对教育技术概念的理解论文

对教育技术概念的理解论文

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问:结合实际谈谈你对教育技术概念的理解
  1. 答:教育技术:教育技术是关于学习过程和信息资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。它以学习过程和信息资源为研究对象,通俗地说就是“应用技术手段去优化教育、教学过程,以提高教育、教学效果、效率与效益的理论与实践”这里所说的技术包括有形技术和无形技术。有形技术主要指在教学过程中运用的物质工具,无形技术包括在解决教育教学问题过程中所运用的技巧、策略、方盯悉法仔和,又包括其中所蕴含的教学思想、理论等。有形技术是教凯戚乎育技术的依托,无形技术是教育技术的灵魂。
问:教育技术论文怎么写
  1. 答:教育技术论文可以这样写:
    (一)定义
    1936年,“电化教育”作为一个新兴的名词被首次提出,之所以采用这样的概念,一方面是因为当时教学中使用到的幻灯、电影、广播等设备都要用到电,另一方面,电化教育的叫法表明现有教育手段已经区别于传统教育而进入了教育的现代化。
    (二)原因分析
     美国教育技术定义的影响从AECT1994定义引入我国以后,教育技术定义的界定几乎都是采用翻译过来的版本,包括“教学技术”、“教育技术”等概念上的表述。
    (三)、启示
    南国农老教授曾经说:“中国的电化教桥行育,从它诞生敏余哗之日起,就适应着我国的国情,走着自己发展的道路,即以现代教育媒体的研究和应用为核心的发展道路。毁渣”
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