一、切实把《纲要》学习好贯彻好（论文文献综述）
司法部法治调研局课题组[1]（2022）在《习近平法治思想的实践属性》文中研究指明一、习近平法治思想是对党领导法治建设丰富实践和经验的系统总结我们党历来重视法治建设。习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上指出:"我们要用历史映照现实、远观未来,从中国共产党的百年奋斗中看清楚过去我们为什么能够成功、弄明白未来我们怎样才能继续成功。"一百年来,
张晨影[2]（2021）在《中国特色社会主义制度自信研究》文中认为“四个自信”是中国特色社会主义的重大理论创新,“四个自信”是一个有机统一体,既相辅相成,又相对独立。其中,制度自信是当代中国发展进步的根本制度保障。习近平总书记指出,制度自信就是“要坚信,中国特色社会主义制度是当代中国发展进步的根本制度保障,是具有鲜明中国特色、明显制度优势、强大自我完善能力的先进制度。”坚定制度自信是坚持和发展中国特色社会主义的需要,是实现“两个一百年”奋斗目标的需要,是提升应对各种风险挑战能力的需要,也是推进我国国家治理体系和能力现代化的需要。可见,研究制度自信问题具有重大的现实意义。本文由绪论和四个章构成。绪论部分主要是分析选题缘由和研究意义、国内外研究现状、研究方法和研究思路与创新之处等。第一章是对中国特色社会主义制度自信相关的问题作学理分析。重点分析了中国特色社会主义制度的科学内涵及结构体系、中国特色社会主义制度自信的内涵、四个自信的辩证统一关系以及坚定制度自信的意义。第二章主要是回答何以能够自信的问题。主要分析了中国特色社会主义制度自信的主要依据,包括理论依据、历史文化根基、内在依据、实践证明以及世界效应等几个方面。第三章分析坚定中国特色社会主义制度自信的面临的现实挑战。主要从意识形态领域的矛盾和斗争、大学生对中国特色社会主义制度认识上的偏差以及当前我国社会中存在的矛盾和问题等方面来分析。第四章主要针对存在的挑战,提出坚定制度自信的对策。主要从筑牢意识形态安全的“防火墙”、增强中国特色社会主义制度自信的宣传教育以及全面深化改革当中完善制度建设等方面来进行思考。
史可[3]（2021）在《学贯全会精神 为全面建设社会主义现代化国家贡献智慧和力量》文中认为中共十九届五中全会（以下简称全会）,是以习近平同志为核心的中共中央立足中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局,在我国决胜全面建成小康社会取得决定性成就、"两个一百年"奋斗目标历史性交汇的关键时期召开的重要会议。深入学习好、宣传好、贯彻好全会精神,是农工党江西省组织和党员当前和今后一个时期的首要政治任务,也是一项长期的战略任务。
王建[4]（2018）在《当好坚持发展新时代“枫桥经验”的主力军和排头兵》文中研究表明今年是我国改革开放40周年、浙江"八八战略"实施15周年,也是毛泽东同志批示学习推广"枫桥经验"55周年暨习近平同志指示坚持发展"枫桥经验"15周年。浙江公安机关要认真学习、深刻领会赵克志部长在浙江调研时的重要讲话精神,把新时代"枫桥经验"坚持好、发展好;要以纪念毛泽东同志批示学习推广"枫桥经验"55周年暨习近平同志指示坚持发展"枫桥经验"15周年为契机,把新时代"枫桥经验"学习好、贯彻好;要按照浙江省公安厅党委的决策部署,发挥浙江警察学院的优势和作用,进一步把新时代"枫桥经验"总结好、推广好。
凌琦[5]（2016）在《中国共产党为民思想研究》文中研究表明缘于对中国共产党政党历史的考察、政党本质的认识和应对挑战的关切,本文对中国共产党为民思想进行了较为全面和系统的梳理。中国共产党为民思想的理论渊源,既包括马克思、恩格斯的无产阶级政党学说及列宁、斯大林关于无产阶级政党建设的理论;又包括中国古代民本思想及中国近代资产阶级政党的民权思想;还包括西方人本主义思想、民主政治理论等其它思想资源及中国共产党对其他政党执政经验教训的深刻总结等。中国共产党为民思想的历史发展,可以划分为三个时期,即为民思想的提出和阐发（1921-1949年）,为民思想的丰富和发展（1949-2012年）,为民思想的深化（2012年至今）。中国共产党为民思想的基本内涵集中体现为“一个中心,五个基本点”,即以“一切为了人民”为中心,尊重人民的主体地位和创造精神,领导、支持和保证人民当家作主,实现、维护和发展最广大人民的根本利益,实现人自由而全面发展,建设人类命运共同体。中国共产党关于“怎样实现为民”的思想可以归纳为牢固树立为民意识、锤炼提升为民本领、创造运用科学的方法、始终保持优良的作风、充分发挥制度的力量、把是否为民作为评判干部和工作的标准等,以此解决为民的认识、能力、途径、保障等问题。中国共产党关于“预防和惩治背离为民”的思想主要包括加强教育、严明纪律和规矩,建立健全预防和惩治腐败体系,严肃查办违纪违法案件等方面。总体上看,中国共产党为民思想最为突出的认识特点体现在真心实意、全心全意地为民,始终站在最广大人民的立场,深刻理解人民利益与党的利益的一致性、向人民负责与向党负责的一致性以及为民思想的真正落实上。中国共产党为民思想的建构特点在于把握规律性、体现系统性、注重中和性、保持先进性、富于开放性。正因为如此,它成为中国共产党加强自身建设的根本指针,成为中国特色社会主义事业的核心价值,是对科学社会主义本质认识的深化。在新的历史条件下,中国共产党践行为民思想更具重要性和紧迫性。如何迎接新挑战、经受新考验、化解新危险,提高党建科学化水平、在新的知行相资的为民实践中继续丰富和发展为民思想、更好地彰显人类社会发展最重要的价值之一——为民,值得我们继续探究和思考。
党增龙[6]（2015）在《充分发挥领导机关在贯彻落实《军队基层建设纲要》中的引领作用》文中研究说明贯彻落实新修订的《军队基层建设纲要》,各级领导机关负有重要责任。要深入学习领会,切实掌握新《纲要》基本精神;坚持依法指导,提高按纲抓建意识和能力;注重改进作风,提升基层建设质量和水平;加强工作统筹,确保基层建设扎实推进。
乌兰[7]（2011）在《迅速兴起学习宣传贯彻十七届六中全会精神热潮》文中提出一、认真学习党的十七届六中全会精神,把思想统一到中央对文化改革发展工作的总体部署上来党的十七届六中全会是在我国全面建设小康社会关键时期和文化改革发展重要阶段召开的重要会议,全会审议通过的《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》,在总结历史经验、科学分析形势的
国家工商行政管理总局[8]（2011）在《关于印发全国工商行政管理局长座谈会文件的通知工商办字〔2011〕156号》文中进行了进一步梳理各省、自治区、直辖市及计划单列市、副省级市工商行政管理局、市场监督管理局:2011年7月7日至8日,全国工商行政管理局长座谈会在四川成都召开。会议考察了四川抗震救灾和恢复重建情况,总结了上半年的工作情况,书面交流了经验,部署安排了下半年的工作任务,部分省
国家工商行政管理总局[9]（2011）在《关于印发全国工商行政管理系统人才工作会议文件的通知》文中研究说明各省、自治区、直辖市及计划单列市、副省级市工商行政管理局、市场监督管理局,总局机关各司（局、厅、室）、机关党委、纪检组监察局,各直属单位:2011年5月12日至13日,国家工商行政管理总局在湖南长沙市召开了全国工商行政管理系统
郭虎[10]（2010）在《在全区教育系统领导干部学习贯彻全国教育工作会议精神专题学习班上的讲话》文中进行了进一步梳理（2010年8月11日）全区教育系统领导干部专题学习班就要结束了。两天来,大家聆听了教育部副部长郝平同志的专题辅导报告。上午,大家认真学习了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（以下简称《教育规划纲要》）,讨论了一些影响
二、切实把《纲要》学习好贯彻好（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、切实把《纲要》学习好贯彻好（论文提纲范文）
（1）习近平法治思想的实践属性（论文提纲范文）
| 一、习近平法治思想是对党领导法治建设丰富实践和经验的系统总结 |
| （一）新民主主义革命时期 |
| （二）社会主义革命和建设时期 |
| （三）改革开放和社会主义现代化建设新时期 |
| 二、习近平法治思想是党的十八大以来法治中国建设发生历史性变革、取得历史性成就的科学指引 |
| （一）把握政治方向，党对全面依法治国的领导全面加强 |
| （二）明确科学定位，法治固根本、稳预期、利长远的保障作用有力彰显 |
| （三）围绕重点环节，“共同推进”“一体建设”稳步前行 |
| （四）聚焦关键少数，领导干部运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力不断提升 |
| 三、习近平法治思想是新时代深入推进全面依法治国的思想旗帜 |
| （一）坚持理论武装，坚定不移用习近平法治思想武装头脑、指导实践、推动工作 |
| （二）坚持道路自信，坚定不移走中国特色社会主义法治道路 |
| （三）坚持人民至上，坚定不移将人民满意作为衡量法治建设成效的重要标准 |
| （四）坚持深化改革，坚定不移推动法治建设各领域各环节全面发展 |
| （五）坚持调查研究，坚定不移促进法治建设成果有效转化为国家治理效能的提升 |
（2）中国特色社会主义制度自信研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 第一节 选题缘由与研究意义 |
| 一、选题缘由 |
| 二、研究意义 |
| 第二节 文献综述 |
| 一、国内研究综述 |
| 二、国外研究综述 |
| 第三节 研究方法 |
| 一、文献研究法 |
| 二、调查分析法 |
| 三、系统分析法 |
| 第四节 研究思路与创新之处 |
| 一、研究思路 |
| 二、创新之处 |
| 第一章 中国特色社会主义制度自信的理论分析 |
| 第一节 中国特色社会主义制度自信的科学内涵 |
| 一、中国特色社会主义制度 |
| 二、中国特色社会主义制度自信 |
| 第二节 制度自信与道路自信、理论自信和文化自信的辩证统一关系 |
| 一、“四个自信”是紧密联系的有机统一体 |
| 二、“四个自信”统一于中国特色社会主义的伟大实践 |
| 第三节 中国特色社会主义制度自信的重要意义 |
| 一、坚持和发展中国特色社会主义的需要 |
| 二、实现“两个一百年”奋斗目标的需要 |
| 三、推进新时代全面深化改革的需要 |
| 四、提升应对各种风险挑战的能力的需要 |
| 五、推进我国国家治理体系和能力现代化的需要 |
| 第二章 中国特色社会主义制度自信的主要依据 |
| 第一节 中国特色社会主义制度自信的理论依据 |
| 一、马克思主义是中国特色社会主义制度的理论基础 |
| 二、中国共产党领导人关于制度建设和制度自信的思想 |
| 第二节 中国特色社会主义制度自信的历史文化根基 |
| 一、中国特色社会主义制度的历史渊源 |
| 二、中国特色社会主义制度的优秀文化基因 |
| 第三节 中国特色社会主义制度自信的内在依据 |
| 一、中国特色社会主义制度的显着优势 |
| 二、中国特色社会主义制度的鲜明特征 |
| 第四节 中国特色社会主义制度自信的实践证明 |
| 一、中国政治保持长期稳定 |
| 二、经济建设取得重大成就 |
| 三、民族团结局面形势大好 |
| 四、社会主义文化繁荣发展 |
| 五、人民幸福感不断提升 |
| 六、社会治理工作取得重大突破 |
| 七、国家统一大业取得突破性进展 |
| 第五节 中国特色社会主义制度自信的世界视野 |
| 一、中国特色社会主义制度为世界各国提供了制度借鉴 |
| 二、中国参与全球治理体系变革 |
| 第三章 坚定中国特色社会主义制度自信面临的现实挑战 |
| 第一节 意识形态领域的挑战 |
| 一、西方敌对势力对中国的分化、西化 |
| 二、各种社会思潮严重威胁我国意识形态安全 |
| 三、全媒体环境对我国意识形态安全形成挑战 |
| 第二节 大学生对中国特色社会主义制度认知上存在的问题 |
| 一、对中国特色社会主义制度的认知状况 |
| 二、对中国特色社会主义制度的认同状况 |
| 三、对中国特色社会主义制度发展前景表现出的信心状况 |
| 第三节 我国社会中存在的矛盾形成的挑战 |
| 一、权力腐败问题诱发的对中国特色社会主义制度的指责 |
| 二、民生短板衍生的对中国特色社会主义制度的质疑 |
| 三、制度自身不完善导致的对中国特色社会主义制度的担忧 |
| 第四章 坚定中国特色社会主义制度自信的对策思考 |
| 第一节 筑牢意识形态安全的“防火墙” |
| 一、提升中国特色社会主义制度的国际话语权 |
| 二、排除反马克思主义思潮的干扰 |
| 三、净化全媒体环境 |
| 第二节 增强中国特色社会主义制度的宣传教育 |
| 一、在思想政治理论课教学中加强制度自信教育 |
| 二、在专业课教学中贯穿制度自信教育 |
| 三、在实践活动中感悟制度自信 |
| 四、在校园文化建设中增强制度自信教育 |
| 第三节 在全面深化改革的过程中充分化解矛盾和问题 |
| 一、强化权力监督,维护制度权威 |
| 二、大力改善民生,筑牢民众基础 |
| 三、加强顶层设计,补齐制度短板 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 攻读学位期间发表的学术论文和研究成果 |
| 致谢 |
（3）学贯全会精神 为全面建设社会主义现代化国家贡献智慧和力量（论文提纲范文）
| 一、提高政治站位，切实把思想和行动统一到全会精神上来。 |
| 二、强化使命担当，深刻领会规划建议对履职工作提出的新要求。 |
| 三、积极履行职能，为开启全面建设社会主义现代化国家新征程贡献智慧和力量。 |
（4）当好坚持发展新时代“枫桥经验”的主力军和排头兵（论文提纲范文）
| 一、认真学习、深刻领会赵克志部长在浙江调研时的重要讲话精神, 把新时代“枫桥经验”坚持好、发展好 |
| 二、以纪念毛泽东同志批示学习推广“枫桥经 |
| 三、按照浙江省公安厅党委的决策部署, 发挥 |
（5）中国共产党为民思想研究（论文提纲范文）
| 博士生自认为的论文创新点 |
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 导论 |
| 一、论文缘起 |
| (一) 基于对中国共产党政党历史的考察 |
| (二) 基于对中国共产党政党本质的认识 |
| (三) 基于对中国共产党应对挑战的关切 |
| 二、理论界相关问题研究综述 |
| (一) 研究问题界定 |
| (二) 研究发展脉络 |
| (三) 研究现状评析 |
| 三、本文的研究思路、方法、重点、难点和创新 |
| (一) 研究思路 |
| (二) 研究方法 |
| (三) 研究重点、难点和创新 |
| 第一章 中国共产党为民思想的理论溯源 |
| 第一节 中国共产党为民思想的理论渊源 |
| 一、中国古代民本思想 |
| 二、中国近代资产阶级政党的民权思想 |
| 第二节 中国共产党为民思想的理论基础 |
| 一、马克思、恩格斯关于无产阶级政党的学说 |
| 二、列宁、斯大林关于无产阶级政党建设的理论 |
| 第三节 中国共产党为民思想的其它理论资源 |
| 一、对西方人本主义思想、“主权在民”思想的批判吸收 |
| 二、对其他政党执政经验教训的深刻总结 |
| 第二章 中国共产党为民思想的历史发展 |
| 第一节 民族民主革命条件下中国共产党为民思想的提出和阐发(1921-1949年) |
| 一、建立一个为无产阶级之利益而奋斗的政党 |
| 二、争取中华民族之独立自由与解放 |
| 三、真心实意地为群众谋利益 |
| 四、从群众中来,到群众中去,一切为了人民群众,一切向人民群众负责 |
| 五、建立人民自己的政权 |
| 第二节 全面执政条件下中国共产党为民思想的丰富和发展(1949-2012年) |
| 一、全心全意为人民服务 |
| 二、把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为制定方针政策和作出决断的出发点和归宿 |
| 三、执政为民,始终代表中国最广大人民的根本利益 |
| 四、以人为本,让发展的成果惠及全体人民 |
| 第三节 新的历史条件下中国共产党为民思想的进一步深化(2012年至今) |
| 一、人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标 |
| 二、党要管党、从严治党,永葆党的先进性和纯洁性 |
| 三、以人民为中心的发展新理念及实践新目标 |
| 第三章 中国共产党为民思想的基本内涵 |
| 第一节 中国共产党为民思想的几个基本范畴 |
| 一、作为价值主体的人民 |
| 二、作为行为主体的政党 |
| 三、中国共产党对于党群关系的解读 |
| 第二节 中国共产党为民思想的基本内涵 |
| 一、以人民为中心,一切为了人民 |
| 二、尊重人民的意愿、主体地位和创造精神 |
| 三、保证人民当家作主、依法享有广泛的权利和自由 |
| 四、实现、维护和发展最广大人民的根本利益 |
| 五、以人为本,实现人自由而全面的发展 |
| 六、建设人类命运共同体,携手共创人类更加美好的未来 |
| 第四章 中国共产党关于怎样实现为民的思想 |
| 第一节 牢固树立为民的意识,解决认识问题 |
| 一、加强党员的理想信念和群众观教育 |
| 二、正确看待和行使人民赋予的权力 |
| 三、不断提高党员干部的党性修养 |
| 第二节 锤炼提升为民的本领,解决能力问题 |
| 一、革命战争时期为民斗争的能力 |
| 二、和平建设时期为民执政的能力 |
| 第三节 创造运用科学的方法,解决路径问题 |
| 一、深入基层调查研究 |
| 二、制定、贯彻为民的路线方针政策 |
| 三、启发教育、示范引导、总结推广 |
| 四、协调好各种利益关系 |
| 五、解决好人民内部矛盾 |
| 第四节 始终保持优良的作风,解决公信力问题 |
| 一、理论联系实际,求真务实 |
| 二、密切联系群众,决不脱离多数群众 |
| 三、批评与自我批评,治病救人 |
| 四、谦虚谨慎,不骄不躁,艰苦奋斗,厉行节约 |
| 第五节 充分发挥制度的力量,解决体制机制问题 |
| 一、完善党的领导制度和党内制度 |
| 二、完善根本政治制度和基本政治制度 |
| 三、完善干部选拔任用和管理机制 |
| 四、健全群众工作制度和维护群众权益机制 |
| 五、推进协商民主广泛多层制度化发展 |
| 第六节 把是否为民作为评判干部和工作的标准,解决价值取向问题 |
| 一、把是否为民作为干部选用和业绩评价的标准 |
| 二、人民是党的工作的最高裁决者和最终评判者 |
| 第五章 中国共产党关于预防和惩治背离为民的思想 |
| 第一节 背离为民思想的几个层面 |
| 一、指导思想上出现偏差失误 |
| 二、一些基层党组织软弱涣散 |
| 三、一些党员、干部堕落腐败 |
| 第二节 加强教育,严明纪律和规矩 |
| 一、加强廉洁从政教育和干部自律 |
| 二、抓住领导干部这个“关键少数” |
| 三、严明党的纪律和规矩,坚决反对腐败 |
| 第三节 建立健全预防和惩治腐败体系 |
| 一、强化权力运行制约和监督体系 |
| 二、加强反腐败体制机制创新和制度保障 |
| 三、健全改进作风常态化制度 |
| 第四节 严肃查办违纪违法案件 |
| 一、把规矩和纪律挺在法律前面 |
| 二、坚决严肃查办违纪违法案件 |
| 第六章 中国共产党为民思想的特色、价值和影响 |
| 第一节 中国共产党为民思想的认识特点 |
| 一、真心实意、全心全意地为民 |
| 二、始终站在最广大人民的立场 |
| 三、深刻理解党的利益与人民利益的一致性、向人民负责与向党负责的一致性 |
| 四、实践为民重在三个方面的落实 |
| 第二节 中国共产党为民思想的建构特性 |
| 一、把握规律性,突出人民群众是历史发展和社会进步的主体力量 |
| 二、体现系统性,突出群众路线是党的根本工作路线 |
| 三、注重中和性,多方协调兼顾,更好地实现为民 |
| 四、保持先进性,始终是为民的先锋队 |
| 五、富于开放性,学习借鉴人类社会创造的为民成果 |
| 第三节 中国共产党为民思想的价值和影响 |
| 一、中国共产党为民思想的价值 |
| 二、中国共产党为民思想的影响 |
| 第七章 关于新的历史条件下中国共产党践行为民思想的几点思考 |
| 第一节 中国共产党践行为民思想的重要性和紧迫性 |
| 一、践行为民思想是中国共产党对完成不同时期历史使命的经验总结 |
| 二、践行为民思想是中国共产党能够长期执政、执好政的必然要求 |
| 三、践行为民思想是中国共产党应对新挑战、解决新课题的现实需要 |
| 第二节 “打铁还需自身硬” |
| 一、中国共产党自身发生的新变化 |
| 二、直面“四大考验”、防范“四大危险” |
| 三、不断提高党科学执政、民主执政、依法执政的水平 |
| 第三节 “赶考”远未结束 |
| 一、把意愿和利益作为践行为民思想的重要观测点 |
| 二、解决好社会主义初级阶段的主要矛盾 |
| 三、“把权力关进制度的牢笼” |
| 四、跳出“周期率” |
| 第四节 在实践中丰富和发展中国共产党的为民思想 |
| 一、在实践中充分发挥为民思想的四个作用 |
| 二、让发展成果更多更公平地惠及人民群众 |
| 三、继续丰富和发展中国共产党的为民思想 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（6）充分发挥领导机关在贯彻落实《军队基层建设纲要》中的引领作用（论文提纲范文）
| 一、深入学习领会, 切实掌握《纲要》基本精神 |
| 二、坚持依法指导, 提高按纲抓建意识和能力 |
| 三、注重改进作风, 提升基层建设质量和水平 |
| 四、加强工作统筹, 确保基层建设扎实推进 |
（7）迅速兴起学习宣传贯彻十七届六中全会精神热潮（论文提纲范文）
| 一、认真学习党的十七届六中全会精神, 把思想统一到中央对文化改革发展工作的总体部署上来 |
| 二、充分认识党的十七届六中全会的重大意义, 自觉肩负起推动自治区民族文化大发展大繁荣的历史重任 |
| 三、准确把握中央对文化改革发展工作的战略部署, 把六中全会提出的各项任务落到实处 |
| 四、迅速兴起学习宣传贯彻六中全会精神的热潮, 以良好的精神状态开创全区文化改革发展的新局面 |
| 1、要把学习宣传贯彻全会精神作为首要政治任务。 |
| 2、要广泛开展全会精神理论宣讲和社会宣传活动。 |
| 3、要精心组织好全会精神的新闻宣传工作。 |
| 4、要确保全会精神学习宣传贯彻活动取得实效。 |
（10）在全区教育系统领导干部学习贯彻全国教育工作会议精神专题学习班上的讲话（论文提纲范文）
| 一、关于深入学习贯彻全国教育工作会议精神和《教育规划纲要》的问题 |
| 二、关于扎实做好今年各项工作的问题 |
| (一) 肯定成绩, 找出差距, 切实增强责任感和紧迫感。 |
| (二) 突出重点, 明确目标, 全力做好下半年工作。 |
| 三、关于转变作风, 狠抓落实的问题 |
| (一) 要振奋精神抓落实。 |
| (二) 要掌握要领抓落实。 |
| (三) 要严格考核抓落实。 |
| (四) 要转变作风抓落实。 |
四、切实把《纲要》学习好贯彻好（论文参考文献）
- [1]习近平法治思想的实践属性[J]. 司法部法治调研局课题组. 中国司法, 2022(01)
- [2]中国特色社会主义制度自信研究[D]. 张晨影. 云南师范大学, 2021(08)
- [3]学贯全会精神 为全面建设社会主义现代化国家贡献智慧和力量[J]. 史可. 前进论坛, 2021(06)
- [4]当好坚持发展新时代“枫桥经验”的主力军和排头兵[J]. 王建. 公安学刊(浙江警察学院学报), 2018(05)
- [5]中国共产党为民思想研究[D]. 凌琦. 武汉大学, 2016(07)
- [6]充分发挥领导机关在贯彻落实《军队基层建设纲要》中的引领作用[J]. 党增龙. 军队政工理论研究, 2015(02)
- [7]迅速兴起学习宣传贯彻十七届六中全会精神热潮[J]. 乌兰. 内蒙古宣传思想文化工作, 2011(11)
- [8]关于印发全国工商行政管理局长座谈会文件的通知工商办字〔2011〕156号[J]. 国家工商行政管理总局. 工商行政管理, 2011(15)
- [9]关于印发全国工商行政管理系统人才工作会议文件的通知[J]. 国家工商行政管理总局. 工商行政管理, 2011(11)
- [10]在全区教育系统领导干部学习贯彻全国教育工作会议精神专题学习班上的讲话[J]. 郭虎. 宁夏教育, 2010(09)
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