真实创作教学研究调研报告

真实创作教学研究调研报告

问:调研报告怎么写范文 怎么完成调研报告
  1. 答:1、调研报告不同于调查报告,调查报告是因为发生了某件事(如案件、事故、灾情)才去作调查,然后写出报告。调研报告的创作者必须自觉以研究为目的,根据社会或工作的需要,制定出切实可行的调研计划,即将被动的适应变为有计划的、积极主动的创作实践,从明确的追求出发,经常深入到社会第一线,不断了解新情况、新问题,有意识地探索和研究,写出有价值的调研报告。
    2、(大学生网络购物的简介范文)淘宝、支付宝、商家信誉、旺旺这些词语如今是大学生的常用语,在校园里、在宿舍里,怎样买到物美价廉的好东西,也是每天都能碧橡听到的讨论,再看看那些快递公司每天中午就像开展销会一样,在宿舍楼下摆开一长串各式各样的邮件。但是还有许多同学不懈于或者不愿尝试网上购物,阻碍他们的原因是什么?那些热衷于网上购物的学生,他们的购物动机、购买物品特点又是什么?男女大学生在网上购物有什么样的区别?
    3、阻碍大学生进行网上购物的主要心理障碍因素是:产品的品牌、价格、质量、可靠性、保质期等方面,以及网站上同类产品的信息丰富程度、可筛选性、可对比性是否能够达到购买者的预期标准。此外,网上悔行旁交易的安全性、方便与否也是影响因素。男生更多怀疑的是网站信息的可靠性,而女生则更多怀疑的是网上购买产品的质量。求乐、求廉、求方便是大学生网上购物的主要消费动机,男女消费动机存在显著差异。男带郑生比较看重便捷,而女性更加重视价格。从网上买来一件商品自己是否满意,除了商品本身外,支付方式、商家信誉、运送满意度也是影响总体满意度的几个重要方面。因此,网上购物对于大学生而言的利弊是同时存在的,我们将就此类问题进行简述与分析。
问:调研报告怎么写?
  1. 答:市场调研报告是针对市场情况进行的调研、分析与研究的最终成果体现。
    (1)针对性。针对性是调研报告的灵魂,包括选题上的针对性和阅读对象的明确性。第一,在选题上必须强调针对性,做到目的明确、有的放矢,围绕主题展开论述,这样才能发挥市场调研应有的作用。第二,必须明确阅读对象。不同的阅读对象,所关注的侧重点就会有所不同。如果调研报告的阅读者是企业总经理,那么他主要关心的是调研的结论和建议部分,而不是大量的数字分析;如果阅读的对象是市场研究人员,他们所需要了解的是这些结论是怎么得来的,是否科学、合理,更关心的是调研所采用的方式、方法,数据的来源等方面的问题。
    (2)新颖性。市场调研报告应结合市场活动的新动向、新问题,从全新的视角去发现问题,用全新的观点去看待问题,通过调研得到新发现,提出新观点,形成新结乱谨论。
    (3)时效性。市场信息千变万化,企业的机遇也是稍纵即逝。市场调研滞后,就失去其存在的意义。因此,要顺滚陪厅应瞬息万变的市场形势,市场调研报告必须讲究时间效益,做到及时反馈,以供决策者抓住机会,在竞争中取胜。
    (4)科学性。市场调研报告不是单纯报告市场客观情况,还要通过对事实做分析研究,寻找市场发展变化大隐规律。这就需要撰写者掌握科学的分析方法,以得出科学的结论以及解决问题的方法、建议等。
问:怎么写调查研究报告?
  1. 答:在上大二心理学的时候,老师曾让我衡颤歼们写过一篇心理学的调查研究报告,现在想来有点印象。以下便分步陈述:
    1.在网上找保健品的资料。
    一开始先大致找与之有关的就行。
    2.对找到的资料进行筛选,选取比较有代表性的和比较典型的资料。别的笼统而繁杂的就咐冲筛去。
    3.根据这些筛选过后的资料设计出有针对性的提问,问题的形式主要有选择题,分单选和多选,最后再设计几个简单容易回答的问答题。以及市民对保健品可能的建议进行设问。
    4.把这些设计出来的问题整理成调查问卷,然后对你想要调查的人群设计数量和范围,按分发数量来确定问卷的印刷数量。
    5.可以到大街小巷或者商业区去分发调查问卷,请路人或者你选定的某些比较有代表性的人认真填写问卷。
    6.将问卷回收,选出有效问卷,也就是答题洞樱比较全,而且没有乱答迹象的问卷。
    7.对问卷每道题的选项选择率进行统计,算出百分比。问答题总结一下比较有共性和代表性的回答。
    8.对统计数据进行分析并揣测市民对保健品的心理。
    9.将每题的数据可以看出什么都用笔记下来,最后进行整理。
    10.将此次的调查人数,调查对象,统计方式等在报告的开头先陈述一下。然后把你调查所发现的东西最终写成研究论文。差不多就以上这些步骤吧,别的你可以自行删减或者增添一些内容。
    祝你好运!
  2. 答:先交代调查的背景、散尘纤目的及意义
    然后阐述调查的兄型一系列概况,比如调查的目的、方法、手段、样本量、分析方法等
    第三块就是针对调查的具体内容详细展开
    第四块 总结与讨冲仿论
真实创作教学研究调研报告
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