一、临沧工会困难中寻找工作突破口（论文文献综述）
李贤[1]（2021）在《C银行云南省分行“智慧政务”项目市场拓展研究》文中进行了进一步梳理近年来,面对利率市场化削弱银行定价权,外资银行、互联网等第三方金融企业的激烈竞争,各家商业银行为了扩大获客范围,提高活客能力进行了金融科技转型。C银行云南省分行通过与政府合作建立“智慧政务”平台,搭建和发展G端（政府）C端（消费者）B端（企业）金融生态圈,创造了一种新的客户引流方式,提高了C银行云南省分行的市场竞争力。本文围绕C银行云南省分行与省政府合作“智慧政务”项目的市场拓展,研究“智慧政务”项目的发展现状及其存在的问题与不足,并针对性地提出相应发展策略及保障措施,以期为该项目提供合理化建议,使得该项目的规划与发展更加系统与完善。并且通过对该项目的深入研究,能够为其他银行的金融科技发展提供一定的借鉴意义。本文首先通过长尾理论,蓝海理论,市场营销的7Ps理论等理论分析了“智慧政务”项目的产生背景与发展现状。通过收集该项目相关经营数据,利用波士顿矩阵分析,发现C银行云南省分行“智慧政务”项目正处于问题类产品向明星类产品转变的过程中,得出发展对策为C银行云南省分行应该对该项目加大投入和推动持续发展,使之成长固化为明星类乃至金牛类产品。在对项目的内外部资源分析中采用了PEST分析法,总结出C银行云南省分行所具备优势及问题所在。运用SWOT模型对项目优劣势和威胁机遇进行分析,得出当前项目面临的主要竞争优势、劣势和机遇。通过前文研究,针对C银行云南省分行“智慧政务”项目的具体内容及发展现状,本文制定与提出以下两个结论:1、制定四个方面的差异化发展策略:（1）服务差异化、（2）市场选择差异化、（3）客户选择差异化、（4）产品差异化。2、提出四个方面的针对性保障措施,以期保障“智慧政务”项目在市场拓展中持续良好发展:（1）重视客户拓展工作、（2）加强金融科技利用、（3）做好人才培养,整合营销队伍、（4）完善考核机制,调动员工积极性。
刘立丽[2]（2021）在《跨文化视域下的赴菲汉语教师志愿者专业成长个案研究》文中指出汉语教师志愿者是国际汉语教学中最为年轻的力量,普遍任教于国外的中小学或者教育机构,对各国汉语教学的发展发挥了重要作用,对中国语言和文化传播与推广起到了积极的促进作用。在出国任教过程中,年轻的汉语教师志愿者利用专业知识和专业技能圆满地完成了教学任务;同时,汉语教师志愿者在教学实践过程中实现了专业成长。不断学习、不断提高专业素养、发展自我是每一位教师的责任和使命。因此,对汉语教师志愿者的专业成长的研究十分必要。鉴于汉语教师志愿者专业成长的需要,本文对一位在菲律宾从事过汉语教学的汉语教师志愿者李老师的跨文化教学经历进行研究。本文采用个案研究,目的是对某一具有典型性的研究对象进行深入的、具体的、细致的研究。此项个案研究包括对汉语教师志愿者的专业成长过程进行深度了解,对汉语教师志愿者本人的个人情况、生活环境、专业学习及职业规划等方面都有较为细致的调查,而后,对于对此名汉语教师志愿者的海外教学经历进行考察与分析,这个过程更能够展示汉语教师志愿者在工作过程中遇到的问题以及其解决问题的方式。全文包括五个部分。第一部分,绪论中阐述了选题的背景以及进行此项研究的意义。并对相关的文献进行详细地梳理,研究相关的理论,确定理论基础。第二部分,依据教师专业成长理论,并参考汉语教师志愿者的特殊性界定汉语教师志愿者专业成长的内涵、路径,以及影响因素。第三部分,根据前文界定的内容,设计研究方法与过程,并对赴菲汉语教师志愿者李老师进行深入的个案调查,结合跨文化适应相关理论分析李老师专业成长的过程。第四部分,根据汉语教师志愿者专业成长理论以及李老师专业成长过程提出启示与建议。第五部分,对此项研究进行深刻的反思,包括研究的方法与过程、优势与不足。此个案研究以促进汉语教师志愿者的专业成长为目标,结合跨文化适应理论与教师专业成长理论,构建研究框架,着重考察与分析汉语教师志愿者李老师的任教经历,详细分析了汉语教师志愿者专业成长的前提、路径以及保障。指出了心理适应与工作适应对专业成长的作用;提出了自觉持续学习、行动研究中反思、听取本土同行意见、寻求专业指导、开展有效合作等专业成长的有效途径;阐述了寻求多方支持与引导的保障措施。研究成果有助于汉语教师志愿者解决任教过程中遇到的问题、促进其专业成长。
马纳[3]（2018）在《中国企业对缅甸直接投资的区域软环境研究》文中进行了进一步梳理自2011年缅甸民主改革加速推进以来,中国企业对缅甸投资的规模和总量不断上升,但中国对缅甸投资日益高涨的激情却与缅甸不断上升的反华排华情绪形成鲜明的对比,多个重大投资项目遭到严重抵制,损失惨重,最为典型的是密松水电站和莱比塘铜矿项目。缅甸的区位优势及发展态势对中国“一带一路”倡议的推进举足轻重,而中国企业对缅甸的投资却举步维艰,一定程度上与缅甸投资软环境建设有极大的关系。投资软环境建设的核心是促进投资企业有效嵌入当地社会文化发展进程,进而保障投资项目的顺利实施。论文以新经济地理学中文化和制度转向理论为基础,通过分析缅甸软环境对中国投资的影响因素,构建适于缅甸民主转型期的以制度、社会、文化和舆论环境为准则层的投资软环境评价指标体系,并应用于缅甸区域软环境的评价,以此获取投资软环境建设的科学依据;在深入分析中国企业对缅甸投资的主要问题和发展态势基础上,以软环境建设为视角,提出中国企业对缅甸投资实现可持续发展的对策建议。通过研究,本文得出以下结论:⑴投资软环境的构成确定为制度环境、社会环境、文化环境和舆论环境四个核心要素;评价体系由4个一级指标,19个二级指标,71个三级指标构成。⑵以中国企业为主体的缅甸投资软环境评价结果显示:在全国层面上,总体评价为“中等”,制度、社会、文化和舆论环境的评价分别为“较差”、“良好”、“良好”和“良好”;从区域层面来看,缅甸中部的软环境最适于投资,而北部则十分堪忧。⑶中国企业对缅甸“投资越多,抵制越强”的根本原因是利益分配机制问题。⑷以软环境建设为视角的中国企业对缅甸直接投资应以“利益共享”为导向,在制度、社会、文化、舆论环境方面,通过中国政府“参与式”和企业“嵌入式”建设,实现“本地结网”,进而保障中缅经贸合作的顺利实施。
黄靖难[4]（2018）在《中国企业对缅甸投资现状研究》文中认为缅甸自然资源丰富,劳动力丰富且廉价,华人众多,投资环境逐渐改善,加之稳定的中缅关系,这些都是中国企业投资缅甸的有利因素。近十年来,中国企业积极投身于缅甸的基础设施建设、电力资源开发,矿产合作开发,已形成以水电开发、采矿业、油气开采和基础设施建设为主的产业投资格局;中国企业在缅甸投资存量数量日渐壮大,投资领域日趋多元,投资主体也有所增加,取得了一定的发展成效。但是面临的问题也给中国企业敲响了警钟,不容忽视。总体而言,中国企业投资缅甸具有如下五个特点:1.中国对缅甸投资增速放缓,但仍然是缅甸最大的投资国。2.投资行业集中。3.投资主体以大型国有企业为主,民营企业也有所尝试。4.大型工程项目以BOT,PPP,RPC模式为主。5.投资项目规模巨大,集中在与中国国家需要直接相关的领域,风险高。目前,中国企业投资缅甸面临的几大困境,可以归结为:1,缅甸国内传统不利因素影响投资。2,中缅两国政策对接不力影响投资进程。3,国际竞争加剧,西方媒体制造障碍。4,中国企业自身的不足难以改变。
冯志峰[5]（2018）在《地方党委书记权力运行与制约机制研究》文中提出中国政治组织体系主要分为中央政权、地方政权和基层政权,由中央、省、市、县、乡五个层级组成。相对于中央政权和基层政权而言,地方政权包括省市县三级,成为我国政权系统承上启下、协调各方、高效运转、强本固基的关键枢纽,对维护党中央权威、落实中央决策部署、凝聚党心民心、决胜全面小康、不断推进中国特色社会主义伟大实践发挥着不可或缺的作用。根据《中国共产党章程》规定,中国共产党的组织体系分为中央组织、地方组织和基层组织三个层级。地方党委组织承上启下、统揽大局、协调各方、强本固基,既是中央精神的执行者和建议者,又是地方经济社会发展的决策者与领导者,承载着领导地方党的组织建设,履行落实“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局的重要职责,成为加强地方治理能力建设条块结合的交汇点,是推进国家治理体系和治理能力现代化的关键力量。地方党委书记权力运行与制约机制的科学与否,直接影响到党的执政基础。地方党委书记角色定位、职位属性与运行特性,内在地反映了地方党委组织的执政规律,蕴含着党组织权力运行与制约之道。遵循其行为之内在逻辑,地方党委书记权力运行规律可提炼为“弹性定律”,鲜明地体现出独特的“二重”性,表现为“双刃剑”的作用,既能够实现有效治理、维护社会稳定,也有可能引发权力腐败、危害人民利益,销蚀党的执政基础。地方党委书记权力腐败在内外不良因素的交互作用下,总体呈现出“十大特征”,体现为“多面人”角色,其演化逻辑可归纳为“地方党委书记权力腐败强化跃迁定律”,作为地方主导改革的改革者反而成为改革阻力制造者。为扎实有效地“改革改革者”,破除权力制约“悖论”,就必须统筹“个人修养教化、体制机制转化、社会风气净化”,构建科学系统、务实管用、操作简便的地方党委书记权力运行与制约机制。为此,必须立足于中外权力制约理论基础之上,深刻把握地方党委书记权力运行“弹性定律”诱致成因,认真分析其生成逻辑,精准提炼地方党委书记权力制约之道,努力促进“文本规定”与“实践运行”的有机融合,将“自我律动法”与“一制九转法”深度融入到地方党委书记权力制约机制之中,努力实现权力高效运行与有效制约的动态平衡,着力提高地方党委书记执政本领,提高党的执政能力,巩固党的执政地位,为实现中华民族伟大复兴提供坚强的领导核心、组织保证和力量保障,为人民群众创造美好生活。
任建辉[6]（2017）在《创新、社会过滤与区域经济增长》文中进行了进一步梳理新增长理论虽然重视创新对于经济增长的作用,但是忽视了区域内部经济社会因素对创新转化为增长的影响。1999年,Rodríguez-Pose首次提出了社会过滤这个概念,用来描述一个区域的经济社会条件对创新转化为增长的影响,从而开创了社会过滤这个研究领域。目前,关于社会过滤的研究方兴未艾。国外的研究主要集中在社会过滤的内涵、社会过滤的测度指标及方法、社会过滤影响创新及创新转化为增长的理论和实证分析等方面。总体而言,社会过滤的研究尚处于初级阶段,许多问题都有待深入、系统的探讨。在我国大力实施创新驱动发展战略背景下,如何将创新有效地转化为增长,是各区域面临的一个重大现实问题,也是一个亟待研究的学术问题。事实上,在我国的区域经济发展中不乏“知识悖论”和“墙里开花墙外香”的现象。对于此类现象的解释,虽然已经有文献认识到了创新环境对创新效率有不可忽视的影响,但是尚未见到运用社会过滤的概念及有关理论和方法来开展专门研究的成果。因此,引入社会过滤概念及理论和方法,科学分析社会过滤是如何影响创新转化为增长的,对于各个区域形成创新驱动发展机制,促进经济转型发展,是十分必要的。本文重点研究了如下几个问题:（1）社会过滤的概念内涵与界定;（2）基于中国国情和数据可得性,选择指标体系和方法来测度社会过滤;（3）社会过滤影响区域创新转化为增长的机制与路径;（4）用社会过滤指数定量化地研究社会过滤是如何影响创新转化为增长的。概括起来,本文获得了如下主要结论。第一,社会过滤是区域中一系列影响创新转化为增长能力的地方化条件相互交织构成的介质层,主要由制度条件、社会资本、人力资本以及文化因素等无形资本构成。它代表着区域的创新生产能力,知识利用能力以及对生产要素的吸引力。社会过滤对创新转化为增长的作用特征表现为孵化性、适宜性、传导性和壁垒性等方面。第二,在明确社会过滤构成要素的基础上,根据指标的代表性和数据可得性,本文主要从政府支持、社会资本、人力资本和文化包容等四个维度构建了适宜于我国的社会过滤指标体系,并结合主成分分析方法将这些指标合成为社会过滤指数。通过对各城市社会过滤指数的测度结果发现:区域层面上,中西部与东部相比,区域间的社会过滤得分差距明显,东部地区以绝对优势遥遥领先,中部地区略高于西部地区;地级市层面上,社会过滤得分较高的城市几乎都出自东部发达地区,尤以珠三角、长三角地区的城市为最。从研发强度和社会过滤的关系型式看,“低低型”城市占比较高,创新转型发展较为困难,“高高型”城市占比较低,主要集中在东部沿海发达地区。第三,社会过滤影响创新转化为增长的机制主要是,社会过滤会影响知识生产中研发投入的规模报酬,进而影响创新增长速度;其次,社会过滤会影响区域对其它区域知识溢出的利用能力;最后,社会过滤会支配生产要素的空间再配置,如挤出效应。社会过滤影响创新转化为增长的途径主要是,对区域内外知识和技术的传导、吸收与利用。第四,在四部门的半内生增长模型基础上,将社会过滤纳入研发部门的知识生产函数当中,构建社会过滤影响创新转化为增长的模型,该模型的均衡解表明,社会过滤的优劣会将其在研发部门技术积累的缩放效应传递到其它部门,影响区域资本积累和技术进步,进而影响到区域的生产和消费,并最终影响到经济增长。第五,实证结果显示,在控制了个体固定效应的情况下,研发投入对经济增长的作用为负,找到“知识悖论”存在的证据。同时,社会过滤也表现出显着的负向抑制作用。这表明,我国城市缺乏成熟的创新系统,本地社会过滤没有表现对创新转化为增长的促进作用。在考虑了内生性,结果依然成立。在此基础上,还考察了社会过滤影响创新转化为增长的中间传导机制,发现,社会过滤对全要素生产率有负向抑制作用,对物质资本有显着的挤出效应。与已有研究成果相比,本文在以下方面取得了新的进展。其一,对社会过滤概念进行了再定义。自Rodríguez-Pose首次提出社会过滤这个概念,还没有给出一个有针对性且清晰的定义。这种状况制约了相关研究工作在概念共识的基础上开展深入、系统的研究,不利于构建认识基础一致、逻辑统一的社会过滤理论及方法。本文提出的社会过滤概念是从关系空间这个维度上提出来的,社会过滤便是区域中各种能有催化作用的地方化条件交织构成的产物,并将其命名为介质层。这就很容易揭示为什么区域会存在过滤机制,有利于更好地认识和分析社会过滤问题。其二,构建了既反映社会过滤概念内涵又适合我国国情的社会过滤指数。与西方发达国家相比,我国的经济特点有所不同。第一,我国的各级政府对经济活动的干预和支配的不容忽视。第二,我国存在大量的农村剩余劳动力,劳动力市场刚性问题较轻,失业率不再是关注的重点。第三,我国区际间人口流动规模巨大,这种人口流动带来的文化交融不容忽视。因此,本文构建的社会过滤指标体系主要由科技与教育支出占比、互联网覆盖率、普通高等学校在校生占比、流动人口占比和外商企业数占比等指标组成。其三,借助Rodríguez-Pose所倡导的社会过滤思想,本文初步建立了从“三个概念”、“两个函数”来探究创新转化为区域经济增长的机制与路径分析框架。其中,“三个概念”指关系空间、社会过滤和知识溢出。其中,关系空间是区域间创新分工与协作的载体,社会过滤是创新发展的前提,知识溢出是知识累积的又一个源泉。“两个函数”是指知识生产函数和区域经济增长函数。知识生产的能力决定着区域的全要素生产率水平,要素流动使得生产要素在空间中发生再配置,而社会过滤恰会影响到区域知识生产和要素流动。依托这个分析框架,可以更清晰地揭示社会过滤影响创新转化为区域经济增长的途径及机制。其四,迄今为止,尚未有对我国各区域的社会过滤、社会过滤对创新转化为增长等方面的研究成果。本文运用所建立的社会过滤指数、社会过滤影响创新转化为增长的实证模型,分别测算了各区域的社会过滤指数,分析了社会过滤对于区域创新转化为增长的影响。这些研究工作尚属首次,为后续的相关研究提供了一个基础。
撒招领[7]（2017）在《扶贫开发中的农村公共管理实践与困境 ——以云南会泽县为例》文中研究表明作为“国家行动”的扶贫开是一项涉及到宏观、中观、微观各个层面的庞大的综合性性工程。从公共管理的角度看,新形势的扶贫开发需要更加清晰地明确一系列问题:扶贫开发的主体是谁、扶贫开发的对象是谁、内容是什么、如何动员扶贫开发资源、如何构建高效合理的扶贫开发机制和实施路径、如何评价扶贫开发的制度绩效,等等。基于对上述问题的回答,本文基于对云南省会泽县扶贫开发具体实践为例,在充分的文献梳理和理论呈现的基础上,采用社会调查研究方法,以扶贫开发中的政府行动为视角,通过对调查点扶贫行动中的社会动员、制度设计、机制建构、推进方法的深入分析,呈现农村公共管理的现状、特征及其面临的困境。亦即期望通过对扶贫开发中的公共管理实践的剖析和总结,提出新的时代背景下、新的战略机遇期完善农村公共管理的政策建议。通过深入分析不难发现,现行扶贫模式展现了其强大的自上而下的社会动员能力,在全社会形成全民参与扶贫开发的良好氛围,并在很大程度上促进了农村经济社会的发展,尤其是在基础设施建设方面。然而,在具体的扶贫实践中,农村公共管理从资源动员到推进策略、从政府层面到民众层面都面临诸多困境。因此,本文认为,农村公共管理是一项系统性工程,尤其是扶贫开发行动中,扶贫开发不能仅仅停留在政府层面,而应该深刻反思扶贫开发中农村社区发展的动力问题。农村公共管理的本真目标在于通过政府公共管理理念的转变、机制的创新、行动策略的优化,实现公共管理目标群体——农民自我发展能力的提升,促进农村社区的可持续发展。
刘慧[8]（2014）在《地球科学专业大学生职业规划及教育研究 ——以南京大学为例》文中提出作为一门历史悠久、关乎国计民生和人类生存的学科,地球科学对于国家和社会发展有着其显着的生存性需求和战略性地位,但是由于作为传统艰苦专业的特殊性,其日益增长的高素质人才需求与逐步降低的专业社会认可度之间的矛盾却在近些年愈演愈烈,主要体现在招生环节的人才吸引不力、培养环节的专业思想不稳定、就业环节的人才选留困境等。本文在呼吁更具自主性的招生政策和提升专业社会认可度同时,重点聚焦现行的招生和就业制度背景下的人才培养实践环节,运用职业规划的教育理念,从职业兴趣引领、职业技能提升、职业价值观的树立等角度,对研究型大学地球科学专业学生的职业规划历史演进、当前现状和职业价值观进行历史性、现实性的分析和研究,从职业规划的视角探索艰苦专业的人才培养支撑体系和教育体制,一方面帮助地球科学专业的大学生及早和有效开展职业规划并付诸行动,另一方面也为学科发展在现阶段的人才培养困境提供数据和信息,以期主管部门和高校的人才培养方案能够更为贴近当代大学生特征和现实,为学科发展培养更多高素质后备人才。本研究以地球科学领域大学生的职业规划及发展为主要研究内容,以职业规划理论为研究理论框架,以不同时期的价值观演变作为研究背景,客观理解和认识当代大学生的职业规划现状,探索地球科学专业领域具有中国特色的、新时期的大学生职业规划教育机制。本研究重点解决的问题在于:1、当前地球科学专业社会认知和认可度不高的历史性根源是什么,该如何客观理解?2、当前大学生对于地球科学领域的职业期望、职业价值观体现如何,职业规划教育可以从哪些方面更好的服务于人才培养工作?研究采用文献分析和历史研究相结合、量化研究和质性研究相结合的方法,以文献分析寻求艰苦专业大学生职业规划的理论基础,以历史研究阐述学科的时代背景和战略意义;以问卷调查分析的量化研究探索艰苦专业大学生职业规划现状,以对不同时期典型人物和当代大学生代表进行深度访谈的质性研究探索大学生职业规划的规律和价值观要素的形成机制。对于专业的历史角度的理解和现实角度的质性、量化分析,都旨在为地球科学专业的大学生提供更具有专业特色和意义的职业规划教育和指导工作。全文分为六章。第一章从学科发展的需要角度阐述地球科学专业大学生进行职业规划系统教育的必要性、重要性和紧迫性;对职业规划相关理论、地球科学学科相关概念进行了分析,对国内外大学生职业规划教育的有关研究进展进行了综述。第二章从地质学专业的起源和历史发展、学科内涵的演进、我国地球科学学科的发展现状和战略地位等方面,分析和阐述学科发展对于人才综合技能、全局眼光、学科交叉能力等方面的素质需求。对应这样的需求,阐述当前我国学科发展存在的科研思维和质量、理论创新和交叉融合、高新技术与开发、人才质量、平台构建等方面的差距。学科的差距归根结底是人才的差距,本文就此提出职业规划教育对于优质人才培养的重要性和积极意义。第三章从个人发展与社会环境之间相互依存和促进的角度出发,以南京大学地球科学专业的30届校友毕业去向为数据支撑,分析建国以来地球科学专业人员职业发展的历史背景、社会环境、职业分布及变化规律、职业价值观呈现,发现研究型大学学生在本专业就业以及在基础科研方向就业的比例在逐年下降;基于典型人物访谈阐述地学人才的成才因素并从中获得“名人效应”对于专业兴趣引领的积极作用、应用地质学前景和地质学的自由职业市场分析等方面的启示。第四章通过问卷调查的数据分析,发现地球科学专业研究型大学的学生对于专业的认可度堪忧,职业规划进展较为滞后,职业价值观呈务实和自我倾向,大学生专业认识、择业要素、职业期待、价值体现等诸多职业规划要素与学生个人属性呈显着相关性;第五章通过深入的学生访谈,从心理学、社会学角度探索教育方式、成长环境、职业指导与大学生职业价值观之间的互动关系,分析表明提升地球科学专业的本专业就业率的根本途径在于加强学生的专业兴趣引领工作,社会实践的缺失成为阻碍大学生职业规划进程的重要因素,揭示大学生的职业价值观尚未固化,需要更具有实效的教育手段的介入,激发大学生的积极价值观念。第六章在文献和历史分析的基础上,根据量化和质性研究的结果,针对地球科学专业职业规划指导教育机制提出建设性的解决方案。提出要通过校园文化建设和开展科普创作来弘扬地学文化;通过新生导学、名师引领来提升专业兴趣;探索以实践为主导的职业价值观教育思路;完善地学领域职业规划指导教育机制;以霍兰德职业兴趣六边形为蓝本,提出地球科学专业的职业世界六边形模型,用于开展更符合国情和贴近时代的职业规划指导;从社会主义核心价值观教育和职业规划理论的本土化两个方面阐述本次研究对于大学生教育的普遍意义。
郑涛[9]（2013）在《城镇化进程中失地农民利益诉求问题研究》文中指出在我国城镇化进程中产生了并将继续产生大量失地农民,同时出现了严峻的失地农民问题。在失地农民问题已经成为当下的中国需要严肃面对和迫切需要解决的问题的今天,对这一庞大群体予以关注,系统研究其利益诉求,探寻其利益诉求表达不畅的成因,寻求畅通失地农民利益诉求表达渠道的有效途径,推动对失地农民利益诉求的及时有效回应,无疑是紧迫和必要的。本文以城镇化为研究背景,以失地农民利益诉求的产生、表达为研究主线,以城镇化理论、物质利益理论和人民主权理论等作为研究的理论支撑,以失地农民利益诉求的产生与成因、基本构成与特点、表达方式的选择与成因为叙事脉络。因为失地农民利益诉求问题属于失地农民问题中的一个组成部分,因此,导论部分对失地农民问题包括失地农民利益诉求问题研究的现状、背景、基于本文研究相关视角下值得关注的研究空问进行了梳理和总结,考察了与研究主题相关的学术谱系,并简要说明了本文的研究意义、研究假说、理论支撑、研究方法和内容框架。本文分析了城镇化进程与失地农民利益诉求问题产生的关系,考察了城镇化进程中失地农民、失地农民利益诉求问题的产生,描述了我国城镇化进程中失地农民的规模、增速与分布,闸述了城镇化何以成为失地农民利益诉求问题产生的直接推手。同时,勾勒了我国失地农民利益诉求问题存在的普遍性与严重性,对城镇化进程与失地农民利益诉求问题产生关系的考察是失地农民利益诉求研究的一个基础性工作。从经济、政治、教育文化、身份认同的视角,论文全面阐述了城镇化进程中失地农民利益诉求的基本构成与主要特征。我国失地农民利益诉求的主要内容包括失地农民的经济利益诉求、政治利益诉求、教育文化利益诉求、身份认同利益诉求。以经济利益诉求为主导、多元利益诉求并存的失地农民利益诉求格局已经形成,并已成为当前失地农民利益诉求构成的一个基本特征。以制度供给为视角,本文考察、分析了城镇化进程中失地农民利益诉求产生的顶层设计成因。研究认为,我国现行征地补偿制度、土地产权制度和长期存在的城乡二元结构体制的缺陷是造成我国失地农民利益受损的制度原因,也是我国失地农民利益诉求产生的制度成因,是顶层设计的缺陷。权利贫困是我国失地农民利益诉求产生的根源。在这一视角上,本文探讨了农村集体土地征用过程中农民权利拥有和行使的实际状况,认为失地农民利益诉求问题产生的根源在于权利贫困。具体表现为失地农民在土地被征用过程中知情权、监督权、参与权、自主选择权以及失地农民获得救济权利贫困。以利益相关者困境为视角,本文对城镇化进程中我国乡村治理格局下失地农民利益诉求代言人缺席进行了成因探讨。认为在农村集体土地征用过程中,村委会、基层政府、基层人大、政党以及大众传媒都身处利益相关者困境,造成失地农民利益诉求代言人缺席,这些理论上的失地农民利益诉求的代言人的普遍“不在场”,既无法阻止失地农民利益受损,又把失地农民推向了利益维护和争取的亲历亲为者处境。本文探讨了失地农民利益诉求表达方式选择的现状和利益诉求表达方式选择的成因。研究认为,失地农民之所以更经常地选择非正常渠道进行利益诉求表达,寻求利益诉求回应,其直接原因在于利益诉求表达不畅,制度化表达低效或无效,非制度化表达具有“相对有效性”,根本原因在于权利贫困境遇下,失地农民无法对相关机构作出及时有效回应产生压力。我国政府面对失地农民利益诉求的有效回应机制不仅远未建立,而且缺乏强大的压力使之逐步建立和完善。论文以案例分析的方式解读了一个村庄的利益诉求问题。通过以案例分析的方式,解读乌坎事件,对一个村庄的利益诉求的产生、表达与回应作出了描述。一方面从本研究的逻辑理路对乌坎事件进行审视,把乌坎事件放在失地农民利益诉求的产生、表达与回应的框架内进行研究、比对,以印证本文在失地农民利益诉求方面的研究是否符合逻辑进路；另一方面,通过对乌坎村利益诉求现象的研究,回应本研究的一个核心结论：失地农民利益诉求问题的最终解决需要将虚置的公民权利回归于公民,这是解决问题的根本之策。在研究的基础上,本文对失地农民利益诉求问题的解决提出了对策与建议,对于需要继续研究的问题提出了讨论。具体表现为有序推进城镇化,完善土地产权制度和征用制度以构筑减少失地农民利益诉求的基础,赋予失地农民在土地被征用过程中的知情权、监督权、参与权、自主选择权,保证失地农民获得权利救济,促进体制改革,推动利益相关者走出困境,实现失地农民利益诉求代言人身份的回归,畅通失地农民利益诉求表达回应渠道,提高失地农民利益诉求表达的有效性。
崔市国[10]（2013）在《邓小平政治体制改革思想继承与超越问题研究》文中提出邓小平政治体制改革思想是邓小平理论体系的重要组成部分,是我国社会主义民主政治建设的指南针,为我国政治体制改革勾画了轮廓,制定了路线。在改革开放进入而立之间的今天,中国的政治体制改革面临着错综复杂的局面,人民对政治体制改革的一些重大问题也出现了一定程度上的分歧。而这一切又都直接或间接的源自于对邓小平政治体制改革理论的认识。所以,重新审视邓小平的政治体制改革思想对我国的政治体制改革实践无疑有着重大的现实指导意义。邓小平政治体制改革思想源自于对时代的全面认识和我国社会主义建设事业的深刻反思。它伴随着改革开放的逐步深化而有着自身发展的历史演进过程,即20世纪80年代前期的政治体制改革理论发端阶段,80年代中期的轮廓形成阶段以及80年代末90年代初的理论完善阶段。邓小平的政治体制改革思想是一个完整的理论系统,它包括了政治体制改革的理论前提,思想保证,原则,必要性、紧迫性和重要性,主要内容和重点等等。邓小平的政治体制改革思想,根基于科学的理论、方法和中国的具体国情,不仅具有历史的价值而且具有现实的指导意义,因此我们必须坚定不移地继承其基本理论来指导当下的政治体制改革。当然,任何思想即使是伟大思想家的思想都是特定历史条件下的产物,因而它们既有着不可磨灭的历史功绩,也不可避免的带有一定的历史局限。邓小平政治体制改革思想也是如此。因此,在新的历史条件下,在继承的前提下,进一步分析其历史的局限,来寻求新的超越,以促进我国社会主义民主政治建设,更好地为建设中国特色社会主义事业服务。
二、临沧工会困难中寻找工作突破口（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、临沧工会困难中寻找工作突破口（论文提纲范文）
（1）C银行云南省分行“智慧政务”项目市场拓展研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 国内外研究理论现状 |
| 1.2.1 国外研究理论综述 |
| 1.2.2 国内研究理论综述 |
| 1.2.3 国内外综合研究理论述评 |
| 1.3 研究目的和意义 |
| 1.4 研究内容、思路及方法 |
| 1.4.1 研究内容 |
| 1.4.2 研究思路 |
| 1.4.3 技术路线 |
| 1.4.4 研究方法 |
| 1.5 创新与不足 |
| 第二章 相关理论基础和战略分析工具 |
| 2.1 理论基础 |
| 2.1.1 长尾理论 |
| 2.1.2 蓝海市场理论 |
| 2.1.3 市场营销中的7Ps理论 |
| 2.1.4 上述理论在本文中的应用 |
| 2.2 战略分析工具 |
| 2.2.1 波士顿矩阵分析 |
| 2.2.2 PEST分析法 |
| 2.2.3 SWOT分析法 |
| 第三章 C银行云南省分行智慧政务项目现状分析 |
| 3.1 C银行云南省分行简介 |
| 3.2 C银行云南省分行智慧政务项目发展现状 |
| 3.2.1 “智慧政务”项目架构 |
| 3.2.2 “智慧政务”项目服务对象 |
| 3.2.3 “智慧政务”项目客户群体 |
| 3.3 C银行云南省分行智慧政务项目波士顿矩阵分析 |
| 3.3.1 “智慧政务”项目经营数据 |
| 3.3.2 “智慧政务”项目波士顿矩阵分析 |
| 第四章 C银行云南省分行“智慧政务”项目内外部分析 |
| 4.1 C银行云南省分行智慧政务项目外部环境分析 |
| 4.1.1 政策法律分析(P) |
| 4.1.2 经济环境分析(E) |
| 4.1.3 社会环境分析(S) |
| 4.1.4 技术环境分析(T) |
| 4.1.5 外部环境综合评述 |
| 4.2 C银行云南省分行智慧政务项目内部资源能力分析 |
| 4.2.1 经营管理能力分析 |
| 4.2.2 渠道建设分析 |
| 4.2.3 内部资源能力综合评述 |
| 4.3 C银行云南省分行智慧政务项目SWOT分析 |
| 4.3.1 C银行云南省分行开展“智慧政务”项目的优势 |
| 4.3.2 C银行开展“智慧政务”项目的劣势 |
| 4.3.3 C银行开展“智慧政务”项目面临的机遇 |
| 4.3.4 “智慧政务”项目面临的威胁 |
| 4.3.5 C银行“智慧政务”项目SWOT分析结论 |
| 4.4 小结 |
| 第五章 “智慧政务”项目的发展对策分析 |
| 5.1 “智慧政务”项目发展对策制定与分析 |
| 5.1.1 “智慧政务”项目发展对策制定 |
| 5.1.2 “智慧政务”项目发展对策分析 |
| 5.2 “智慧政务”项目差异化发展对策的实施方式 |
| 5.2.1 服务差异化 |
| 5.2.2 市场选择差异化 |
| 5.2.3 客户选择差异化 |
| 5.2.4 产品差异化 |
| 5.3 “智慧政务”项目差异化发展对策的具体措施 |
| 5.3.1 服务差异化的具体措施 |
| 5.3.2 市场选择差异化的具体措施 |
| 5.3.3 客户选择差异化的具体措施 |
| 5.3.4 产品差异化的具体措施 |
| 5.4 “智慧政务”项目市场拓展的保障措施 |
| 5.4.1 联动开展客户拓展 |
| 5.4.2 加强金融科技应用 |
| 5.4.3 做好人才培养,整合营销队伍 |
| 5.4.4 完善考核机制,调动员工积极性 |
| 第六章 结论和展望 |
| 6.1 研究结论 |
| 6.2 不足与展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（2）跨文化视域下的赴菲汉语教师志愿者专业成长个案研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 一、选题背景和研究意义 |
| (一)选题背景 |
| (二)研究意义 |
| 二、文献综述 |
| (一)教师专业成长相关研究 |
| (二)跨文化适应相关研究 |
| (三)汉语教师志愿者跨文化适应研究情况 |
| 三、理论基础 |
| (一)教师专业成长理论 |
| (二)跨文化适应理论 |
| 四、研究方法和创新之处 |
| (一)研究方法 |
| (二)创新之处 |
| 第一章 汉语志愿者专业成长的内涵、路径与影响因素 |
| 第一节 汉语教师志愿者专业成长的内涵 |
| 一、教育观念的融合与发展 |
| 二、专业知识的丰富 |
| 三、专业能力的提高 |
| 四、职业道德及情感的培养 |
| 第二节 汉语教师志愿者专业成长的路径 |
| 一、自我反思与学习 |
| 二、寻求外界的支持 |
| 三、任教学校引导 |
| 第三节 汉语教师志愿者专业成长的影响因素 |
| 一、个性情况 |
| 二、关键时期 |
| 三、重要事件 |
| 四、职业规划 |
| 第二章 赴菲汉语教师志愿者李老师专业成长情况考察 |
| 第一节 研究的设计 |
| 一、研究思路与对象选取 |
| 二、考察内容与数据收集 |
| 第二节 赴菲汉语教师志愿者李教师的专业成长背景考察 |
| 一、个人资料 |
| 二、生活环境 |
| 三、专业学习及职业规划 |
| 第三节 赴菲汉语教师志愿者李老师的海外任教经历考察 |
| 一、蜜月阶段 |
| 二、挫折阶段 |
| 三、调整阶段 |
| 四、适应阶段 |
| 第四节 赴菲汉语教师志愿者李老师专业成长的跨文化分析 |
| 一、教育观念成长的跨文化分析 |
| 二、专业知识成长的跨文化分析 |
| 三、专业能力成长的跨文化分析 |
| 四、职业道德与情感培养的跨文化分析 |
| 第三章 关于赴菲汉语教师志愿者专业成长的启示 |
| 第一节 跨文化适应——实现成长的前提 |
| 一、心理适应 |
| 二、工作适应 |
| 第二节 有效的问题解决方案——实现成长的途径 |
| 一、自觉持续学习 |
| 二、行动研究中反思 |
| 三、听取本土同行意见 |
| 四、寻求专业指导 |
| 五、开展有效合作 |
| 第三节 良好的外部环境——实现成长的保障 |
| 一、派出单位和语合中心的支持 |
| 二、家庭支持 |
| 三、任教学校引导 |
| 第四章 研究反思 |
| 第一节 对研究方法的反思 |
| 第二节 对研究过程的反思 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 后记 |
| 个人简历 |
| 在学期间公开发表论文及着作情况 |
（3）中国企业对缅甸直接投资的区域软环境研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 选题背景和研究意义 |
| 1.1.1 选题背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 国内外研究综述 |
| 1.2.1 区域投资软环境建设研究 |
| 1.2.2 企业嵌入性研究 |
| 1.2.3 中国企业境外投资的研究现状 |
| 1.2.4 中国企业对缅甸投资的研究现状 |
| 1.2.5 研究评述 |
| 1.3 研究设计 |
| 1.3.1 研究思路 |
| 1.3.2 研究内容 |
| 1.3.3 研究方法 |
| 1.3.4 技术路线 |
| 第2章 概念解析与理论基础 |
| 2.1 相关概念解析 |
| 2.1.1 投资软环境 |
| 2.1.2 制度环境 |
| 2.1.3 社会环境 |
| 2.1.4 文化环境 |
| 2.1.5 舆论环境 |
| 2.1.6 企业嵌入式投资 |
| 2.2 理论基础 |
| 2.2.1 新经济地理学理论 |
| 2.2.2 区域投资环境分异理论 |
| 2.2.3 地域分工学说 |
| 2.2.4 区位理论 |
| 2.2.5 小岛清理论 |
| 2.2.6 企业嵌入理论 |
| 第3章 缅甸投资软环境对中国企业投资的影响因素 |
| 3.1 利益分配机制对中国企业投资的影响 |
| 3.2 区域制度建设对中国企业投资的影响 |
| 3.3 区域社会结构对中国企业投资的影响 |
| 3.3.1 民族阶层分化的影响 |
| 3.3.2 宗教阶层分化的影响 |
| 3.4 区域文化差异对中国企业投资的影响 |
| 3.4.1 缅甸中部文化与中国投资 |
| 3.4.2 缅甸西部文化与中国投资 |
| 3.4.3 缅甸东部文化与中国投资 |
| 3.4.4 缅甸南部文化与中国对缅投资 |
| 3.4.5. 缅甸北部文化与中国投资 |
| 小结 |
| 第4章 中国企业对缅甸投资的区域软环境评价体系构建 |
| 4.1 区域投资软环境评价方法 |
| 4.1.1 层次分析法 |
| 4.1.2 专家调查法 |
| 4.2 区域投资软环境评价指标体系构建 |
| 4.2.1 投资软环境的特点 |
| 4.2.2 指标体系构建的基本原则 |
| 4.2.3 指标体系设计的基本思路和方法 |
| 4.2.4 指标选取 |
| 4.2.5 权重确定 |
| 4.2.6 评价指标体系及相应权重 |
| 小结 |
| 第5章 中国企业对缅甸直接投资的区域软环境评价 |
| 5.1 中国企业对缅甸直接投资的现状及特征 |
| 5.1.1 缅甸地缘环境与中国企业直接投资 |
| 5.1.2 中国企业对缅甸投资的现状 |
| 5.1.3 中国企业对缅甸投资的特征 |
| 5.1.4 中国企业对缅甸投资的时空演变格局 |
| 5.2 中国企业对缅甸直接投资的软环境总体评价 |
| 5.2.1 制度环境评价 |
| 5.2.2 社会环境评价 |
| 5.2.3 文化环境评价 |
| 5.2.4 舆论环境评价 |
| 5.2.5 缅甸投资软环境总体评价 |
| 5.3 中国企业对缅甸投资软环境的区域评价 |
| 5.3.1 缅甸的区域划分 |
| 5.3.2 缅甸投资软环境的区域评价 |
| 小结 |
| 第6章 中国企业对缅甸直接投资的主要问题和发展态势 |
| 6.1 缅甸民主改革后中国企业对缅甸投资面临的主要问题 |
| 6.1.1 中国企业对缅甸投资的风险 |
| 6.1.2 中国对缅甸投资企业的自身反思 |
| 6.2 大国干预下中国企业对缅甸投资的态势 |
| 6.2.1 大国干预对中国企业投资缅甸的影响 |
| 6.2.2 大国干预下的中国企业对缅甸投资 |
| 6.3 民主改革后缅甸各阶层对中国企业投资的态度转变 |
| 6.3.1 缅甸各阶层对“一带一路”倡议下中国企业投资的态度 |
| 6.3.2 缅甸官方对中国企业投资的态度 |
| 6.3.3 缅甸社会对中国企业投资的态度 |
| 6.3.4.媒体对中国企业投资的态度 |
| 6.3.5 缅甸各阶层对中国企业投资的态度转变 |
| 小结 |
| 第7章 中国企业对缅甸直接投资软环境建设的对策建议 |
| 7.1 中国企业对缅甸投资软环境建设的途径 |
| 7.1.1 利益分享机制 |
| 7.1.2 本地结网机制 |
| 7.2 中国企业对缅甸投资软环境建设的对策建议 |
| 7.2.1 制度环境建设 |
| 7.2.2 社会环境建设 |
| 7.2.3 文化环境建设 |
| 7.2.4 舆论环境建设 |
| 7.2.5 其他方面的对策建议 |
| 小结 |
| 第8章 结论与展望 |
| 8.1 基本研究结论 |
| 8.2 创新之处 |
| 8.3 研究展望 |
| 参考文献 |
| 攻读学位期间发表的学术论文和研究成果 |
| 致谢 |
（4）中国企业对缅甸投资现状研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究目的与意义 |
| 1.2 文献综述 |
| 1.2.1 国内研究现状 |
| 1.2.2 国外研究状况 |
| 1.3 研究内容和研究方法 |
| 1.4 创新之处和不足之处 |
| 1.4.1 创新之处 |
| 1.4.2 不足之处 |
| 2 中国企业对缅甸投资的动因分析 |
| 2.1 缅甸具有重要的地缘政治意义 |
| 2.1.1 缅甸是中国发展周边外交的重点国家 |
| 2.1.2 缅甸是我国维护西南边疆稳定的关键所在 |
| 2.2 为中国西部对外开放外开放拓展空间 |
| 2.3 建设“孟中印缅”经济走廊和澜湄合作机制的重要环节 |
| 2.4 中国企业投资缅甸具有可行性 |
| 2.4.1 缅甸投资潜力巨大 |
| 2.4.2 稳定的中缅关系是中国对缅投资的基础 |
| 3 中国企业对缅甸投资现状及特点分析 |
| 3.1 电力领域 |
| 3.1.1 缅甸电力短缺的现状 |
| 3.1.2 中国在缅甸电力领域投资现状 |
| 3.1.3 中缅水电开发面临的问题 |
| 3.2 油气领域 |
| 3.2.1 缅甸油气领域开采现状 |
| 3.2.2 中缅在油气领域的合作 |
| 3.2.3 中缅油气管道成功经验总结 |
| 3.2.4 油气管道后续问题反思 |
| 3.3 矿产领域 |
| 3.3.1 .缅甸矿产业发展现状 |
| 3.3.2 中缅在缅甸矿业领域的合作 |
| 3.3.3 莱比塘铜矿遭到反对的原因反思 |
| 3.4 交通基础设领域 |
| 3.4.1 缅甸交通基础设施发展状况 |
| 3.4.2 中国对缅甸交通基础设施的投资 |
| 3.4.3 中缅皎漂深水港工业园合作前景 |
| 3.5 其他新兴投资领域 |
| 3.5.1 农业领域 |
| 3.5.2 旅游业 |
| 3.6 中国对缅甸投资的特点 |
| 3.6.1 中国对缅甸投资增速放缓,但仍然是缅甸最大的投资国 |
| 3.6.2 投资行业集中 |
| 3.6.3 投资主体以大型国有企业为主,民营企业也有所尝试 |
| 3.6.4 大型工程项目以bot,ppp,rpc模式为主 |
| 3.6.5 投资项目规模巨大,集中在与中国国家需要直接相关的领域,风险高 |
| 4 中国企业投资缅甸面临的困境及原因分析 |
| 4.1 中国企业投资缅甸对缅甸对华政策制定的影响 |
| 4.1.1 密松电站的搁置成为吴登盛政府“亲西疏华”政策的突破口 |
| 4.1.2 经济发展诉求较大作用于民盟政府的对华政策调整 |
| 4.2 传统不利因素让中国企业在缅投资陷入困境 |
| 4.2.1 缅甸国内民族问题仍是影响中缅之间合作的一大顽疾 |
| 4.2.2 缅甸基础设施不足,阻碍外资在缅投资 |
| 4.2.3 政府腐败、行政效率低下增加投资难度 |
| 4.2.4 政治形势错综复杂,中资项目成为各方势力博弈的牺牲品 |
| 4.3 中缅两国政策对接不足 |
| 4.3.1 民盟政府执政风格影响两国政策对接 |
| 4.3.2 中缅双方在发展规划上存在不一致 |
| 4.3.3 缅甸对中国企业投资中的利益分配存在误解。 |
| 4.4 西方企业加剧竞争,西方媒体制造障碍 |
| 4.5 中国企业及国内媒体自身存在不不足 |
| 4.5.1 在缅甸的媒体、非政府组织对中缅合作没有起到正面的作用 |
| 4.5.2 中国企业对缅甸投资行业过于集中,部分企业的不当行为引来缅甸民众的反抗 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（5）地方党委书记权力运行与制约机制研究（论文提纲范文）
| 内容摘要 |
| abstract |
| 引言 |
| 第一章 导论 |
| 一、问题聚焦与研究意义 |
| (一)现实问题聚焦 |
| (二)问题研究意义 |
| (三)问题研究价值 |
| 二、文献综述与相关评论 |
| (一)国内外相关研究文献综述与评论 |
| (二)地方党委书记权力运行与制约机制研究现状 |
| (三)地方党委书记权力运行研究方向 |
| 三、研究设计与主要框架 |
| (一)明确调查研究要素 |
| (二)科学选取研究方法 |
| (三)合理设计研究框架 |
| 四、资料来源与数据说明 |
| (一)历史文献资料来源 |
| (二)实地访谈资料来源 |
| (三)核心概念内涵界定 |
| 第二章 中外权力制约思想比较 |
| 一、权力制约的理论内涵 |
| (一)权力的本质定义 |
| (二)权力的固有特征 |
| (三)制约与监督辨析 |
| 二、中国传统权力制约理论脉络 |
| (一)中国古代权力制约思想 |
| (二)中国近代权力制约思想 |
| (三)中国现代权力制约思想 |
| 三、西方历代权力制约理论脉络 |
| (一)西方古代权力制约思想 |
| (二)西方中世纪权力制约思想 |
| (三)西方近代权力制约思想 |
| (四)西方现代权力制约思想 |
| 四、马克思主义权力制约理论脉络 |
| (一)马克思主义理论原创性权力制约思想 |
| (二)马克思主义实践开创性权力制约思想 |
| (三)马克思主义中国主体化权力制约思想 |
| 五、中外权力制约理论体系 |
| (一)以道德制约权力是实现权力制衡的先导 |
| (二)以法律制约权力是实现权力制衡的保障 |
| (三)以权力制约权力是实现权力制衡的核心 |
| (四)以权利制约权力是实现权力制衡的根本 |
| (五)以社会制约权力是实现权力制衡的依据 |
| 第三章 地方党委书记权力运行现状 |
| 一、中国共产党地方党委建制的演变 |
| (一)中国共产党成立初期地方党委建制的雏形 |
| (二)土地革命时期地方党委建制的形成 |
| (三)抗日战争时期地方党委建制的发展 |
| (四)解放战争时期地方党委建制的调整 |
| (五)中华人民共和国成立后地方党委建制的成熟 |
| 二、地方党委书记权力运行与制约的经验做法 |
| (一)地方党委书记选拔标准逐步得到明确,凸现党性坚定首要性 |
| (二)地方党委书记任用程序逐步得到规范,呈现环节设计科学性 |
| (三)地方党委书记权力运行逐步得到控制,体现流程管理严肃性 |
| (四)地方党委书记绩效考核逐步得到优化,实现评价方式合理性 |
| (五)地方党委书记权力监督逐步得到健全,展现腐败整治威慑性 |
| 三、地方党委书记队伍构成要素 |
| (一)地方党委书记职位厘定 |
| (二)地方党委书记队伍构成分析 |
| (三)地方党委书记队伍成长特征 |
| 四、地方党委书记权力运行“弹性模量定律” |
| (一)地方党委书记权力运行弹性定律的含义 |
| (二)地方党委书记权力运行弹性定律的特征 |
| (三)地方党委书记权力运行弹性定律的成因 |
| 第四章 地方党委书记权力腐败行为 |
| 一、地方党委书记权力腐败标准的衡量 |
| (一)地方党委书记权力腐败现象的界定 |
| (二)地方党委书记权力腐败标准的认定 |
| (三)地方党委书记权力腐败定义的确定 |
| 二、地方党委书记权力腐败行为的要件 |
| (一)“落马”地方党委书记性别构成 |
| (二)“落马”地方党委书记级别构成 |
| (三)“落马”地方党委书记地域分布 |
| (四)“落马”地方党委书记案发期间 |
| (五)“落马”地方党委书记案发年龄 |
| (六)“落马”地方党委书记潜伏时长 |
| (七)“落马”地方党委书记腐败类型 |
| (八)“落马”地方党委书记罪名分布 |
| (九)“落马”地方党委书记判处结果 |
| 三、地方党委书记违法乱纪的行为特征 |
| (一)违反政治纪律,挑战党中央权威 |
| (二)违反组织纪律,干部选任藏猫腻 |
| (三)违反廉洁纪律,官商勾结搞腐败 |
| (四)违反群众纪律,脱离群众捞名利 |
| (五)违反工作纪律,言行不一污形象 |
| (六)违反生活纪律,贪图享受堕牢笼 |
| 四、地方党委书记权力腐败运行轨迹 |
| (一)地方党委书记权力腐败心理的形成 |
| (二)地方党委书记权力腐败心理的转化 |
| (三)地方党委书记权力腐败心理的强化 |
| (四)地方党委书记权力腐败行为的重复 |
| (五)地方党委书记权力腐败行为的惩罚 |
| 五、地方党委书记权力腐败成因追问 |
| (一)地方党委书记心理贪欲强化是权力腐败的原始驱动力 |
| (二)地方党委书记制度规定泛化是权力腐败的外在驱动力 |
| (三)地方党委书记权力运行异化是权力腐败的内在驱动力 |
| (四)地方党委书记管理监督弱化是权力腐败的间接驱动力 |
| (五)地方党委书记人情交往物化是权力腐败的直接驱动力 |
| 第五章 地方党委书记权力制约机制 |
| 一、地方党委书记权力运行“自我律动法”的实施途径 |
| (一)加强党性修养,坚定对党忠诚执政立场 |
| (二)明确主攻方向,树立稳中求进执政目标 |
| (三)提高领导水平 带好立党为公执政队伍 |
| (四)坚持服务群众 打牢为民造福执政基础 |
| (五)发扬民主作风 完善求真务实执政机制 |
| (六)勤于学习调研 提高实干兴邦执政魄力 |
| (七)践行法治思维 形成改革创新执政方法 |
| (八)锐意攻坚克难 肩负敢于担当执政责任 |
| (九)保持党员本色 固守清正廉洁执政底线 |
| (十)加强官德修养 涵泳诚信平实执政道德 |
| 二、地方党委书记权力运行的他律途径 |
| (一)加强人才储备精准“育权”、好中选优正本清源 |
| (二)改进选任方式法定“授权”、坚持标准严格程序 |
| (三)明确权力边界科学“厘权”、合理定位职责明晰 |
| (四)科学划分权责依法“制权”、坚持原则恪守规矩 |
| (五)推进党务公开全程“晒权”、公布清单职责法定 |
| (六)设计权力流程依规“行权”、固化程序规范运行 |
| (七)加强权力制约有效“控权”、严格制度强化监督 |
| (八)优化考评机制公正“评权”、创新方式科学考核 |
| (九)完善奖惩机制规范“退权”、优胜劣汰吐故纳新 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 附件 |
| 附件1 “现任”地方党委书记简明表 |
| 附件2 “落马”地方党委书记简明表 |
| 附件3 党中央制定的权力监督制度简明表 |
| 攻读博士学位期间相关学术研究成果 |
| 后记 |
（6）创新、社会过滤与区域经济增长（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 1 绪论 |
| 1.1 选题依据及研究意义 |
| 1.1.1 选题依据 |
| 1.1.2 主要研究问题 |
| 1.1.3 研究意义 |
| 1.2 相关概念说明 |
| 1.2.1 关系空间 |
| 1.2.2 创新 |
| 1.2.3 知识溢出 |
| 1.3 研究思路与方法 |
| 1.3.1 研究思路 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.4 创新之处 |
| 1.5 论文结构 |
| 2 文献综述 |
| 2.1 社会过滤理论的创立 |
| 2.2 创新转化为增长的困惑：知识悖论 |
| 2.2.1 知识悖论的定义及特征 |
| 2.2.2 知识悖论的相关解释 |
| 2.3 社会过滤：创新转化为增长的介质 |
| 2.3.1 社会过滤的概念 |
| 2.3.2 社会过滤的测度 |
| 2.4 社会过滤与R&D、知识溢出 |
| 2.4.1 社会过滤与R&D |
| 2.4.2 社会过滤与知识溢出 |
| 2.5 社会过滤影响经济增长的模型与实证分析 |
| 2.6 小结 |
| 3 社会过滤的概念界定 |
| 3.1 已有研究对社会过滤的描述 |
| 3.2 社会过滤概念的再定义 |
| 3.2.1 社会过滤的定义 |
| 3.2.2 社会过滤的构成要素及相互关系 |
| 3.3 社会过滤的外延拓展 |
| 3.3.1 创新活动与社会过滤的适配性 |
| 3.3.2 知识悖论新解：增长效应和溢出效应 |
| 3.3.3 社会过滤与区域联系网络 |
| 3.4 小结 |
| 4 社会过滤指标体系构建与测度 |
| 4.1 国外社会过滤指标考察 |
| 4.2 区域社会过滤指标体系构建 |
| 4.3 区域社会过滤指数测度 |
| 4.4 区域社会过滤指数测度结果分析 |
| 4.4.1 区域比较 |
| 4.4.2 城市比较 |
| 4.4.3 资源型城市与非资源型城市比较 |
| 4.5 研发强度与社会过滤关系 |
| 4.5.1 研发强度空间分布格局 |
| 4.5.2 研发强度与社会过滤关系型式 |
| 4.6 小结 |
| 5 社会过滤影响创新转化为增长的机理分析 |
| 5.1 社会过滤影响创新转化为增长的原理 |
| 5.2 社会过滤影响创新转化为增长的机制 |
| 5.2.1 社会过滤与知识生产 |
| 5.2.2 社会过滤与知识溢出 |
| 5.2.3 社会过滤与全要素生产率 |
| 5.2.4 社会过滤与要素流动 |
| 5.3 社会过滤影响创新转化为增长的路径 |
| 5.4 小结 |
| 6 社会过滤影响创新转化为增长的理论模型 |
| 6.1 建模思路 |
| 6.2 模型构建 |
| 6.2.1 家庭部门消费决策 |
| 6.2.2 最终产品部门生产决策 |
| 6.2.3 中间产品部门生产决策 |
| 6.2.4 纳入社会过滤的研发部门生产决策 |
| 6.2.5 模型均衡解 |
| 6.3 小结 |
| 7 社会过滤影响创新转化为增长的实证分析 |
| 7.1 初步考察 |
| 7.2 模型设定及变量说明 |
| 7.3 实证结果及分析 |
| 7.4 内生性处理 |
| 7.5 中间传导机制检验 |
| 7.5.1 社会过滤对全要素生产率的影响 |
| 7.5.2 社会过滤对生产要素挤出效应的影响 |
| 7.6 小结 |
| 8 结论与展望 |
| 8.1 主要结论 |
| 8.2 政策含义 |
| 8.3 研究展望 |
| 附录 |
| 参考文献 |
| 后记 |
| 在校期间发表论文及科研成果清单 |
（7）扶贫开发中的农村公共管理实践与困境 ——以云南会泽县为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 绪论 |
| 一、研究背景及问题提出 |
| （一）研究背景 |
| （二）问题提出 |
| 二、农村公共管理研究综述 |
| （一）关于农村公共管理主体定位的研究 |
| （二）关于农村公共管理内容领域的研究 |
| （三）关于农村公共管理体制机制的研究 |
| （四）关于农村公共管理实践困境研究 |
| （五）关于完善农村公共管理对策建议的研究 |
| （六）现有研究评述 |
| 三、理论视野 |
| （一）传统行政理论 |
| （二）公共选择理论 |
| （三）新公共管理理论 |
| 四、研究思路及调查点基本情况 |
| （一）研究思路 |
| （二）调查点基本情况 |
| 第一章 扶贫社会动员：农村公共管理的资源整合 |
| 第一节 以社会动员推动农村公共管理资源整合 |
| 一、社会动员机制是公共管理理论框架的重要组成部分和基础 |
| 二、社会动员是中国共产党人革命与建设的成功重要基础 |
| 三、社会动员机制的内涵 |
| 第二节 宏观层面的扶贫资源整合 |
| 一、明确扶贫资源整合的四大原则 |
| 二、发动干部群众和社会各界广泛参与 |
| 三、积极向上级争取扶贫资源 |
| 四、大力倡导企业、商会等社会力量参与扶贫 |
| 五、积极引导社会组织和其他力量参与扶贫 |
| 六、全力促进金融参与扶贫 |
| 第三节 微观层面的扶贫资源动员 |
| 一、民间资源利用以确保扶贫开发项目有效 |
| 二、民间资源利用以弥补农村扶贫开发资源不足 |
| 第二章 扶贫制度设计：农村公共管理的总体方向 |
| 第一节 扶贫行动的制度演进 |
| 一、以“救济”输“血”为特征的扶贫实践 |
| 二、以“开发”造“血”为特征的扶贫实践 |
| 三、以多元“参与”为特征的区域性扶贫实践 |
| 第二节 扶贫制度设计规定了农村公共管理的总体方向 |
| 一、制度设计的内在层次 |
| 二、制度设计的过程阶段 |
| 第三节 会泽县扶贫行动中的制度设计 |
| 一、明确一个目标 |
| 二、实施“双轮驱动” |
| 三、构建“三位一体” |
| 四、坚持“四年攻坚” |
| 五、打好“五大战役” |
| 第三章 扶贫机制建构：农村公共管理的实践逻辑 |
| 第一节 扶贫行动中的政府主导机制 |
| 一、创新扶贫攻坚机制 |
| 二、完善社会参与机制 |
| 三、建立有效的精准扶贫机制 |
| 四、优化驻村帮扶机制 |
| 五、改革资金管理机制 |
| 六、健全金融扶贫机制 |
| 七、完善扶贫考核与激励机制 |
| 第二节 扶贫行动中的农民引导机制 |
| 一、围绕产业发展鼓励农民工等人员返乡创业 |
| 二、加快基层创业服务平台建设 |
| 三、整合资源发展农民工返乡创业园 |
| 四、实施返乡创业农民工培训专项行动计划 |
| 五、创新金融服务 |
| 第三节 扶贫行动中的社区参与机制 |
| 一、利用制度参与渠道，争取扶贫项目 |
| 二、在社区动员的基础上，参与扶贫开发项目 |
| 三、发挥社区动员能力，动员社区群众参与扶贫开发项目 |
| 四、利用新型农民合作组织的组织动员优势，动员社区成员参与扶贫开发项目 |
| 第四章 扶贫推进方法：农村公共管理的行动策略 |
| 第一节 以“一套体系”构建扶贫工作运行流程 |
| 一、精准识别 |
| 二、精准分类 |
| 三、精准规划 |
| 四、精准实施 |
| 五、精准管理及考核 |
| 第二节 以“七个到村到户”为重点实施精准帮扶 |
| 一、结对帮扶到村到户 |
| 二、基础设施到村到户 |
| 三、产业扶持到村到户 |
| 四、危房改造到村到户 |
| 五、教育培训到村到户 |
| 六、扶贫生态移民到村到户 |
| 七、金融服务到村到户 |
| 第三节 以“专项扶贫项目”支撑精准扶贫 |
| 一、实施整乡推进工程 |
| 二、实施整村推进工程 |
| 三、实施产业扶贫工程 |
| 四、实施扶贫安居工程 |
| 五、实施雨露计划工程 |
| 六、实施金融扶贫工程 |
| 第四节 以美丽家园建设为突破提升农村人居环境 |
| 一、实施“消除农村危房行动” |
| 二、实施“生态建设行动” |
| 三、实施“农村环境整治提升行动” |
| 四、实施“公共服务设施延伸行动” |
| 五、实施“创业增收富民行动” |
| 六、实施“思想道德建设行动” |
| 第五章 扶贫开发中的公共管理困境及对策建议 |
| 第一节 扶贫开发中的公共管理困境 |
| 一、公共管理主体层面的困境 |
| 二、公共管理内容层面的困境 |
| 三、公共管理对象层面的困境 |
| 四、公共管理目标考核层面的困境 |
| 第二节 完善扶贫开发中农村公共管理的对策建议 |
| 一、坚持以人为本，树立科学的公共管理价值导向 |
| 二、完善扶贫动员机制，强化农村公共管理资源整合 |
| 三、完善扶贫政策执行机制，提升农村公共管理实施效果 |
| 四、完善扶贫考核机制，加强农村公共管理过程监控 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（8）地球科学专业大学生职业规划及教育研究 ——以南京大学为例（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| 英文摘要 |
| 第一章 绪论 |
| 第一节 选题源起及研究意义 |
| 一、问题的提出 |
| 二、研究目的和意义 |
| 第二节 核心概念的界定 |
| 一、概念界定 |
| 二、相关理论背景 |
| 第三节 研究现状及文献综述 |
| 一、国外职业生涯教育现状 |
| 二、国内职业生涯教育及研究现状 |
| 三、国内外职业规划教育研究的启示 |
| 第四节 研究思路和方法 |
| 一、研究思路 |
| 二、研究方法 |
| 三、力求创新之处 |
| 第二章 地球科学学科发展背景及人才需求 |
| 一、地质学的起源与发展背景 |
| 二、现代地球科学学科内涵发展历程 |
| 三、我国地球科学学科的发展与战略地位 |
| 四、我国地球科学学科发展现状 |
| 五、学科发展需求对于地学人才职业规划教育的启示 |
| 第三章 建国后我国地球科学专业人员职业生涯发展演变---基于数据统计和典型生涯人物访谈的研究 |
| 第一节 地球科学学科高等教育发展历程 |
| 第二节 改革开放后地球科学专业毕业生职业分布——以南京大学为例 |
| 第三节 建国后地球科学专业人员就业价值观的演变 |
| 一、建国初期:一元化的传统职业价值观 |
| (一) 建国初期地球科学人才的社会价值观 |
| (二) 典型生涯人物分析——中国科学院院士W院士 |
| 二、改革开放后:务实求真的现实主义价值观 |
| (一) 改革开放后的地球科学人才的社会价值观 |
| (二) 典型生涯人物分析—国家杰出青年基金获得者S教授 |
| 三、新世纪以来:个体幸福最大化的后现代价值观 |
| (一) 后现代价值观体现 |
| (二) 典型生涯人物分析—地质学家、自由职业者B先生 |
| 第四节 数据分析和启示 |
| 一、就业市场不断扩大和专业社会认可度之间的矛盾分析 |
| 二、典型人物职业生涯发展对于职业规划教育的启示 |
| (一) 名人效应在专业兴趣引领中的作用 |
| (二) 应用地质学的职业前景 |
| (三) 地质学领域的自由职业市场分析 |
| (四) 地球科学人才的成才因素分析 |
| 第四章 地球科学专业大学生职业规划现状分析——基于调查的数据分析 |
| 第一节 问卷调查工作设计 |
| 第二节 调查数据分析 |
| 一、地球科学专业社会认可度分析 |
| 二、大学生职业规划进展分析 |
| 三、职业期待 |
| 四、职业价值观分析 |
| 五、农村大学生的职业规划各要素对比分析 |
| 第三节 小结 |
| 一、综合性大学地球科学专业学生专业认可度堪忧 |
| 二、职业规划进展不尽如人意 |
| 三、职业价值观呈现自我倾向和务实趋势 |
| 四、大学生职业规划要素随个人属性呈现差异性 |
| 第五章 地球科学专业大学生职业规划现状分析——基于访谈的质性研究 |
| 第一节 大学生职业规划个案访谈 |
| 一、A同学 立志科研,取法乎上 |
| 二、B同学 心系小家,胸怀大家 |
| 三、C同学 酷爱文学,取道地学 |
| 四、D同学 步步紧扣,精心规划 |
| 五、E同学 日行三省,孜孜以求 |
| 六、F校友 勇于挑战,敢于担当 |
| 七、X&Y校友 比翼双飞,各司其职 |
| 第二节 个案分析对于职业规划教育的启示 |
| 一、专业的内在吸引构成职业选择的根本动力 |
| 二、社会实践缺乏成为职业规划滞后的广泛因素 |
| 三、中美比较视角的启示 |
| 四、当代大学生价值观的深层次体现 |
| 第六章 地球科学专业大学生职业规划特点及教育机制探索 |
| 第一节 地球科学专业职业规划教育特点(实证总结) |
| 第二节 提升艰苦专业社会认知度和美誉度 |
| 一、弘扬地学文化 |
| 二、专业兴趣培养 |
| 三、行业就业政策的鼓与呼 |
| 第三节 地球科学领域的霍兰德职业世界探索模式 |
| 一、霍兰德职业兴趣角度的职业世界探索分析 |
| 二、职业世界六边形模型在职业规划指导中的应用 |
| 第四节 开展以实践为核心的职业价值观教育 |
| 一、职业价值观教育是高校教育的根本 |
| 二、价值追求是个人发展的需要 |
| 三、职业市场均衡发展有赖于职业价值观教育 |
| 四、以实践为核心的职业价值观教育途径 |
| 第五节 构建全方位的职业规划教育体系 |
| 一、确保组织机构人力保障 |
| 二、职业教育融入专业教育 |
| 三、完善职业规划课程体系 |
| 四、全员参与职业规划教育 |
| 五、全程开展职业规划指导 |
| 六、建立就业实习评估机制 |
| 七、关注特殊人群职业辅导 |
| 第六节 地球科学专业职业规划教育对于高等教育的普遍意义 |
| 一、价值观教育的时代性和紧迫需求 |
| 二、职业规划教育的中国本土化研究 |
| 参考文献 |
| 附录1 地质学类专业大学生职业规划调查问卷 |
| 附录2 访谈提纲 |
| 附录3 近30年校友职业分布 |
| 附录4 图表目录 |
| 致谢 |
（9）城镇化进程中失地农民利益诉求问题研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| ABSTRACT |
| 目录 |
| 导论 |
| 第一节 选题缘起与研究意义 |
| 第二节 国内外研究现状述评 |
| 第三节 研究假说与理论基础 |
| 第四节 研究方法与内容框架 |
| 第一章 城镇化进程与失地农民问题的产生 |
| 第一节 世界城镇化浪潮与中国的选择 |
| 一、城镇化的基本内涵与主要特征 |
| 二、城镇化的必然趋势与世界意义 |
| 三、建国以来中国城镇化历程回顾 |
| 第二节 城镇化进程与失地农民的产生 |
| 一、城镇化进程中失地农民的产生 |
| 二、城镇化进程中失地农民的规模 |
| 三、城镇化进程中失地农民的增长趋势 |
| 四、城镇化进程中失地农民的分布 |
| 第三节 城镇化进程中失地农民问题的出现 |
| 一、被动的改变客体：城镇化与失地农民问题的嬗变 |
| 二、生存问题：对变故的考量与现实的写照 |
| 三、就业问题：关涉民生之本与生活的尊严 |
| 四、社会保障问题：当下的焦虑与未知的将来 |
| 五、子女教育问题：沉重的负担与多重的希望 |
| 六、身份认同问题：游走于乡村与城市的边缘 |
| 七、土地征用问题：征地意愿与无奈的选择 |
| 第二章 利益诉求多元化：城镇化进程中失地农民利益诉求的基本构成与主要特征 |
| 第一节 失地农民经济利益诉求 |
| 一、不因征地导致生活水平下降 |
| 二、及时就业有保证,获得稳定的收入来源 |
| 三、拥有基本的社会保障,保持生命的基本尊严 |
| 四、希望政府为自谋职业和自主创业的失地农民提供优惠政策 |
| 五、合理分配土地出售所获收益 |
| 六、及时足额发放征地补偿、安置费用 |
| 第二节 失地农民政治利益诉求 |
| 一、尊重农民在土地征用的知情权和参与权 |
| 二、尊重农民征地意愿 |
| 三、政府依法征地拆迁,规范征地行为 |
| 四、制约村委会的权力,加强对村委会的监督 |
| 五、拥有与基层政府平等对话的权力 |
| 第三节 失地农民教育、文化利益诉求 |
| 一、获得有效的的就业培训 |
| 二、子女接受良好教育 |
| 三、满足文化生活需求 |
| 第四节 失地农民身份认同诉求 |
| 一、失地农民出现“被边缘化”趋向 |
| 二、失地农民身份认同模糊 |
| 三、消除身份认同模糊的诉求 |
| 第五节 失地农民多元利益诉求格局的主要特征 |
| 一、直接的经济利益诉求长期占据主导地位 |
| 二、政治诉求的上升并成为政治自觉将是一个越来越明显的趋势 |
| 三、教育、文化利益诉求：从隐性走向显性 |
| 四、清晰身份认同的诉求将日益强烈 |
| 第三章 制度供给不足：失地农民利益诉求产生的顶层设计缺陷 |
| 第一节 农村集体土地产权制度缺陷与失地农民利益诉求的产生 |
| 一、现行农村集体土地产权制度的法律规定 |
| 二、现行农村集体土地产权制度缺陷 |
| 三、现行农村集体土地产权制度缺陷与失地农民利益诉求的产生 |
| 第二节 农村集体土地征用制度缺陷与失地农民利益诉求的产生 |
| 一、土地征用程序制度缺陷 |
| 二、土地补偿标准偏低 |
| 三、征地补偿支付不及时 |
| 四、土地征用补偿款项分配不合理 |
| 五、就业安置制度缺陷 |
| 六、社会保障制度缺陷 |
| 第三节 城乡二元结构体制缺陷与失地农民利益诉求的产生 |
| 一、城乡二元结构体制的起源 |
| 二、城乡二元结构体制的实质 |
| 三、城乡二元结构体制缺陷与失地农民利益诉求的产生 |
| 第四章 权利贫困：城镇化进程中失地农民利益诉求产生的根源 |
| 第一节 一个研究假设：权利贫困是失地农民利益诉求产生的根源 |
| 一、对权利贫困的追寻：从问题开始 |
| 二、权利贫困的基本内涵 |
| 三、权利贫困：一个研究假设 |
| 第二节 失地农民知情权贫困 |
| 一、知情权的基本内涵 |
| 二、失地农民知情权贫困现状 |
| 三、失地农民知情权贫困造成维护权益的先决性权利缺失 |
| 第三节 失地农民监督权贫困 |
| 一、监督权的基本内涵 |
| 二、失地农民监督权利贫困 |
| 三、失地农民监督权利贫困与利益诉求的产生 |
| 第四节 失地农民参与权的贫困 |
| 一、参与权的基本内涵 |
| 二、征地过程中农民参与贫困现状 |
| 三、我国征地过程中农民参与贫困与利益诉求的产生 |
| 第五节 失地农民自主选择权贫困 |
| 一、失地农民自主选择权的内涵 |
| 二、征地过程中自主选择权的作用 |
| 三、失地农民自主选择权贫困与失地农民利益诉求的产生 |
| 第六节 失地农民权利救济渠道狭窄 |
| 一、权利救济的基本内涵 |
| 二、权利救济与权利拥有 |
| 三、失地农民权利救济渠道狭窄 |
| 第七节 失地农民拥有自组织权利贫困 |
| 一、失地农民自组织的基本内涵 |
| 二、失地农民拥有自组织权利贫困 |
| 三、失地农民拥有自组织权利贫困与利益诉求的产生 |
| 第五章 利益相关者困境：乡村治理格局下失地农民利益诉求代言人缺席 |
| 第一节 村委会的利益相关者困境：身份消解与功能异化 |
| 一、村委会作为财产权主体使其具有了背离失地农民利益的冲动与可能 |
| 二、法律主体地位不平等客观上具有助长村委会侵权的负面激励效用 |
| 三、村委会角色的双重化使其作为农民利益诉求代言人动力缺失 |
| 四、选举变质与自治异化导致村委会代言失地农民利益诉求功能残缺 |
| 第二节 乡镇政府的利益相关者困境：权力冲突与利益驱动 |
| 一、权力冲突时有发生削弱了村委会代言失地农民利益诉求的功能 |
| 二、职能错位造成失地农民利益诉求代言人内在动因的缺失 |
| 三、经济利益驱动使地方政府具备了侵害失地农民利益的动机 |
| 四、土地寻租刺激了地方政府及其部分成员侵害失地农民利益行为的发生 |
| 五、乡村治理格局使地方政府在特定意义上失去行政纠偏的自觉 |
| 第三节 县级政府的利益相关者困境：权力悖论与行政偏好 |
| 一、将县级政府也作为失地农民利益诉求代言人主体考察的依据 |
| 二、县级政府经济发展、政绩追求与代言失地农民利益诉求的权力悖论 |
| 三、县级政府对土地征用行政裁决权的行使 |
| 第四节 基层人大代表的利益相关者困境：代表性不足与身份重叠 |
| 一、人大代表是理论上失地农民利益诉求重要代言人 |
| 二、身份重叠之下人大代表代言失地农民利益诉求存在局限性 |
| 三、人大代表广泛性不足导致代言失地农民利益诉求功能受阻 |
| 第五节 政党的利益相关者困境：党政决策与博弈失衡 |
| 一、执政党是失地农民利益诉求当然的代言人 |
| 二、党政联合决策与博弈失衡 |
| 三、监督乏力使部分党员干部成为损害失地农民利益的主体 |
| 四、民主党派作为特定利益相关方的代言功能狭窄 |
| 五、执政党的各阶层利益代表者角色与力量牵制失衡 |
| 第六节 大众传媒的利益相关者困境 |
| 一、大众传媒在充当失地农民利益诉求代言人方面具有重大作用 |
| 二、新闻媒体事业单位性质使其与政府具有内在的利益关联 |
| 三、利益追求使大众传媒经常失去失地农民利益诉求代言人的自觉 |
| 第六章 从沉默到抗争：失地农民利益诉求表达方式的选择 |
| 第一节 利益表达：必须直面的政治学概念 |
| 一、利益表达：要素与内涵 |
| 二、利益表达：地位与功能 |
| 三、利益表达：方式选择与结果的关联 |
| 第二节 现状扫描：失地农民利益诉求表达方式的选择 |
| 一、普遍的选择：沉默的大多数 |
| 二、制度化表达：艰难的脚步 |
| 三、非制度化表达：走向极端 |
| 第三节 追根溯源：失地农民利益诉求表达方式选择的行动逻辑 |
| 一、主客观因素的限制：沉默者的不能 |
| 二、低效与无效：制度化表达之伤 |
| 三、相对有效性：非制度化表达的激励效应 |
| 第七章 乌坎事件解读：一个村庄的利益诉求 |
| 第一节 城镇化进程与乌坎失地农民利益诉求问题的出现 |
| 一、城镇化背景下乌坎事件简况 |
| 二、乌坎事件：发生在城镇化进程中的失地农民利益诉求问题的个案和缩影 |
| 三、城镇化对土地的需求：关于乌坎土地售卖的数据 |
| 第二节 乌坎村民的利益诉求的基本内容与主要特征 |
| 一、乌坎村民利益诉求的基本内容 |
| 二、乌坎村民利益诉求的主要特征 |
| 第三节 制度供给不足与乌坎村民利益诉求的产生 |
| 一、农村集体土地产权不完善给村委会滥用集体土地处分权以可乘之机 |
| 二、农村集体土地征用制度缺陷在乌坎的上演 |
| 第四节 权利贫困与乌坎村民利益诉求的产生 |
| 一、知情权贫困 |
| 二、参与权贫困 |
| 三、监督权形同虚设或缺失 |
| 四、自主选择权贫困 |
| 五、权利救济艰难 |
| 六、建立村民自组织的权利贫困 |
| 第五节 利益相关者困境下乌坎失地农民利益诉求代言人缺席 |
| 一、乌坎村委会的利益相关者困境：身份消解与功能异化 |
| 二、基层政府的利益相关者困境：权力冲突与利益驱动 |
| 三、基层人大、政协的不在场和事件发生前媒体的缺席 |
| 第六节 乌坎村民利益诉求表达方式的选择 |
| 一、普遍的选择：事发前的无人敢说“不” |
| 二、制度化表达：二十年漫长上访路的无效 |
| 三、走向极端：非制度化表达的“相对有效性” |
| 第八章 走向问题的解决：对策、建议与讨论 |
| 第一节 有序推进城镇化 |
| 一、警惕城镇化进程中失地农民问题的持续产生 |
| 二、当前城镇化应更加注重坚持统筹城乡发展 |
| 三、注重增强城镇对失地农民的实际有效接纳能力 |
| 四、合理规划城镇化目标,促进土地集约使用 |
| 五、重视解决人口、劳动就业和社会保障滞后于上地城镇化问题 |
| 第二节 完善农村集体土地产权制度和征用制度：构筑减少失地农民利益诉求问题产生的基础 |
| 一、推动农村集体土地产权制度改革 |
| 二、完善农村集体土地征用制度 |
| 三、破解城乡二元结构体制 |
| 第三节 治理权利贫困：消除失地农民利益诉求产生的根源 |
| 一、赋予、落实失地农民知情权 |
| 二、赋予、落实失地农民监督权 |
| 三、赋予、落实失地农民参与权 |
| 四、赋予并落实拟被征地农民自主选择权 |
| 五、赋予、落实失地农民救济权利 |
| 六、赋予、落实失地农民建立自组织的权利 |
| 第四节 促进体制改革：实现失地农民利益诉求代言人身份的回归 |
| 一、健全村委会制度 |
| 二、重构基层政府对失地农民利益诉求代言与回应的内在逻辑 |
| 三、破除基层法院阻碍失地农民利益诉求表达与权益维护的困境 |
| 四、推动人大制度、政协制度的完善 |
| 五、完善决策制度、促进利益均衡机制的建立 |
| 六、增强大众传媒的相对独立性和社会责任感 |
| 第五节 提高失地农民利益诉求表达的有效性 |
| 一、提高失地农民文化水平和能力,增强利益诉求表达的主观意识 |
| 二、赋予失地农民表达利益诉求的话语权和得到及时有效回应的权利 |
| 三、完善失地农民利益诉求表达机制 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 后记 |
（10）邓小平政治体制改革思想继承与超越问题研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| ABSTRACT |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 问题的提出和研究意义 |
| 1.1.1 问题的提出 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 研究现状 |
| 1.2.1 国内研究现状 |
| 1.2.2 国外研究现状 |
| 1.3 研究思路和方法 |
| 1.3.1 研究思路 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.4 论文框架 |
| 第2章 邓小平政治体制改革思想的历史演进 |
| 2.1 理论发端阶段(从1978年12月底党的十一届三中全会到1980年8月中央政治局扩大会议) |
| 2.1.1 理论发端阶段的现实背景 |
| 2.1.2 理论发端阶段的基本思想 |
| 2.2 轮廓构建阶段(从1980年底到1987年党的十三大的召开) |
| 2.2.1 轮廓构建阶段的现实背景 |
| 2.2.2 轮廓构建阶段的基本思想 |
| 2.3 理论完善阶段(从1988年下半年,特别是1989年“六、四事件”到90年初期) |
| 2.3.1 理论完善阶段的现实背景 |
| 2.3.2 理论完善阶段的基本思想 |
| 第3章 邓小平政治体制改革思想的基本内容 |
| 3.1 政治体制改革的前提 |
| 3.1.1 政治体制改革的理论前提 |
| 3.1.2 政治体制改革的现实前提 |
| 3.1.3 政治体制改革的政治前提 |
| 3.2 政治体制改革的重要性 |
| 3.2.1 政治体制改革有助于国家政治制度的完善 |
| 3.2.2 政治体制改革有利于解放生产力,促进经济健康、稳定发展 |
| 3.2.3 政治体制改革有利于促进社会主义体制改革,有利于我国社会主义民主政治发展 |
| 3.2.4 政治体制改革有利于保证我国的长治久安，有利于我国社会主义建设顺利进行 |
| 3.3 政治体制改革的目标和检验标准 |
| 3.3.1 政治体制改革的目标 |
| 3.3.2 政治体制改革成功与否的检验标准 |
| 3.4 政治体制改革的主要内容 |
| 3.4.1 党政分开是政治体制改革的关键 |
| 3.4.2 改革和完善干部人事制度是政治体制改革的突破口 |
| 3.4.3 权力下放问题与处理好法治和人治、党和政府之问的关系是政治体制改革的重要内容 |
| 3.5 政治体制改革的性质和基本原则 |
| 3.5.1 政治体制改革的性质 |
| 3.5.2 政治体制改革的基本原则 |
| 第4章 邓小平政治体制改革思想的继承 |
| 4.1 邓小平政治体制改革思想继承的依据 |
| 4.1.1 邓小平政治体制改革思想继承的理论依据 |
| 4.1.2 邓小平政治体制改革思想继承的现实依据 |
| 4.2 邓小平政治体制改革思想继承的内容 |
| 4.2.1 政治体制改革的目标 |
| 4.2.2 政治体制改革的内容 |
| 4.2.3 政治体制改革的基本原则 |
| 第5章 邓小平政治改革思想的超越 |
| 5.1 邓小平政治体制改革思想超越的依据 |
| 5.1.1 从认识论的角度看,任何思想都有其历史的局限,邓小平政治体制改革思想也不例外 |
| 5.1.2 从邓小平政治体制改革思想的形成过程看,某些特定时期的重要论断会随着客观条件的变化而改变 |
| 5.1.3 从邓小平的社会角色和曲折人生看,其政治体制改革思想也有超越的可能 |
| 5.2 邓小平政治体制改革思想超越的内容 |
| 5.2.1 在特定历史条件下是正确的判断,但时过境迁需要超越 |
| 5.2.2 当时就值得商榷的论断 |
| 5.2.3 认识比较原则、抽象,缺乏现实可操作性的论断 |
| 第6章 总论 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 附件 |
四、临沧工会困难中寻找工作突破口（论文参考文献）
- [1]C银行云南省分行“智慧政务”项目市场拓展研究[D]. 李贤. 云南财经大学, 2021(09)
- [2]跨文化视域下的赴菲汉语教师志愿者专业成长个案研究[D]. 刘立丽. 沈阳师范大学, 2021
- [3]中国企业对缅甸直接投资的区域软环境研究[D]. 马纳. 云南师范大学, 2018(02)
- [4]中国企业对缅甸投资现状研究[D]. 黄靖难. 暨南大学, 2018(05)
- [5]地方党委书记权力运行与制约机制研究[D]. 冯志峰. 中共中央党校, 2018(02)
- [6]创新、社会过滤与区域经济增长[D]. 任建辉. 暨南大学, 2017(06)
- [7]扶贫开发中的农村公共管理实践与困境 ——以云南会泽县为例[D]. 撒招领. 云南财经大学, 2017(10)
- [8]地球科学专业大学生职业规划及教育研究 ——以南京大学为例[D]. 刘慧. 南京大学, 2014(05)
- [9]城镇化进程中失地农民利益诉求问题研究[D]. 郑涛. 华东师范大学, 2013(10)
- [10]邓小平政治体制改革思想继承与超越问题研究[D]. 崔市国. 山东大学, 2013(10)