有限,本文将从这个角度切入。笔者在H大学展开大学生时间管理现状调查,结果显示,大学生普遍缺乏时间管理意识和方法,茫茫荒废,耽误学业,他们对此感到不满,想要改变现状,提高自己的时间管理能力。针对他们的需求,笔者和其他几位小组工作人员共同制定了共计五期的小组服务计划,建立小组关系,让组员认识到时间管理的重要性,为他们提供时间管理的知识与方法,分享经验,共同进步。从分节目标的逐层递进,最终达成让他们学会管理时间的总目标。在实施过程中,我们尽力把握好每个环节的同时,对小组过程进行了详细记录,每节活动前后讨论、演练、反思,力图使小组项目更加完善。小组结束后的效果评估显示,通过本次小组,成员的拖延状况得到了一定程度的缓解,浪费时间的情况减少,对时间的利用率大幅提升,时间管理意识和能力也有所提高,基本达成小组目标。研究结果证明,以小组工作介入大学生时间管理问题是一种可行且有效的方式,对于大学生的拖延症有比较明显的改善作用。

山东科技大学关心下一代工作委员会[3](2011)在《丝丝银发辉映教育丹心 满腔爱意倾注学子未来》文中认为山东科技大学建校于1951年,在青岛、济南、泰安三地办学。学校现有全日制在校生44000余人,在职职工2900人,离退休职工1017人(其中,离休老干部68人)。山东科技大学关心下一代工作委员会成立于1994年,是山东省高校成立关心下一代工作委员会较早的学校之一。一、领导重视、组织健全、制度完善、保障有力学校党政领导非常重视关心下一代工作,把关工委工作作为学校的全局工程和民生工程来抓,坚持做到有机构、有制度、有经

张晓霞[4](2010)在《城市居民社区参与模式及动员机制研究 ——以C市三个社区为例》文中研究说明本文是对目前城市居民社区参与模式所作的一项社会学研究。在系统地梳理国内外社区参与模式相关理论的基础上,结合对城市社区的实地调查,在经验分析的基础上,根据动员主体的不同,将居民社区参与模式划分为社区组织动员型参与模式和精英主导型参与模式,又根据精英的身份特征的不同,将精英主导型参与模式分为社区正式精英主导型参与模式和社区非正式精英主导型参与模式。本文深入剖析了居民社区参与的模式及其动员机制,探讨了城市居民社区参与模式的特点和发展趋势。本文认为,随着社区建设的居民自治导向的进一步增强,城市居民社区参与模式将呈现出动员主体协同互动,居民参与领域更加广泛,居民参与的平台和渠道进一步拓宽,居民参与的组织化程度进一步提高的发展趋势。论文还针对当前城市社区居民参与存在的问题,剖析了问题产生的原因,提出了促进城市居民社区参与的对策建议,以期对我国社区参与和社区建设的发展有所裨益。

刘四年[5](2000)在《邓小平退休后的首次活动》文中进行了进一步梳理 1989年11月20日,邓小平同志辞去中央军委主席职务正式退下来后,参加的第一次活动是与战争年代共同驰骋疆场的老同志欢聚一堂,回忆战争年代的战斗生活。秦基伟同志是这次活动的组织者,他是小平同志的老部下,又是《二野战史》编委会的负责人。他借修订战史的机会请小平同志和二野的一些老

二、邓小平退休后的首次活动(论文开题报告)

(1)论文研究背景及目的

此处内容要求:

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景,再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题,并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例:

本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。

(2)本文研究方法

调查法:该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法:用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法:通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法:通过调查文献来获得资料,从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法:依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法:对研究对象进行“质”的方面的研究,这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法:通过具体的数字,使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法:运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法:这是社会科学用来分析社会现象的一种方法,从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法:通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

三、邓小平退休后的首次活动(论文提纲范文)

(1)老龄化社区中培育社区社会组织的实务研究 ——以“助通”志愿者组织培育过程为例(论文提纲范文)

摘要
Abstract
第一章 绪论
    一、研究背景
    二、研究目的
    三、研究意义
        (一)理论意义
        (二)现实意义
    四、相关研究述评
        (一)老龄化社区的研究现状
        (二)社区社会组织研究
        (三) “三社联动”的研究现状
        (四)简要述评
第二章 研究设计
    一、研究思路
    二、研究方法
        1.参与式观察法
        2.半结构式访谈
        3.行动研究法
    三、理论框架
        (一)社会系统理论
        (二)地区发展模式
    四、概念界定
        (一)老龄化社区
        (二)社区社会组织
        (三) “三社联动”
第三章 D老龄化社区社会组织发展现状
    一、D老龄化社区概况
    二、G社会工作机构及“三社联动”概况
    三、D老龄化社区社会组织现状
        (一)D社区居民结构及社区社会组织类型
        (二)D社区社会组织主要活动模式及规律
        (三)D社区社会组织资金来源及运转情况
    四、D社区社会组织培育的现状及需求分析
        (一)D社区社会组织概况
        (二)D 社区培育社区社会组织的必要性分析
        (三)培育社区社会组织的优势及困境分析
第四章 D社区社会组织培育的社会工作实务过程
    一、目标设定
        (一)任务目标
        (二)过程目标
    二、培育思路
    三、培育过程
        (一)前期准备
        (二)寻找能人
        (三)前期宣传
        (四)招募组织成员
        (五)确定组织结构及制度
        (六)搭建社会系统支持网络
        (七)融入+协作,开展活动
        (八)挖掘与培养组织领袖
        (九)社区社会组织登记备案
    四、培育情况分析
        (一)社工扮演的角色
        (二)培育目标达成情况
第五章 总结与反思
    一、总结
    二、反思
参考文献
附录:访谈提纲
致谢

(2)拖延的改变:小组工作介入大学生时间管理探析 ——基于H大学时间管理项目的实践(论文提纲范文)

摘要
Abstract
一、引言
    (一) 问题提出
        1. 研究背景
        2. 研究意义
    (二) 研究综述
        1. 时间管理的相关研究
        2. 拖延的相关研究
        3. 小组工作介入大学生问题的相关研究
    (三) 研究方法
        1. 文献分析法
        2. 问卷法
        3. 访谈法
二、小组工作介入大学生时间管理的需求评估
    (一) 评估主体
    (二) 评估方法
    (三) 评估数据
    (四) 评估内容
        1. 生理层面的需求
        2. 心理层面的需求
        3. 社会层面的需求
三、小组工作介入H大学时间管理的项目设计
    (一) 理论基础
        1. 社会学习理论
        2. 认知行为理论
    (二) 实务模式
        1. 交互模式
        2. 发展模式
    (三) 小组设置
        1. 小组目标
        2. 小组目的
        3. 服务对象
        4. 小组成员
        5. 小组性质
        6. 时间地点节数
        7. 招募方式
        8. 工作人员分工情况
    (四) 预计问题及解决方案
        1. 小组成员方面
        2. 小组工作人员方面
        3. 小组进度方面
        4. 小组成员对小组工作者产生依赖
        5. 经费方面
        6. 其他方面
    (五) 经费预算
四、小组工作介入大学生时间管理的实施过程
    (一) 第一节小组
        1. 活动内容:Hello,你们好
        2. 第一节活动反思
    (二) 第二节小组
        1. 活动内容:我们的时间
        2. 第二节活动反思
    (三) 第三节小组
        1. 活动内容:管理时间
        2. 第三节活动反思
    (四) 第四节小组
        1. 活动内容:意志力挑战
        2. 第四节活动反思
    (五) 第五节小组
        1. 活动内容:再见,朋友们
        2. 第五节活动反思
五、小组工作介入大学生时间管理的项目评估
    (一) 评估主体
    (二) 评估工具
        1. 过程评估测量工具
        2. 结果评估测量工具
    (三) 评估内容
        1. 过程评估
        2. 结果评估
        3. 效用评估
六、结论与反思
    (一) 结论
        1. 小组工作适用于大学生时间管理问题
        2. 小组工作对大学生拖延症有改善作用
    (二) 反思
        1. 过程反思
        2. 专业反思
参考文献
附录
    附录一: 大学生时间管理现状调查问卷
    附录二: 时间管理测量量表
    附录三: 小组过程反馈表
    附录四: 参加者反馈表
    附录五: 访谈提纲
    附录六: 访谈对象信息表
    附录七: 九宫格表
    附录八: 小组观察与过程记录表
    附录九: 小组报名及点名表
致谢

(4)城市居民社区参与模式及动员机制研究 ——以C市三个社区为例(论文提纲范文)

内容提要
第1章 导论
    1.1 问题的提出
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 研究目的和意义
    1.2 研究内容及核心概念界定
        1.2.1 研究内容
        1.2.2 核心概念界定
    1.3 研究方法
第2章 文献考察及理论综述
    2.1 城市社区参与的研究现状及评述
        2.1.1 城市社区参与的背景、意义和功能
        2.1.2 城市社区参与的内涵、分类和途径
        2.1.3 城市社区参与的发展现状
        2.1.4 城市社区参与存在的问题及原因分析
        2.1.5 城市社区参与的研究视角
        2.1.6 评述
    2.2 社会动员理论
        2.2.1 社会动员的内涵
        2.2.2 社会动员模式的研究
    2.3 精英的相关理论
        2.3.1 西方的精英理论研究
        2.3.2 国内的精英理论研究
第3章 社区组织动员型参与模式的分析——以C 市H 社区为例
    3.1 社区组织动员型参与模式的涵义及其形成背景
    3.2 社区组织动员型参与模式及其动员机制的研究
        3.2.1 社区党组织与居民参与
        3.2.2 社区非正式组织与居民参与
        3.2.3 社区居委会与居民参与
    3.3 社区组织动员型参与模式的评价
第4章 社区正式精英主导型参与模式的分析——以C 市D 社区为例
    4.1 社区正式精英主导型参与模式的涵义及形成背景
    4.2 社区正式精英主导型参与模式及其动员机制的展开
        4.2.1 精英动员能力的形成
        4.2.2 精英动员策略及其展开
    4.3 社区正式精英主导型参与模式的评价
第5章 社区非正式精英主导型参与模式的分析——以C 市平安小区为例
    5.1 社区非正式精英主导型参与模式的涵义及形成背景
    5.2 社区非正式精英主导型参与模式及其动员机制的展开
        5.2.1 精英动员能力的形成
        5.2.2 精英动员策略及其展开
    5.3 社区非正式精英主导型参与模式的发展及评价
第6章 城市居民社区参与模式的特点和发展趋势
    6.1 我国城市社区建设的基本特征与发展趋向
    6.2 当前城市居民社区参与模式的特点
    6.3 促进城市居民社区参与的对策研究
    6.4 城市居民社区参与模式的发展趋势
结论
参考文献
攻读博士学位期间发表的学术论文及其他成果
中文摘要
ABSTRACT

四、邓小平退休后的首次活动(论文参考文献)

  • [1]老龄化社区中培育社区社会组织的实务研究 ——以“助通”志愿者组织培育过程为例[D]. 韩颖. 西北民族大学, 2021(09)
  • [2]拖延的改变:小组工作介入大学生时间管理探析 ——基于H大学时间管理项目的实践[D]. 陈雪婷. 华中师范大学, 2017(02)
  • [3]丝丝银发辉映教育丹心 满腔爱意倾注学子未来[A]. 山东科技大学关心下一代工作委员会. 全省高等院校关工委调研座谈会材料汇编, 2011
  • [4]城市居民社区参与模式及动员机制研究 ——以C市三个社区为例[D]. 张晓霞. 吉林大学, 2010(08)
  • [5]邓小平退休后的首次活动[J]. 刘四年. 领导文萃, 2000(01)

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