一、山西“三农”问题的现状与对象（论文文献综述）
张敏[1]（2021）在《山西省农民生态素质及其培育研究》文中研究说明我国农村地域广袤,农村地区的环境状况直接关乎我国整体的生态文明建设。新时代的农民不仅对优质生态产品、优美生态环境有着日益增长的需求,而且能够成为绿色产业生产、美丽乡村建设的主要力量。在“十四五”时期加强对农民生态素质的培育工作对于实现乡村振兴、建设好生态宜居的美丽乡村、基本实现2035年美丽中国建设的远景新目标意义重大。本文以山西省兑镇乡镇所属6个农村的调研为基础,分析了山西省农民生态素质的现状、存在问题及原因,并提出了相对应的措施。第一章绪论部分主要介绍了论文选题的背景及意义、国内外研究综述、研究思路与方法、指出研究的创新点所在。第二章阐述农民生态素质的相关概念、理论基础及培育意义。马克思恩格斯的生态思想、中国共产党的生态文明思想都是本文研究的理论基础。而意义则从农业、农村、农民的“三农”角度进行分析。第三章通过对山西省兑镇乡镇所属6个农村农民生态素质现状进行问卷调查,根据农民生态认知水平、法制观念、实践行为三个方面的调查结果,剖析山西农民生态素质的现状,既有一定生态认知度与参与度的表现良好之处,也存在生态文明知识欠缺、生态法治观念淡薄、生态道德情感低下、生态实践行为不当等问题。第四章从农村政策法律、经济水平、农民思想文化素质、农村生态环境几方面进行了原因分析。第五章针对山西农民生态素质存在问题的原因提出完善生态政策法律、提升农村经济水平、加强思想文化教育、推进农村环境治理的相应对策措施。第六章对全文进行了总结,指出本文研究的不足之处。
杨方[2]（2021）在《新中国初期苏北农村妇女教育研究（1949-1956） ——以江苏泰兴为例》文中研究表明性别歧视是一个涉及政治、经济、文化等方面的综合性问题,性别平等至今仍然是世界性的美好愿景。中国在这方面走在了世界前列:我们不仅被世界卫生组织列为妇幼健康高绩效十个国家之一,而且无论是在消除义务教育性别差距方面,或者女性在全社会就业人员中的占比,还是最近的互联网领域中女性创业者数量,都有相当可观的成绩;这跟两百年多前的封建社会相比,跟一百多前年的半殖民地半封建社会相比,跟七十多年前的旧中国相比,都是翻天覆地的巨变。但“建设一个妇女免于被歧视的世界,打造一个包容发展的社会,还有很长的路要走,还需要付出更大努力”,总结新中国成立以来妇女解放事业的伟大成就和重要经验是一个重要方面。中国共产党妇女解放理论及其早期实践是研究新中国妇女事业的逻辑起点。实现妇女解放的前提是妇女接受教育,成为自身解放的主体。中国共产党在长期革命实践中特别注重妇女教育事业。党和国家有关妇女教育的方针、政策如何落地重要、发挥作用,需要对其进行具体的考察。以马克思主义哲学社会科学研究方法论为指导,以局部区域为代表,以当事人为对象,运用文献研究、个案研究、口述史研究等多种方法,结合相关档案材料,既有利于挖掘、丰富新中国成立初期妇女教育的史料,也有利于发现、梳理妇女解放、妇女教育事业发展的特色、经验、历史贡献和当代启示。泰兴地处苏北,解放初期的广大农村有三种不同类型,即老解放区、恢复区和新解放区,由于战争频繁,男子人口比例长期低于妇女,而且还有不少缺乏劳动力或者劳动力不足的烈军工属。以泰兴为样本,研究这一时期妇女教育问题,具有典型性。中国共产党历来重视妇女教育。国民革命时期是中国共产党妇女解放思想的形成时期,基本确立了“人人平等,教育人人”、教育形式上不局限于学校、除了知识技能还要将革命思想融进教育并提高妇女政治参与能力的主要内容;土地革命战争时期,中国共产党认识到妇女人口中占绝大多数的农村妇女是决定中国革命胜败的重要力量,在创建农村革命根据地的过程中,形成了特色鲜明的苏区妇女教育模式,即妇女干部培养、妇女识字培训、女童学校教育、女工职业教育紧密结合;抗日战争时期,妇女解放运动与民族解放运动紧密结合,在民主根据地,妇女支前、妇女生产、妇女参政,无不体现出妇女的力量;解放战争时期的妇女教育主要围绕服务解放战争和解放区建设展开,重点是培养妇女干部和提高妇女觉悟。新中国成立初期,党和政府对全国女性教育重新进行了制度化、规范化、大众化改革,使女性教育成为国家教育事业的重要组成部分。因此,考察新中国成立初期农村妇女教育问题,可以设立四个“观测点”,即:女童入学教育,识字扫盲教育,妇女社会教育,妇女干部教育。女童教育既是妇女解放和妇女教育的起点,也是从源头上阻隔农村文盲、半文盲妇女产生的重要途径。新中国初期泰兴当地政府加强女童入学教育的政策措施,满足了农村妇女的内在要求,切合了当地社会的具体实际,并取得了巨大的成就。新中国初期泰兴女童入学教育的基本经验就是提升学龄女童入学率、降低辍学率,具体教育实践中主要把握好了四个关键点,即:整体设计,协同推进;统筹兼顾,循序渐进;深入基层,有的放矢;创新教法,确保质量。泰兴的农村识字扫盲工作开展比较早,早在1941年冬,当时的泰兴抗日民主根据地就开展大规模的冬学运动。新中国成立以后,泰兴各级党组织和人民政府积极动员农民继续参加冬学运动,并成立了专门的妇女识字班,开展识字扫盲;农村妇女在区乡妇联干部、村妇女干部和妇女代表的动员下,参与积极性远高于男性,不仅参加人数多,而且持续时间长,至1956年渐成高潮。泰兴妇女积极参与扫盲识字运动,宏观上讲为开展救灾备荒、实行土地改革、推进互助合作奠定了坚实的群众基础;具体而言,不仅使广大妇女能力素质得到了提高,而且切实增加了家庭收入,从而也为妇女地位的提升营造了氛围。通过社会教育活动促进女性从家庭走向社会,是促进妇女自身解放的重要路径。基于不同阶段形势和任务的需要,基于区域行政管理体制的调整,新中国初期泰兴农村妇女社会教育可以划分为两个阶段:1949-1952年,在苏北行署领导下,主要围绕土地改革、抗美援朝、生产救灾、贯彻婚姻法等中心工作开展;1953-1956年,在江苏省委和扬州专区的领导下,主要结合基层普选、增产节约、农业合作化和统购统销运动等开展。但不管哪个阶段,形势政策、思想政治、生产劳动、卫生健康都是教育的重要方面和主要内容。苏北妇女社会教育促进了农村经济与社会发展,农村妇女自我意识越发觉醒和增强,主体作用日益显现,社会地位显着提升。但也暴露出教育对象的局限性、教育过程的间歇性、教育内容的抽象性和教育形式的有限性等不足;原因是多方面的,妇女干部本身的素质和能力,以及社会整体氛围都是显着的影响因素。培养妇女干部、重视妇女参政是中国共产党促进性别平等与妇女发展最具特色的重要举措。泰兴属于革命老区,早在抗日战争和解放战争期间,许多妇女积极分子脱颖而出成长为妇女干部,为根据地和解放区经济发展和民主建设做出了重大贡献。成立妇女自己的组织动员机构,将妇女干部充实到各级党政机构,推举妇女干群模范,是这一时期泰兴妇女解放事业的三条战线。围绕这三条战绩,泰兴妇女干部规模迅速发展,培养路径更加多样,教育内容也日渐丰富;而通过开展文化教育,妇女干部的工作能力得以大幅度提高,通过学习时势政策,其业务水平也得到相当的提升;更重要的是,妇女干部队伍的稳步发展,切实引导了社会舆论导向——她们不仅以其成功形象吸引着同辈人的效仿,而且影响、教育了守旧的父母及周遭“他者”,从而既在更大程度上获得社会认可,又反过来触动社会文化转型。但妇女干部教育同样也受到传统思维方式、现实社会环境甚至家庭方面的制约。新中国初期的泰兴农村妇女教育,不仅对农村社会秩序的重建、农业经济的恢复与发展、妇女解放事业产生了重大的影响,而且留下了可供新时代农村妇女教育借鉴的历史经验。女童教育构筑了男女性别平等的基础,扫盲教育提升了农村妇女的综合素质,社会教育提高了农村妇女的主体地位,干部教育促进了农村妇女的社会动员——其经验就在于,要以农村妇女素质的提升促进农村社会可持续发展,要在推进农村社会的可持续发展中促进妇女解放。新中国初期泰兴妇女教育是中国共产党推进农村妇女解放进程中的一个缩影,其经验对于加强与改善新时代农村妇女教育、对于实现《北京宣言》目标具有重要的借鉴意义。
李治兵[3]（2021）在《乡村振兴战略进程下岷江上游羌族村寨旅游业发展研究》文中指出2020年,我国已完成了全国农村脱贫攻坚的历史性任务,实现全面小康;中国特色社会主义进入由全面小康迈向社会主义现代化的新的历史阶段。乡村振兴战略作为新时代“三农”工作的总战略,也将进入全面推进的阶段。因此,乡村振兴已成为下一步农村从基层党建到经济产业发展,再到文化建设、生态保护、乡村治理等多项工作的时代背景和总体方略,对民族地区下一步旅游业发展也具有重要的统领指导意义。岷江上游羌族地区在生态保育、文化传承等方面地位突出,但也面临着自然灾害频发、经济社会发展相对滞后的多重困境。在乡村振兴战略进程下,村寨旅游的发展已经不是单纯的产业发展问题,而是涉及经济、文化、生态、基层治理等多个方面的复合问题。在羌族地区发展村寨旅游业,对于在资源与环境硬约束背景下推进农村产业结构调整,在经济发展进入新常态背景下拓宽农民增收渠道,在经济双循环发展格局下培育消费新增长点等具有重要意义。本文以习近平新时代中国特色社会主义思想和党和政府有关乡村振兴的决议、规划、政策为指导,运用民族学、经济学、旅游学、社会学等相关学科理论,综合运用文献研究、比较分析、多学科交叉等研究方法,按照“背景研究—文献研究—实地调研—咨询交流—重点突破”的思路,采用“理论研究—样本分析—案例田野”的程序,对民族村寨旅游业研究背景及意义进行分析,系统梳理相关文献,聚焦民族村寨旅游业研究的核心命题,明确研究的内容、思路,以此作为数据来源、案例选择及调研过程的依据;梳理相关指导思想及理论,对乡村振兴与民族村寨旅游发展的内在联系进行分析,为后续研究奠定理论基础。选取岷江上游羌族地区作为研究对象,分析其经济、社会、文化发展特性以及乡村振兴实施情况,全面勾画出其村寨旅游业发展的历程与现状。综合运用既有研究成果、政府政策及田野调查资料,从产业、生态、文化、基层治理、收入五个方面构建岷江上游羌族村寨旅游发展评价体系,以老人村、桃坪村、坪头村等三个典型案例村寨,采用定性与定量结合的方式,剖析其旅游发展对乡村振兴的贡献及存在的问题。系统总结村寨旅游发展在产业融合、村民增收、生态建设、文化传承与保护、基层党建等方面的成效,生成具有民族地区发展特色的村寨旅游发展经验。以岷江上游羌族村寨旅游发展暴露的问题为逻辑起点,辨析其产业结构、产业组织、管理机制、基础设施建设等现实挑战,洞悉其在人力、土地、资金、管理、基层组织、自然灾害等方面的制约因素,把产权制度、土地改革、村民组织化、基层治理等纳入村寨旅游发展分析框架,探索乡村振兴战略进程下民族村寨旅游高质量发展的科学路径。研究得出以下结论:第一,乡村振兴战略是岷江上游羌族地区以及所有民族地区村寨旅游发展的重大时代背景和统领方略。在此背景下,发展村寨旅游应当并也能契合乡村振兴战略在乡村政治、经济、文化、生态和村治方面的要求。第二,岷江上游羌族地区在乡村振兴战略初步实施阶段,尽管连续遭受严重的自然灾害,但村寨旅游业的恢复、发展、升级仍取得了可喜的成绩。本文对岷江上游羌族村寨旅游发展的区域宏观贡献与案例村寨的微观贡献的研究表明,村寨旅游是推进岷江上游羌族地区乡村振兴的可行路径之一。第三,在乡村振兴战略进程下,村寨旅游发展应树立新的资源利用与产业获益理念。第四,产业融合是促进岷江上游羌族村寨旅游业良性发展以及乡村产业振兴的主要路径。第五,构建劳动、经营、资本的多元化参与格局,其中落实与活用中央有关土地确权与“三权分置”重要政策,探索多样化土地流转,确保村民资本化参与旅游业及收益权利是一项重要新课题,也是巩固全面小康和推进乡村产业融合振兴的政策保证。第六,加强村级基层党建,探索村寨旅游业新型集体经济形式并保证村民的主体地位,同时加快乡村社会治理现代化,完善社会主义村民自治,激发村民参与乡村振兴和发展旅游产业是构建良好村寨旅游秩序的重要途径。
闫艳艳[4]（2020）在《山西“乐村淘”公司特色农产品电商营销策略研究》文中指出得益于特殊的地形地貌与气候条件,以小杂粮、水果、畜牧产品等为代表的山西特色农产品在国内外市场享有盛誉。随着国民收入和消费水平的提升,我国城乡居民的消费模式逐渐由“温饱型”向“健康型”转变,山西特色农产品以其绿色健康、营养丰富的产品特性备受青睐。然而,在传统营销模式下,农户直接将特色农产品通过批发商或零售商,再由零售商转卖给最终消费者,均面临巨大的物流与仓储成本,且极易导致农产品滞销。可见,借助互联网科技发展东风,将山西特色农产品的营销模式由传统模式向现代电商营销模式转变势在必行。本文以山西乐村淘网络科技有限公司（简称山西“乐村淘”公司）为例,在概念界定和理论分析的基础上,基于“市场细分-目标市场选择-市场定位（STP）”和营销组合理论,对山西“乐村淘”公司营销策略的现状和问题进行了剖析,结合其特色农产品营销的内部支撑条件和外部市场环境,明确了山西“乐村淘”公司营销策略优化的主要方向和市场定位,最终从产品、定价、渠道以及促销四个方面,提出了山西“乐村淘”公司营销策略优化的路径。研究发现,山西“乐村淘”公司尽管具备独特的运作模式,品牌具有一定的市场认可度,相对完善的市场营销网络,完善的全方位服务体系等优势;但也面临核心产品竞争优势不强,产品定价缺乏必要弹性,营销渠道监管成本较高,产品促销方式陈旧等问题。尤其在当前行业竞争加剧、产品同质化严重等外部威胁下,山西“乐村淘”公司应充分利用自身优势,回避自身劣势,抓住消费者绿色健康消费理念不断增强、政府政策支持等有利机遇,明确“回归服务三农主业,破解面广线长难题,整合多种模式优点”优化方向,找准市场定位,以“4P’s”营销组合理论为指导,聚焦核心产品、扩充产品类型、打造品牌价值,实现产品策略的优化;制定差异化的定价体系、按不同的需求分层定价、合理降低企业物流成本,实现价格策略的优化;稳固与加盟商的合作关系,完善渠道网络的整体布局,适时开拓企业自营渠道,实现渠道策略的优化;完善网络平台建设,拓宽线下促销活动,强化“体验式营销”,实现促销策略的优化。
何松龄[5]（2020）在《农村金融机构产权研究》文中进行了进一步梳理相比于中国农村经济体制改革的历史实践而言,农村金融机构产权的改革是明显滞后而又存在诸多问题的。在七十年的制度变迁过程中,政府通过一系列以“暂行规定”、“指导意见”为载体的制度供给行为初步建立起了我国农村金融机构产权的制度体系,但这一体系并没能真正为农村金融机构的发展塑造出一套行之有效的产权安排。受此影响,农村金融机构“脱农离小”的现象依然突出,农村金融机构组织治理长期混乱,农村金融机构支农功能无法得到有效发挥。究其根源,是中国农村金融机构产权改革过程中出现的严重制度供给抑制问题。一方面,健全农村金融支农体系迫切需要有效的农村金融机构产权作为支撑;而另一方面,当下的农村金融机构产权的制度供给在实践中又难以真正地对这一迫切需求做出有效的回应。中国农村金融机构产权的制度供给与健全农村支农金融组织的产权制度需求之间仍然存在着严重的制度供需失衡。有鉴于此,本研究从中国农村金融机构产权的异化出发,以“理论框架—实证分析—对策研究”三层结构为研究框架,系统解读“什么是农村金融机构产权?”、“中国农村金融机构产权存在何种问题,症结何在?”以及“如何推动中国农村金融机构产权改革与创新?”的三重问题。全文除绪论外共有七章,具体内容如下:第一章“农村金融机构产权的理论基础”。沿着“产权——金融产权——金融机构产权——农村金融机构产权”的进路,本章对现有研究成果进行了回顾和总结,并在此基础之上结合中国农村金融发展的现实情况引入企业产权理论与制度金融理论作为理论支撑,为研究农村金融机构产权提供跨学科的分析框架。本章认为现有研究将农村金融机构产权机械地解读为“农村地区的金融机构的产权”,缺乏对农村金融机构产权本质的把握,存在一定的误区。受制于此,中国农村金融机构产权的改革并没能取得预期的效果,到底什么是农村金融机构产权,还有待研究的重新解答。第二章“农村金融机构产权的概念框架”。遵循“功能——结构”的范式,本章重新界定了农村金融机构产权的概念与特征,并在此基础之上从宏观与微观的双重层面对农村金融机构产权进行解构。本章认为农村金融机构产权是在优化农村金融资源配置,满足农业、农村发展的金融需求的功能约束下,由农村金融机构产权主体基于一定农村金融资源而享有的权利的总称。较之于一般的企业或金融机构产权,农村金融机构产权在功能、主体、客体以及模式上有着明显的特征。在宏观维度上农村金融机构产权指向农村金融机构的所有制形式,是农村金融机构生存与发展的基本经济制度的法律形态;微观维度的农村金融机构产权则是农村金融机构运行的具体规则,反映农村金融机构产权主体间的权利义务关系。二者共同塑造了农村金融机构产权的整体结构,决定了农村金融机构的支农效率。第三章“农村金融机构产权演化的历程、逻辑与经验”。本章从分析中国农村金融机构产权的演化语境入手,系统梳理了中国农村金融机构产权七十年的演化历程,并在此基础之上深刻阐释其内在的深层逻辑与改革经验。本章认为中国农村金融机构产权的演化形成了以政府主导的自上而下的强制性制度变迁、以所有权改革为主导的演进模式以及顶层设计缺位下的试错性改革思维的三重逻辑。三者共同构成了中国农村金融机构产权异化的历史逻辑根源。在演化的过程中,我国形成了坚持推进市场化改革、坚持渐进性的改革方式、坚持存量改革与增量改革的协同推进以及坚持以实际问题为到导向的改革经验。第四章“农村金融机构产权的异化”。本章从对农村金融机构产权制度安排现状的梳理和总结入手,系统分析了中国农村金融机构产权在宏观与微观层面上的异化表现。本章认为在宏观层面上,中国农村金融机构产权呈现出结构性的国有资本垄断与产权目标营利化的异化现象;在微观层面上,中国农村金融机构产权的异化主要表现为产权主体虚置、内部人控制、外部人控制、产权关系倒挂、产权约束机制失效。当下的中国农村金融机构产权严重偏离了既定的制度供给目标,直接制约了我国农村金融机构支农功能的实现。第五章“农村金融机构产权异化的归因”。在前文的基础上,本章主要从制度供给的层面对中国农村金融机构产权异化的成因进行分析和论证。本章认为中国农村金融机构产权异化是农村金融产权改革过程中制度供给缺位、错位、越位的共同结果。其根源在于缺乏法律制度的保障、缺乏对农村金融需求的准确把握、缺乏统一的制度供给目标三者共同导致的制度供给抑制的长期积累。第六章“农村金融机构产权的历史经验借鉴”。以历史为视角,本章对域外国家农村金融机构产权实践的历史经验进行了系统梳理和总结。本章认为推动我国农村金融机构产权改革与创新需要在总结自身经验教训的基础之上,充分借鉴域外国家实践的历史经验,重视法律制度在农村金融机构产权发展过程中的根本性作用,在制度设计中坚持合作制农村金融机构产权的主导地位,明确国家作为产权主体在农村金融机构发展过程中的扶持性作用,强调农村金融机构体系中的产权联结。第七章“农村金融机构产权供给侧结构性改革与制度创新”。在前文的基础之上,本章就如何推动我国农村金融机构产权改革与创新进行了深入的探讨。本章认为破解我国农村金融机构产权异化的关键在于从供给侧层面推动农村金融机构产权的结构性改革与制度创新。推动农村金融机构产权供给侧结构性改革,应当以我国农村金融的现实需求为指引,明确改革的核心目标,树立优化配置、支农本位、独立自主的基本原则,明确法制化的基本路径,坚持合作制的改革方向。在此基础之上,以制度创新完善农村金融机构产权是农村金融机构支农功能实现的必然要求,应当从构建以农业经营主体为主的农村金融机构产权主体制度、建立有序的农村金融机构国有股权退出制度、完善农村金融机构组织治理制度、推动省联社管理体制改革以及推动合作制农村金融机构产权的法律重构五个方面予以落实。
梁俊山[6]（2020）在《农村党支部选举制度创新研究 ——以D村“两票”制为例》文中研究指明中国共产党自1921年诞生以来,先后经历革命时期、新中国建设时期、改革开放时期等重要发展阶段,各阶段都是党为实现人民利益而不断奋斗的过程。农村基层组织在党的实践中发挥了极其重要的作用,制度创新是推动党的基层组织建设和作用发挥的核心机制。厘清农村基层党支部制度创新的内在机理,对于实现以制度创新推动基层党组织建设、强化农村党支部领导,实现乡村振兴战略具有重要的理论价值和现实意义。H县D村是一个位于晋、陕、蒙交界处具有悠久历史的小型村庄,其处于“鸡鸣三省”的边缘地理环境、“十年九旱”的气候条件和“民歌海洋”的艺术氛围共同作用下形成的独特时空场域中,为基层党的制度创新提供了重要的环境支撑。改革开放前中国农民经历了组织化的三个重要时期,即从分散个体到组织集体的农民协会时期,从原子化小农到合作化社员的合作化时期和从非正式合作到政权化行动的人民公社时期。组织化实践中农民的民主意识得到启蒙并对农村制度形成初步认知,为改革开放后有序参与村民自治并积极探索制度创新奠定了基础。上世纪九十年代初,在全国推行村民自治的宏观背景下,由于党的制度安排尚未明确村“两委”关系,为村民自治实践预留了基层制度创新空间。D村在历史和现实因素的共同作用下,演化成为干群关系紧张、基层组织涣散的矛盾复杂村,群众在坚持党的领导制度认知下提出“选书记”的制度创新诉求。地方党委基于“人民中心”的价值遵循对诉求积极回应,与人民互动中创造了“两票”制选举党支部书记的新做法,强化了农村党支部的领导权威,有效解决农村现实问题。“两票”制经验在党组织支持和实践检验下不断扩散和深化,最终演化为具有全国普适性的“两推一选”制度。D村“两票”制经验及其“跨村选人”、“一肩挑”的制度创新实践展示了完整的制度创新脉络和经验链条,形成较为丰富的研究资料。在马克思主义理论指导下,本文试图通过对D村“两票”制创新的典型案例进行实证调研,结合渐进性制度变迁理论、场域理论对其内在规律进行剖析,形成对农村党支部选举制度创新的一般理论。研究发现党支部选举制度是在党的领导保障下、农民发展内驱力推动下,遵循理法合一的价值路线,通过内生外嵌的实现路径进行耦合创新的过程。其中制度场域是创制发生的空间环境,四维一体是制度创新的体系结构,系统协同是制度创新的合力机制,耦合创新是制度创新的实现机制。在把握党的基层制度创新逻辑的基础上,要充分发挥以制度创新强化党的基层领导、满足农民发展需求、引领农村“三治融合”和推进乡村振兴实现的作用,从而实现农村治理现代化的最终目标。
李炎[7]（2020）在《习近平人才观视域下乡村人才培育研究》文中认为实现乡村振兴,人才是最为关键的因素。人才问题是影响乡村经济发展和农业现代化建设的重大问题。党的十八大以来,习近平高度重视乡村人才工作,在“三农”工作的探索实践中,提出了一系列关于乡村人才工作的重要论述。在人才培育方面,习近平在多次讲话中提出人才培育的基本要求,概括下来主要有五个方面,即要有坚定的理想信念、要有过硬的本领才干、要有改革创新的精神、要有良好的道德品质、要有强烈的责任担当,习近平关于人才培育的基本要求为乡村培育人才提供了重要的理论遵循。此外,人才培育方面还需做到积极培育本土人才、用好用活各类乡村人才、注重人才培育的氛围和环境,习近平关于乡村人才培育的重要论述有利于强化人才振兴在乡村振兴中的重要战略地位。乡村振兴,人才先行。乡村建设中培育人才的重要意义主要体现在有利于惠农政策在乡村的推广落实;有利于促进农业产业化经营,提高农民收入;有利于加快农业科技成果转化,促进农民增收创收;有利于促进乡村经济发展,提高生产经济效益;有利于改善乡村风貌,促进和谐乡村建设。乡村人才对于乡村发展具有重要的意义,因此需要明确乡村人才的培育目标,培育一批“留得住、用得上、带得动”的乡村人才投身到乡村发展事业中去,为乡村发展贡献力量。根据乡村发展对人才的需要,可以重点培育乡村基层干部、农业生产人才、创业经营型人才、农业科技人才、社会服务型人才这五类人才。目前乡村发展对人才的迫切需求和乡村人才的紧缺不足形成了一对矛盾,解决这一矛盾,重点在于培育乡村人才,但当前乡村人才培育存在许多问题,如人才观念淡薄,重视程度偏低;传统经营方式难以满足人才创新创业的需要;乡村人才培训不到位;发展环境落后,人才作用难以发挥等。基于人才培育对乡村发展的重要性,因此要在习近平人才观指导下重点把握以下几个方面:一是要重视人才作用,落实人才培育工作;二是要改革生产经营方法,助力人才发展;三是要丰富培训内容,增强培训针对性;四是要优化人才成长环境,激发乡村人才的积极性和创造性。
李永琴[8]（2020）在《新世纪农村题材电视剧中创业农民形象的研究》文中提出农村题材电视剧一直以来都受到学界的关注。随着城市化进程加快,越来越多的农民到城市谋求发展,也有很大一部分农民选择自主创业。创业农民形象是农村题材电视剧塑造的一种人物类型,即以农民形象为主体,围绕农民创业者的创业途径、情感变化、思想发展,力求反映社会现实和农村生活面貌的电视人物系列之一。随着新世纪“三农”题材电视剧的生产不断增多,学者对创业农民形象的关注也越来越高。本文在梳理新世纪以来农村题材电视剧作品的基础上,重点关注剧中农民创业现象,力求总结出创业农民在创业途径、人物特征、塑造规律等方面的特点。本论文分为四大部分。第一部分包括绪论和第一章。该内容简单梳理了农村题材电视剧和创业农民的发展现状,并对两者进行概念界定,明确本文的研究范围;第二部分围绕电视剧中农民创业现象,分析创业农民的具体活动。主要包括第二章创业农民形象兴起的原因,第三章创业农民的创业途径,第四章创业农民在电视剧中呈现的类型特点。这也是该论文着重阐述的部分;第三部分通过分析创业农民形象在电视剧中的塑造与创作,提出虽然电视剧在主题上丰富创业农民形象的创作,但也存在着创作者忽略电视剧与现实生活的联系,创业农民形象类型化的弊端;第四部分文章进入尾声,主要包括第六章农村题材电视剧的创新和突破,以及余论和结语。笔者站在农村题材电视剧发展的大背景下,从立足现实、丰富创作主题、刻画典型人物、整合资源角度切入,分析农村题材电视剧的未来发展方向。笔者结合电视剧和学者的相关研究资料,分析创业农民形象在电视剧中的发展过程。以此,希望能够丰富创业农民在农村题材电视剧的创作;为农村题材电视剧的发展提供新思路;拓宽农村题材电视剧的发展路径。编剧创作真正表达农民诉求,反映农民心声,表现农民创业真实历程的电视剧,给实际生活中创业的农民提供参考价值。
吕振江[9]（2020）在《金融发展支持乡村振兴战略的路径选择研究》文中指出乡村振兴战略是习近平同志2017年10月18日在党的十九大报告中为了解决我国“三农”问题而提出的战略。在新的历史时期,农业农村农民问题是我国经济发展的突出短板,党中央领导人根据我国经济发展的实际情况,科学制定出乡村振兴战略,以此来解决新时期下的“三农”问题。在实现乡村振兴战略的过程中,资金是必要的资源之一,也是金融的主要载体,发挥金融的资源配置作用将优质的资源带入到乡村振兴建设中来,支持农业产业发展,支持农村生态宜居建设,支持精准扶贫工作,提升农业产业发展水平、农村整体水平和农村居民的生活质量,进而加快推进乡村振兴战略发展,因此,金融在乡村振兴发展中扮演着重要角色,承担着重要的责任。本文从理论和实证两方面深入研究了金融发展对乡村振兴发展的影响。理论方面,研究了金融在乡村振兴中的作用和金融支持乡村振兴战略发展的理论机制。实证方面,分别构建了乡村振兴发展的测度指标体系与金融发展评价体系,并运用熵权法测度了2005-2017年各省份的乡村振兴发展水平与金融发展水平。随后,对金融发展与乡村振兴发展之间的关系通过面板数据模型进行了实证分析。分析结果表明:首先,我国金融发展水平和乡村振兴水平都具有地域性特征。金融发展方面,我国东部地区发展水平最高,西部第二,中部地区最低;乡村振兴发展方面,东部地区发展水平最高,中部次之,西部地区最低。其次金融发展水平、经济发展水平、城镇化水平和旅游业发展水平都对对乡村振兴战略有明显支持作用,但是科技发展水平对乡村振兴战略发展起到了抑制作用,其中金融对乡村振兴的支持作用由东部地区向西部地区逐渐减弱;另外,金融发展除了对乡风文明建设的支持作用不显着,对产业兴旺、生态宜居、治理有效和生活富裕领域都有显着的促进作用。
杨玉富[10]（2019）在《新时代农科大学生面向农业农村就业观研究 ——基于山西农业大学就业观的调查》文中认为进入新时代,我国农业农村现状已经成为制约中国现代化的重要方面,解决农业农村问题需要农科大学生在内的涉农工作队伍共同努力。国家鼓励农业院校大学生面向农业农村就业的政策倾向,能够大力巩固农业产业的基础地位,顺利实现农科大学生人生价值。本文对山西农业大学不同专业大学生面向农业农村就业观进行了专题调查研究,发现,农业院校大学生虽然在思想上高度认同“三农”就业和“乡村振兴”战略的重要作用,但是他们面向农业农村就业的意愿冷漠,不愿意到农村就业,更不愿意到农村创业;在就业时,他们对工资福利尤为关注,但是农业发展现状不能满足他们的物质诉求;他们既有追求个人发展空间的强烈愿望,又过度关注“工作地点”“兴趣爱好”“工作稳定”,他们这些过分注重个人价值的观念导致了其社会责任意识的淡薄;同时面向农业农村就业观存在迷茫状态与新时代的要求不符。在对大学生面向农业农村就业观的相关因素进行差异性分析后,文章得出:性别差异显着、生源地差异显着、父母职业差异性显着、就业政策了解差异显着、农科专业和非农科专业差异性显着、注重个人发展空间差异性显着,本科与硕士面向农业农村就业差异性不显着等结论。这充分说明了农业院校大学生对农科优势和国家兴农战略高度认同,但面向农业农村就业意愿冷漠;过分注重物质诉求,但农业发展现状却不能满足要求;过分注重个人利益的实现,导致社会责任感淡薄;面向农业农村就业观呈现迷茫状态,与时代要求不相符合等的矛盾。利用就业观差异性显着的特征,可以发挥积极因素,寻找树立面向农业农村就业的突破口。针对新时代农业院校大学生面向农业农村就业观存在的问题,作者提出了五点建议:一是在学科教学中加强就业意识教育,促进农科大学生面向农业农村就业观向理性行为转变。二是加强高校就业教育与高校思政课的结合,促进形成面向农业农村就业为主流的就业氛围。三是通过社会系统加强就业观引导,用规范舆论评价和行为支持,促进农科大学生面向农业农村就业。四是进一步完善和细化支农政策体系,促进形成面向农业农村就业的制度保障。五是发挥家庭引导作用,促进大学生先国后家理想的树立。
二、山西“三农”问题的现状与对象（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、山西“三农”问题的现状与对象（论文提纲范文）
（1）山西省农民生态素质及其培育研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 选题的背景与意义 |
| 1.1.1 选题背景 |
| 1.1.2 选题意义 |
| 1.2 国内外相关研究综述 |
| 1.2.1 国内相关研究综述 |
| 1.2.2 国外相关研究综述 |
| 1.3 论文研究的思路与方法 |
| 1.3.1 研究思路 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.4 论文研究的创新点 |
| 2 农民生态素质概述 |
| 2.1 农民生态素质相关概念 |
| 2.1.1 生态文明 |
| 2.1.2 生态素质 |
| 2.1.3 农民生态素质 |
| 2.2 农民生态素质培育的理论基础 |
| 2.2.1 马克思、恩格斯的生态思想 |
| 2.2.2 中国共产党的生态文明思想 |
| 2.3 农民生态素质培育的意义 |
| 2.3.1 有利于满足农民需要 |
| 2.3.2 有利于发展生态农业 |
| 2.3.3 有利于建设美丽乡村 |
| 3 山西省农民生态素质现状 |
| 3.1 山西省农民生态素质现状调查 |
| 3.1.1 调查基本情况 |
| 3.1.2 生态认知水平调查 |
| 3.1.3 生态法制观念调查 |
| 3.1.4 生态实践行为调查 |
| 3.2 山西省农民生态素质的良好状况分析 |
| 3.2.1 农民有一定生态认知度 |
| 3.2.2 农民有一定生态参与度 |
| 3.3 山西省农民生态素质存在的主要问题分析 |
| 3.3.1 农民的生态文明知识欠缺 |
| 3.3.2 农民的生态法制观念淡薄 |
| 3.3.3 农民的生态道德情感不足 |
| 3.3.4 农民的生态实践行为不当 |
| 4 山西省农民生态素质存在问题的原因分析 |
| 4.1 农村生态政策法律不健全执行不到位 |
| 4.1.1 农村生态法律内容不健全 |
| 4.1.2 农村生态政策执行不到位 |
| 4.2 农村经济发展相对落后 |
| 4.2.1 农村产业结构制约 |
| 4.2.2 农村农业水平制约 |
| 4.2.3 农村生态资金投入不足 |
| 4.3 农民思想文化素质偏低 |
| 4.3.1 农民基础知识水平薄弱 |
| 4.3.2 农村生态文化氛围不浓 |
| 4.3.3 农民生态培训效果不佳 |
| 4.4 农村生态环境状况不佳 |
| 4.4.1 山西整体生态环境影响 |
| 4.4.2 山西乡村建设推进迟缓 |
| 5 加强山西省农民生态素质培育的对策 |
| 5.1 完善政策法律,为农民生态素质培育提供制度保障 |
| 5.1.1 完善农村生态立法司法 |
| 5.1.2 完善基层环保垂直改革 |
| 5.1.3 优化农村生态执法方式 |
| 5.1.4 完善农民生态参与制度 |
| 5.2 提振农村经济，为农民生态素质培育奠定经济基础 |
| 5.2.1 加大农村生态资金投入 |
| 5.2.2 发展农村特优现代农业 |
| 5.2.3 拓宽农民就业增收渠道 |
| 5.3 加强思想文化教育,为农民生态素质培育提供文化氛围 |
| 5.3.1 提升农民基础知识水平 |
| 5.3.2 完善农民生态教育体系 |
| 5.3.3 创新农民生态培育模式 |
| 5.3.4 培养农民生态人才队伍 |
| 5.4 推进农村治理,为农民生态素质培育提供环境氛围 |
| 5.4.1 完善农村基础设施 |
| 5.4.2 改善农村人居环境 |
| 6 结论 |
| 附录 山西省农民生态素质现状调查问卷 |
| 参考文献 |
| 攻读硕士期间发表的论文及所取得的研究成果 |
| 致谢 |
（2）新中国初期苏北农村妇女教育研究（1949-1956） ——以江苏泰兴为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 一、选题缘由和意义 |
| 二、学术史回顾 |
| 三、研究内容和方法 |
| 四、创新与不足 |
| 第一章 新中国成立之前党的妇女教育 |
| 第一节 中国共产党妇女解放理论的形成 |
| 一、传统中国妇女教育及其近代嬗变 |
| 二、马克思主义妇女观及其在中国的传播 |
| 三、中国共产党妇女解放问题的基本主张 |
| 第二节 新中国成立之前党的妇女教育理论与实践 |
| 一、国民革命时期的妇女教育 |
| 二、土地革命时期的妇女教育 |
| 三、抗日战争时期的妇女教育 |
| 四、解放战争时期的妇女教育 |
| 本章小结 |
| 第二章 新中国初期苏北农村女童教育 |
| 第一节 新中国初期党领导下的学制改革与女童入学教育 |
| 一、新中国成立之前的根据地学制与女童入学教育 |
| 二、新中国初期农村女童教育概述 |
| 三、新中国初期学制改革与小学教育 |
| 四、学校教育恢复中的女童入学教育 |
| 第二节 新中国初期苏北农村学龄女童学校教育 |
| 一、新中国成立之前苏北农村小学教育 |
| 二、新中国初期苏北农村小学教育 |
| 三、苏北农村学龄女童入学的基本状况 |
| 四、影响女童入学教育的多元因素 |
| 第三节 新中国初期苏北农村女童入学教育成就 |
| 一、苏北农村女童入学率的提升 |
| 二、苏北农村女童辍学率的降低 |
| 三、苏北农村女童教育环境的改善 |
| 本章小结 |
| 第三章 新中国初期苏北农村妇女识字扫盲教育 |
| 第一节 新中国初期党领导下的识字扫盲教育政策与措施 |
| 一、新中国初期农村妇女识字扫盲教育概述 |
| 二、全国农村识字扫盲的方针政策 |
| 三、江苏农村识字扫盲的具体措施 |
| 第二节 新中国初期识字扫盲运动中苏北农村妇女教育状况 |
| 一、新中国初期苏北农村妇女文盲率 |
| 二、“三区”并存下的妇女参与社会变革 |
| 三、政府主导的升级识字扫盲教育 |
| 第三节 新中国初期苏北农村妇女的识字扫盲教育成就 |
| 一、苏北农村妇女能力素质的提高 |
| 二、苏北农村妇女家庭收入的增加 |
| 三、苏北农村妇女家庭地位的改善 |
| 四、苏北农村识字扫盲教育的经验 |
| 本章小结 |
| 第四章 新中国初期苏北农村妇女社会教育 |
| 第一节 新中国初期党领导下的农村妇女社会教育 |
| 一、新中国初期农村妇女社会教育概述 |
| 二、农村妇女社会教育思想的理论与实践 |
| 第二节 新中国初期苏北农村妇女社会教育的内容 |
| 一、形势政策教育 |
| 二、思想政治教育 |
| 三、生产劳动教育 |
| 四、卫生健康教育 |
| 第三节 新中国初期农村妇女社会教育的主要成效 |
| 一、农村妇女主体作用的显现 |
| 二、农村妇女社会地位的提高 |
| 三、农村妇女自我意识的增强 |
| 四、农村妇女社会教育的经验 |
| 本章小结 |
| 第五章 新中国初期苏北农村妇女干部教育 |
| 第一节 新中国初期党领导下的农村妇女干部政策 |
| 一、革命战争时期农村妇女干部政策 |
| 二、新中国初期农村妇女干部政策 |
| 第二节 新中国初期苏北农村妇女干部教育成就 |
| 一、苏北农村妇女干部规模迅速发展 |
| 二、苏北农村妇女干部培养路径多样 |
| 三、苏北农村妇女干部教育内容丰富 |
| 第三节 新中国初期苏北农村妇女干部教育的意义 |
| 一、妇女干部教育与农村妇女解放 |
| 二、妇女干部教育与农村社会进步 |
| 三、妇女干部教育与妇女自身解放 |
| 四、妇女干部教育的制约因素探究 |
| 本章小结 |
| 第六章 新中国初期苏北农村妇女教育的历史贡献与当代启示 |
| 第一节 新中国初期苏北农村妇女教育的历史贡献 |
| 一、女童教育构筑了男女性别平等的基础 |
| 二、扫盲教育提升了农村妇女的综合素质 |
| 三、社会教育提高了农村妇女的主体地位 |
| 四、干部教育促进了农村妇女的社会动员 |
| 第二节 新中国初期苏北农村妇女教育的当代启示 |
| 一、为新时代农村的可持续发展提供思路 |
| 二、为新时代农村妇女教育改革提供方法 |
| 三、为新时代农村妇女教育提供借鉴意义 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 附录: 口述材料 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 |
| 致谢 |
（3）乡村振兴战略进程下岷江上游羌族村寨旅游业发展研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 一、选题背景和研究意义 |
| (一)选题背景 |
| (二)研究意义 |
| 二、相关学术研究综述 |
| (一)关于中国乡村的研究 |
| (二)关于乡村振兴的研究 |
| (三)关于民族村寨旅游的研究 |
| (四)关于岷江上游羌族村寨旅游发展的研究 |
| (五)关于乡村振兴战略与乡村旅游业关系的研究 |
| (六)对已有相关研究的简要评价 |
| 三、研究视角与方法 |
| (一)研究视角 |
| (二)研究方法 |
| (三)田野调查点的选择 |
| 四、研究内容和重点难点 |
| (一)研究内容 |
| (二)研究的重点与难点 |
| 五、本文的创新和不足之处 |
| (一)创新点 |
| (二)不足之处 |
| 第1章 指导思想与理论基础 |
| 1.1 指导思想 |
| 1.1.1 乡村振兴战略 |
| 1.1.2 乡村振兴战略与民族村寨旅游业发展的内在联系 |
| 1.2 理论基础 |
| 1.2.1 当代中国民族理论 |
| 1.2.2 乡村旅游理论 |
| 1.2.3 产业融合理论 |
| 1.2.4 乡村文化变迁与文化保护理论 |
| 1.2.5 中国当代产权理论 |
| 本章小结 |
| 第2章 岷江上游羌族村寨基本情况与乡村振兴战略初步实施 |
| 2.1 岷江上游羌族地区概况 |
| 2.1.1 羌族与岷江上游羌族地区 |
| 2.1.2 自然地理概况 |
| 2.1.3 历史文化概况 |
| 2.1.4 经济社会发展概况 |
| 2.2 岷江上游羌族村寨的基本情况 |
| 2.2.1 岷江上游羌族村寨的数量和所属行政区划 |
| 2.2.2 岷江上游羌族村寨风貌、地理分布 |
| 2.2.3 岷江上游羌族村寨经济概况 |
| 2.2.4 岷江上游羌族村寨社会概况 |
| 2.3 岷江上游羌族地区乡村振兴战略实施背景及其重要性分析 |
| 2.3.1 汶川地震灾后重建及其发展 |
| 2.3.2 灾后旅游业振兴及其问题 |
| 2.3.3 单一区域性扶贫、新农村建设的成效及其问题 |
| 2.3.4 部分羌族村寨面临的现实问题 |
| 2.3.5 岷江上游羌族地区实施乡村振兴战略的重要性分析 |
| 2.4 岷江上游羌族地区乡村振兴战略的初步实施 |
| 2.4.1 脱贫攻坚成果巩固与全面小康基本实现 |
| 2.4.2 乡村振兴规划制定及相关政策体系的建立 |
| 2.4.3 农村产权制度和农村土地制度改革 |
| 2.4.4 合村并乡与乡村基层组织建设 |
| 2.4.5 乡村基础设施建设 |
| 2.4.6 全域旅游推进与村寨旅游发展 |
| 2.4.7 岷江上游羌族地区乡村振兴战略初步实施的成绩与问题 |
| 本章小结 |
| 第3章 岷江上游羌族村寨旅游发展的历程与现状 |
| 3.1 岷江上游羌族村寨旅游资源与条件 |
| 3.1.1 岷江上游羌族旅游村寨分类 |
| 3.1.2 岷江上游羌族村寨旅游资源 |
| 3.1.3 岷江上游羌族村寨旅游发展条件 |
| 3.2 岷江上游羌族地区村寨旅游发展历程 |
| 3.2.1 起步阶段(90年代初至中后期) |
| 3.2.2 初步发展阶段(1998 年—2008 年) |
| 3.2.3 快速发展阶段(2010年至今) |
| 3.3 岷江上游羌族村寨旅游发展现状 |
| 3.3.1 岷江上游羌族旅游村寨数量 |
| 3.3.2 岷江上游羌族村寨旅游供给能力及旅游收入 |
| 3.3.3 岷江上游羌族村寨旅游发展成效 |
| 本章小结 |
| 第4章 岷江上游羌族村寨旅游发展评价体系 |
| 4.1 岷江上游羌族村寨旅游发展评价体系构建原则 |
| 4.1.1 科学性原则 |
| 4.1.2 系统性原则 |
| 4.1.3 可比性原则 |
| 4.1.4 可行性原则 |
| 4.2 岷江上游羌族村寨旅游发展评价指标体系构建 |
| 4.2.1 评价指标选取依据 |
| 4.2.2 评价指标体系的确立 |
| 4.3 岷江上游羌族村寨旅游发展评价体系的权重赋值 |
| 4.3.1 确定权重的方法 |
| 4.3.2 评价指标权重的确立 |
| 本章小结 |
| 第5章 岷江上游羌族村寨旅游业发展及其对乡村振兴贡献个案研究 |
| 5.1 老人村旅游发展及其对乡村振兴贡献 |
| 5.1.1 老人村概况 |
| 5.1.2 老人村旅游发展的历程与现状 |
| 5.1.3 老人村旅游发展对乡村振兴的贡献 |
| 5.1.4 老人村旅游发展存在的问题 |
| 5.2 桃坪村旅游发展及其对乡村振兴贡献 |
| 5.2.1 桃坪村概况 |
| 5.2.2 桃坪村旅游发展的历程与现状 |
| 5.2.3 桃坪村旅游发展对乡村振兴的贡献 |
| 5.2.4 桃坪村旅游发展存在的问题 |
| 5.3 坪头村旅游发展及其对乡村振兴贡献 |
| 5.3.1 坪头村概况 |
| 5.3.2 坪头村旅游发展历程与现状 |
| 5.3.3 坪头村旅游发展对乡村振兴的贡献 |
| 5.3.4 坪头村旅游发展存在的问题 |
| 5.4 三村旅游业发展及其对乡村振兴贡献的整体评价与对比分析 |
| 5.4.1 整体评价 |
| 5.4.2 对比分析 |
| 本章小结 |
| 第6章 岷江上游羌族村寨旅游优化发展思考 |
| 6.1 岷江上游羌族村寨旅游发展的经验 |
| 6.1.1 同步推进乡村振兴战略与村寨旅游发展 |
| 6.1.2 差异化的村寨旅游发展策略 |
| 6.1.3 村寨旅游发展对乡村振兴具有综合贡献效应 |
| 6.1.4 不同类型的村寨旅游对乡村振兴的贡献存在差异 |
| 6.2 岷江上游羌族村寨旅游发展的问题探析 |
| 6.2.1 旅游业发展后劲乏力 |
| 6.2.2 新型经营主体发育迟缓 |
| 6.2.3 旅游管理机制不完善 |
| 6.2.4 村寨防灾减灾救灾能力不足 |
| 6.3 岷江上游羌族村寨旅游发展的制约因素 |
| 6.3.1 人力资本欠缺 |
| 6.3.2 土地资源制约 |
| 6.3.3 资金制约 |
| 6.3.4 自然灾害与新冠肺炎疫情的影响 |
| 6.3.5 产权制度不完善 |
| 6.3.6 村寨原子化 |
| 6.4 乡村振兴进程下岷江上游羌族村寨旅游优化发展思考 |
| 6.4.1 村寨旅游发展思维转向 |
| 6.4.2 探讨村寨旅游赋权及村民受益方案 |
| 6.4.3 激发村寨旅游内生发展活力——多元化参与 |
| 6.4.4 村民再组织与村寨旅游秩序的重塑 |
| 6.4.5 加强旅游村寨防灾减灾救灾能力建设 |
| 6.4.6 争取国家有关乡村振兴的扶持政策 |
| 本章小结 |
| 研究结论及展望 |
| 一、研究结论 |
| 二、研究展望 |
| 参考文献 |
| 攻读学位期间的学术成果 |
| 附录 |
| 附录一:岷江上游羌族村寨旅游发展调查问卷 |
| 附录二:岷江上游羌族村寨旅游发展村民访谈提纲 |
| 附录三:岷江上游羌族村寨旅游发展管理者访谈提纲 |
| 附录四:“岷江上游羌族村寨旅游发展评价指标体系”权重赋值专家打分表 |
| 附录五:访谈纪要 |
| 附录六:田野工作相关照片 |
| 致谢 |
（4）山西“乐村淘”公司特色农产品电商营销策略研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 导论 |
| 1.1 研究背景及意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 国内外研究动态 |
| 1.2.1 国外研究动态 |
| 1.2.2 国内研究动态 |
| 1.2.3 研究评述 |
| 1.3 研究内容与框架 |
| 1.4 研究方法和技术路线 |
| 1.4.1 研究方法 |
| 1.4.2 技术路线 |
| 1.5 论文创新之处 |
| 第二章 概念界定及理论基础 |
| 2.1 市场营销相关概念 |
| 2.1.1 市场营销 |
| 2.1.2 市场营销渠道 |
| 2.1.3 市场营销策略 |
| 2.2 特色农产品电商营销相关概念 |
| 2.2.1 特色农产品 |
| 2.2.2 电子商务 |
| 2.2.3 电商营销 |
| 2.3 特色农产品电商营销策略的理论基础 |
| 2.3.1 STP理论 |
| 2.3.2 营销组合理论 |
| 2.3.3 电子商务环境下的营销理论 |
| 第三章 山西“乐村淘”公司现状及其特色农产品电商营销策略的现状与问题分析 |
| 3.1 山西“乐村淘”公司概述 |
| 3.1.1 山西“乐村淘”公司发展历程 |
| 3.1.2 现行营销模式 |
| 3.1.3 营销网络与流程 |
| 3.2 山西“乐村淘”公司特色农产品电商营销策略的现状分析 |
| 3.2.1 定价策略现状 |
| 3.2.2 产品策略现状 |
| 3.2.3 渠道策略现状 |
| 3.2.4 促销策略现状 |
| 3.3 山西“乐村淘”公司特色农产品电商营销策略存在的问题 |
| 3.3.1 核心产品竞争优势不强 |
| 3.3.2 产品定价缺乏必要弹性 |
| 3.3.3 营销渠道监管成本较高 |
| 3.3.4 产品促销方式相对陈旧 |
| 第四章 山西“乐村淘”公司特色农产品电商营销策略优化的环境分析及其市场定位 |
| 4.1 山西“乐村淘”公司特色农产品电商营销策略优化的外部市场环境 |
| 4.1.1 政府政策大力支持 |
| 4.1.2 农村电商快速发展 |
| 4.1.3 消费理念不断升级 |
| 4.2 山西“乐村淘”公司特色农产品电商营销策略优化的内部支撑条件 |
| 4.2.1 独特的商业运作模式 |
| 4.2.2 品牌具有市场认可度 |
| 4.2.3 完整的市场营销网络 |
| 4.2.4 完善的售后服务体系 |
| 4.3 山西“乐村淘”公司特色农产品电商营销策略优化的主要方向 |
| 4.3.1 回归服务三农主业 |
| 4.3.2 破解面广线长难题 |
| 4.3.3 整合多种模式优点 |
| 4.4 山西“乐村淘”公司特色农产品电商营销策略优化的市场定位 |
| 4.4.1 市场细分(Segmenting) |
| 4.4.2 目标市场选择(Targeting) |
| 4.4.3 市场定位(Positioning) |
| 4.5 本章小结 |
| 第五章 山西“乐村淘”公司特色农产品电商营销策略的优化 |
| 5.1 山西“乐村淘”公司特色农产品电商营销产品策略的优化 |
| 5.1.1 聚焦核心产品 |
| 5.1.2 扩充产品类型 |
| 5.1.3 打造品牌价值 |
| 5.2 山西“乐村淘”公司特色农产品电商营销价格策略的优化 |
| 5.2.1 制定差异化的定价体系 |
| 5.2.2 按不同的需求分层定价 |
| 5.2.3 合理降低企业物流成本 |
| 5.3 山西“乐村淘”公司特色农产品电商营销渠道策略的优化 |
| 5.3.1 稳固与加盟商的合作关系 |
| 5.3.2 完善渠道网络的整体布局 |
| 5.3.3 适时开拓企业自营渠道 |
| 5.4 山西“乐村淘”公司特色农产品电商营销促销策略的优化 |
| 5.4.1 完善网络平台建设 |
| 5.4.2 拓宽线下促销活动 |
| 5.4.3 强化“体验式营销” |
| 5.5 本章小结 |
| 第六章 结论与展望 |
| 6.1 主要结论 |
| 6.2 研究展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 作者简介 |
| 导师评阅表 |
（5）农村金融机构产权研究（论文提纲范文）
| 内容摘要 |
| abstract |
| 绪论 |
| 第一章 农村金融机构产权的理论基础 |
| 第一节 国内外研究综述 |
| 一、产权:一个比较视角的认知 |
| 二、金融产权:产权理论在金融领域的延伸 |
| 三、金融机构产权:金融机构发展的制度基础 |
| 四、农村金融机构产权:亟待深入的关键领域 |
| 第二节 理论借鉴 |
| 一、企业产权理论 |
| 二、制度金融理论 |
| 第二章 农村金融机构产权的概念框架 |
| 第一节 农村金融机构的演进与本相 |
| 一、农村金融机构的演进 |
| 二、农村金融机构的本相 |
| 第二节 农村金融机构产权的概念与特征 |
| 一、农村金融机构产权的概念 |
| 二、农村金融机构产权的特征 |
| 第三节 农村金融机构产权的结构 |
| 一、宏观维度的农村金融机构产权 |
| 二、微观维度的农村金融机构产权 |
| 第三章 农村金融机构产权演化的历程、逻辑与经验 |
| 第一节 农村金融机构产权演化的语境 |
| 一、从亲缘信用向契约信用的农村信用转型 |
| 二、工业化、城市化背景下的“三农”落后 |
| 三、新时代乡村振兴战略的现实要求 |
| 第二节 农村金融机构产权演化的历程 |
| 一、计划经济时期的中国农村金融机构产权演化 |
| 二、改革开放时期的中国农村金融机构产权演化 |
| 第三节 农村金融机构产权演化的历史逻辑 |
| 一、政府主导的自上而下的强制性制度变迁 |
| 二、以所有权改革为主的演进模式 |
| 三、顶层设计缺位下的试错性改革思维 |
| 第四节 农村金融机构产权演化的历史经验 |
| 一、农村金融机构产权演化的基本成效 |
| 二、农村金融机构产权演化的经验总结 |
| 第四章 农村金融机构产权的异化 |
| 第一节 农村金融机构产权的现状分析 |
| 一、政策性农村金融机构的产权安排 |
| 二、商业性农村金融机构的产权安排 |
| 三、合作性农村金融机构的产权安排 |
| 第二节 农村金融机构产权异化的表现 |
| 一、宏观维度的农村金融机构产权异化 |
| 二、微观维度的农村金融机构产权异化 |
| 第五章 农村金融机构产权异化的归因 |
| 第一节 农村金融机构产权异化的制度成因 |
| 一、农村金融机构产权的供给缺位 |
| 二、农村金融机构产权的供给错位 |
| 三、农村金融机构产权的供给越位 |
| 第二节 农村金融机构产权供给异化的深层机理 |
| 一、农村金融机构产权供给中的法制缺失 |
| 二、农村金融机构产权供给中的供需失衡 |
| 三、农村金融机构产权供给中的目标冲突 |
| 第六章 农村金融机构产权的历史经验借鉴 |
| 第一节 发达国家农村金融机构产权的历史演进 |
| 一、美国的农村金融机构产权 |
| 二、法国的农村金融机构产权 |
| 三、日本的农村金融机构产权 |
| 四、韩国的农村金融机构产权 |
| 第二节 发展中国家农村金融机构产权的历史演进 |
| 一、巴西的农村金融机构产权 |
| 二、印度的农村金融机构产权 |
| 三、孟加拉国的农村金融机构产权 |
| 第三节 域外农村金融机构产权的历史经验借鉴 |
| 一、重视法律制度的根本性作用 |
| 二、坚持合作制的基础性地位 |
| 三、重视国家的扶持性作用 |
| 四、优化机构间的产权联结 |
| 第七章 农村金融机构产权供给侧结构性改革与制度创新 |
| 第一节 农村金融机构产权供给侧结构性改革的总体框架 |
| 一、农村金融机构产权供给侧结构性改革的需求指引 |
| 二、农村金融机构产权供给侧结构性改革的核心目标 |
| 三、农村金融机构产权供给侧结构性改革的基本原则 |
| 四、农村金融机构产权供给侧结构性改革的基本路径 |
| 五、农村金融机构产权供给侧结构性改革的基本方向 |
| 第二节 农村金融机构产权供给侧结构性改革的制度创新 |
| 一、构建以农业经营主体为主的农村金融机构产权主体制度 |
| 二、建立有序的农村金融机构国有股权退出制度 |
| 三、完善农村金融机构组织治理制度 |
| 四、深化省联社管理体制改革 |
| 五、推动合作制农村金融机构产权的法律重构 |
| 参考文献 |
| 后记 |
| 攻读学位期间的研究成果 |
（6）农村党支部选举制度创新研究 ——以D村“两票”制为例（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 导论 |
| 一、研究缘起:基本问题与反思 |
| (一)选题缘由 |
| (二)选题意义 |
| 二、研究基础:文献综述与问题提出 |
| (一)文献综述 |
| (二)问题提出 |
| 三、研究进路:视角选择与理论假设 |
| (一)研究目的 |
| (二)研究内容 |
| (三)研究方法与技术路线 |
| (四)理论视角 |
| 四、研究样本:村庄选取与典型特征 |
| (一)样本选取原则 |
| (二)样本基本概况 |
| (三)样本典型特征 |
| 第一章 地理交汇与文化交融:“两票”制探索的时空场域 |
| 1.1 “鸡鸣三省”之边缘地理 |
| 1.1.1 H县沿革与县域区位 |
| 1.1.2 D村由来与村庄区位 |
| 1.1.3 边缘地理的交集与自立 |
| 1.2 “十年九旱”之古渡经济 |
| 1.2.1 天与地:传统农业根基薄弱 |
| 1.2.2 福与祸:黄河泊来利弊 |
| 1.2.3 破与立:挣扎的渡口经济 |
| 1.3 “民歌海洋”之艺术之乡 |
| 1.3.1 “二人台”:艺术的地域根基 |
| 1.3.2 民风活跃:曲艺塑造下的地方文化 |
| 1.3.3 走西口:艺术与社会的互动 |
| 1.4 “自治示范”之民主金石 |
| 1.4.1 《村组法》试行与H县试点 |
| 1.4.2 《村组法》落实与H县示范 |
| 1.4.3 突破:自治精神萌动农民诉求 |
| 第二章 民主启蒙与制度认知:“两票”制探索前的民主习得 |
| 2.1 农民协会时期:从分散个体到组织化集体 |
| 2.1.1 清末的农会组织 |
| 2.1.2 中国共产党领导下的农民组织 |
| 2.1.3 解放区的农民协会重建 |
| 2.2 合作化时期:从分散小农到合作化社员 |
| 2.2.1 农民所有制下的个体经营尝试与缺陷 |
| 2.2.2 传统变工下的互助生产 |
| 2.2.3 初级合作社下合作意识的萌动 |
| 2.3 人民公社时期:从非正式合作到政权化行动 |
| 2.3.1 高级合作社:从自发合作到集体行动 |
| 2.3.2 集体化社员:从生产社员到政治成员 |
| 2.3.3 运动化社员:从政治参与到群体乱序 |
| 2.4 包产到户:从秩序缺位到民主自治 |
| 2.4.1 退潮与反思:农民乱序参与的折返 |
| 2.4.2 探索与首创:包产到户的农民实践 |
| 2.4.3 民主与权利:村民自治的制度构建 |
| 第三章 民主探索与制度创新:“两票”制产生与实践的内在动因 |
| 3.1 “村民自治”:两票制创新的制度前提 |
| 3.1.1 村民自治顶层设计为制度创新提供机制保障 |
| 3.1.2 村民自治实践开启制度创新窗口 |
| 3.1.3 村民自治使农村基层党建产生新“需求” |
| 3.2 “为利抗争”:两票制创新的工具理性 |
| 3.2.1 依法举揭:政治认同下农民维权的路径选择 |
| 3.2.2 创制扩权:农民诉求表达的行动策略 |
| 3.2.3 以势易权:农民诉求实现的精神取向 |
| 3.3 “人民中心”:两票制创新的价值回应 |
| 3.3.1 诉求回应:加强农村基层党建的必然要求 |
| 3.3.2 互动创制:两票制创新的实践路径 |
| 3.3.3 农民中心:两票制的价值遵循 |
| 3.4 “政治实验”:两票制创新的探索路径 |
| 3.4.1 政治实验与政治学实验 |
| 3.4.2 中国的“政治实验”范式 |
| 3.4.3 两票制:政治实验的基层实践 |
| 第四章 民主落实与制度拓展:“两票”制发展与深化的路径选择 |
| 4.1 实践检验与制度成型:D村试选到W镇推行 |
| 4.1.1 制度诉求:“信任票”的产生缘由 |
| 4.1.2 制度供给:实践检验下的诉求回应 |
| 4.1.3 创制成效:制度创新绩效的现实反映 |
| 4.2 经验推广与制度发展:从X地区现场会到山西培训班 |
| 4.2.1 组织领导:制度创新发展的根本保障 |
| 4.2.2 农民实践:制度创新发展的驱动力量 |
| 4.2.3 制度风险:制度创新的宏观考量 |
| 4.3 全国借鉴与制度变体:从“两票”制到“两推一选” |
| 4.3.1 有限效度:“两票”制昙现与折返 |
| 4.3.2 水波效应:“两票”制的后创制时代 |
| 4.3.3 制度变体:“两推一选”创制与全国落地 |
| 4.4 民主深化与制度超越:从村支部选举到乡镇直选 |
| 4.4.1 民主上升:公推直选由乡村走向乡镇 |
| 4.4.2 民主拓展:由村内选举走向多村联选 |
| 4.4.3 民主深化:制度创新的持续动力 |
| 第五章 耦合创新:农村党支部选举制度创新的内在机理 |
| 5.1 党的领导:制度创新的组织保障 |
| 5.1.1 农村党建催生制度创新需求 |
| 5.1.2 地方党组织推动制度创新实践 |
| 5.1.3 党中央确认制度创新结果 |
| 5.2 农民发展:制度创新的内在动力 |
| 5.2.1 农民逐利:制度创新的经济动因 |
| 5.2.2 农民维权:制度创新的政治追求 |
| 5.2.3 农民参与:制度创新的文化场域 |
| 5.2.4 农民发展:制度创新的核心动力 |
| 5.3 理法合一:制度创新的价值遵循 |
| 5.3.1 合法性:制度创新的外部边界 |
| 5.3.2 合理性:制度创新的内在准绳 |
| 5.3.3 人民性:理法合一的创制精神 |
| 5.4 内生外嵌:制度创新的路径依赖 |
| 5.4.1 诉求萌发:制度创新的起点 |
| 5.4.2 以势抗争:制度议程的设置 |
| 5.4.3 价值嵌入:制度创新的实现 |
| 5.4.4 党的引领:制度创新的扩散 |
| 5.5 耦合效应:制度创新的协同机制 |
| 5.5.1 制度场域:创制发生的空间环境 |
| 5.5.2 四维一体:制度创新的体系结构 |
| 5.5.3 系统协同:制度创新的合力机制 |
| 5.5.4 耦合机制:制度创新的实现机理 |
| 第六章 党的制度创新引领农村发展的未来走向 |
| 6.1 以制度创新强化党的基层领导 |
| 6.1.1 跨村选人:创新党的基层选举制度 |
| 6.1.2 跨级用人:创新党员干部管理制度 |
| 6.1.3 跨委育人:创新党员人才培养制度 |
| 6.2 以制度创新满足农民发展需求 |
| 6.2.1 问题:农民需求的现状分析 |
| 6.2.2 归因:农民需求的制度成因 |
| 6.2.3 策略:农民需求的制度供给 |
| 6.3 以制度创新引领农村“三治融合” |
| 6.3.1 党的领导制度创新:三治融合的基本前提 |
| 6.3.2 农村制度耦合创新:三治融合的协同机制 |
| 6.3.3 党领民治体制创新:三治融合下的农村善治 |
| 6.4 以制度创新推进乡村振兴 |
| 6.4.1 创新农村土地产权制度,助推产业兴旺 |
| 6.4.2 创新农村生态保护制度,建设宜居乡村 |
| 6.4.3 创新村规民约惯习制度,培育文明乡风 |
| 6.4.4 创新农村社区治理制度,实现农村善治 |
| 6.4.5 创新农民收入分配制度,创造富裕生活 |
| 参考文献 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 |
| 致谢 |
| 个人简况及联系方式 |
（7）习近平人才观视域下乡村人才培育研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究意义 |
| 1.2 研究现状 |
| 1.3 研究方法 |
| 1.4 创新尝试 |
| 2 习近平关于乡村人才培育的相关论述 |
| 2.1 要明确人才培育基本要求 |
| 2.1.1 要有坚定的理想信念 |
| 2.1.2 要有过硬的本领才干 |
| 2.1.3 要有改革创新的精神 |
| 2.1.4 要有良好的道德品质 |
| 2.1.5 要有强烈的责任担当 |
| 2.2 要积极培育本土人才 |
| 2.2.1 树立强烈的人才意识 |
| 2.2.2 明确培育对象和目标 |
| 2.2.3 发挥教育的基础性作用 |
| 2.3 要用好用活各类乡村人才 |
| 2.3.1 严把德才标准 |
| 2.3.2 坚持公正用人 |
| 2.3.3 科学用才,做到以事择人 |
| 2.4 注重人才培育的氛围和环境 |
| 2.4.1 强调重才爱才的培育理念 |
| 2.4.2 坚持实践励才的培育路径 |
| 2.4.3 营造针对性的培育环境 |
| 3 乡村建设中培育人才的重要意义 |
| 3.1 有利于惠农政策在乡村的推广落实 |
| 3.2 促进农业产业化经营,提高农民收入 |
| 3.3 加快农业技术推广,促进农民增收创收 |
| 3.4 促进乡村经济发展,提高生产经济效益 |
| 3.5 改善乡村风貌,助力和谐乡村建设 |
| 4 乡村人才基本类型及培育目标 |
| 4.1 具有先锋模范作用的乡村基层干部 |
| 4.2 爱农业、懂技术、善经营的农业生产人才 |
| 4.3 能够发挥带头致富作用的创业经营型人才 |
| 4.4 具备创新能力的农业科技人才 |
| 4.5 具有服务乡村作用的社会服务型人才 |
| 5 当前乡村人才培育存在的问题及原因分析 |
| 5.1 人才观念淡薄,重视程度偏低 |
| 5.1.1 农民对于人才的重视立足于自身利益 |
| 5.1.2 人才培育方面多重口头、轻实践 |
| 5.2 传统经营方式难以满足人才创新创业的需要 |
| 5.2.1 生产方式单一,生产效率低下 |
| 5.2.2 经营管理分散,组织化程度低 |
| 5.2.3 科研与生产出现一定程度脱节 |
| 5.3 乡村人才培训不到位 |
| 5.3.1 培训机制不健全 |
| 5.3.2 培训内容与实际需要不适配 |
| 5.3.3 培训方式时效性不强 |
| 5.4 发展环境落后,人才作用难以发挥 |
| 5.4.1 政策制度不够完善,人才工作缺乏针对性 |
| 5.4.2 管理模式陈旧,人才工作效率低下 |
| 5.4.3 资金筹措难,政策落实不到位,创新创业环境差 |
| 5.4.4 服务措施滞后,人才激励和社会保障力度不够 |
| 6 习近平人才观指导下创新乡村人才培育的对策 |
| 6.1 重视人才作用,落实人才培育工作 |
| 6.1.1 广泛宣传,引导农民重视人才的引领作用 |
| 6.1.2 人才培育工作要转变观念,重在落实 |
| 6.2 改革生产经营方法,助力人才发展 |
| 6.2.1 拓展生产方式,调整产业结构 |
| 6.2.2 改善组织形式,优化经营体系 |
| 6.2.3 打造科技支农体系,提升科研转化度 |
| 6.3 丰富培训内容,增强培训针对性 |
| 6.3.1 健全培训机制 |
| 6.3.2 合理安排时间地点,提高实践效率和参与度 |
| 6.3.3 丰富培训内容,增强培训针对性 |
| 6.3.4 创新培训形式,实现多元化培训 |
| 6.4 优化人才成长环境,激发乡村人才的积极性和创造性 |
| 6.4.1 打造有利于乡村基层干部能力提升的制度环境 |
| 6.4.2 完善配套政策体系,培育新型职业农民 |
| 6.4.3 加强财政扶持,为乡村人才创新创业减去后顾之忧 |
| 6.4.4 创新科技人才服务形式,激发创新创业活力 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 在学期间的研究成果 |
| 致谢 |
（8）新世纪农村题材电视剧中创业农民形象的研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 一、研究缘起 |
| 二、研究现状 |
| 三、研究意义 |
| 四、研究对象及方法 |
| 第一章 农村题材电视剧与创业农民概述 |
| 第一节 概念界定 |
| 第二节 创业农民形象的发展路程 |
| 第二章 创业农民形象兴起的原因 |
| 第一节 国家政策 |
| 第二节 社会发展 |
| 第三节 农民个体 |
| 第三章 农村题材电视剧中创业农民的创业途径 |
| 第一节 本土资源 |
| 第二节 区域特产 |
| 第三节 市场资源 |
| 第四章 农村题材电视剧中创业农民的类型与特点 |
| 第一节 “当地村官的领头军”:村干部带领创业 |
| 第二节 “知识分子的接班人”:青年返乡创业 |
| 第三节 “基层致富的带领人”:农民自发创业 |
| 第五章 创业农民形象的塑造与创作 |
| 第一节 主题建构与题材设置 |
| 第二节 创业农民类型化塑造凸显 |
| 第六章 农村题材电视剧的创新和突破 |
| 第一节 立足现实,丰富创作内容 |
| 第二节 主题多元,推进影视创新 |
| 第三节 人物饱满,刻画典型形象 |
| 第四节 整合资源,打造艺术精品 |
| 余论 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 附录1 新世纪以来有关农民创业的电视剧作品统计表 |
| 附录2 新世纪以来有关农民的文学作品统计表 |
| 附录3 新世纪以来有关农民的电影作品统计表 |
| 在学期间的研究成果 |
| 致谢 |
（9）金融发展支持乡村振兴战略的路径选择研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究目的与意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 1.3 国内外研究现状 |
| 1.3.1 国外研究现状 |
| 1.3.2 国内研究现状 |
| 1.3.3 国内外研究文献述评 |
| 1.4 研究内容与方法 |
| 1.4.1 研究内容 |
| 1.4.2 研究方法 |
| 1.4.3 技术路线图 |
| 1.5 可能的创新点与不足 |
| 1.5.1 可能的创新点 |
| 1.5.2 不足 |
| 第二章 金融发展支持乡村振兴战略的相关理论 |
| 2.1 农村金融理论 |
| 2.1.1 农业信贷补贴理论 |
| 2.1.2 农村金融市场理论 |
| 2.1.3 不完全竞争市场理论 |
| 2.2 金融结构理论 |
| 2.3 金融发展理论 |
| 2.4 实证分析相关理论 |
| 2.4.1 指标权重确定方法 |
| 2.4.2 回归分析模型 |
| 2.5 理论综述 |
| 第三章 金融发展支持乡村振兴战略的理论机制 |
| 3.1 乡村振兴战略的内涵及战略目标 |
| 3.1.1 乡村振兴战略提出的背景 |
| 3.1.2 我国乡村振兴战略发展现状 |
| 3.1.3 乡村振兴战略的科学内涵 |
| 3.1.4 实施乡村振兴战略的目标任务 |
| 3.2 金融在乡村振兴战略中的作用 |
| 3.2.1 金融对乡村振兴中资源配置起导向作用 |
| 3.2.2 金融对产业发展起战略引领作用 |
| 3.2.3 金融是农业现代化的重要依托 |
| 3.2.4 金融对精准扶贫工作起促进与支撑作用 |
| 3.3 金融支持乡村振兴战略发展的内在机制 |
| 3.3.2 个体行为效应 |
| 3.3.3 产业带动效应 |
| 3.3.4 生态改善效应 |
| 3.3.5 社会规范效应 |
| 3.3.6 金融促进作用 |
| 第四章 金融发展支持乡村振兴战略的现状与问题 |
| 4.1 我国金融发展支持乡村振兴战略现状 |
| 4.1.1 涉农贷款规模持续增长 |
| 4.1.2 金融组织体系逐步健全 |
| 4.1.3 涉农金融机构效益有所下降 |
| 4.1.4 金融产品服务创新加快 |
| 4.1.5 金融基础设施持续改善 |
| 4.1.6 金融政策环境有所优化 |
| 4.2 金融发展支持乡村振兴战略中存在的主要问题分析 |
| 4.2.1 需求层面:传统农村金融体系难以适应农村金融需求新变化 |
| 4.2.2 供给层面:农村金融供给体系有待完善,金融服务有待创新 |
| 4.2.3 监管层面:农村金融监管体系不健全,相关法律法规不完善 |
| 第五章 金融发展支持乡村振兴战略的实证分析 |
| 5.1 金融发展评价指标体系的建立与测度 |
| 5.1.1 数据来源 |
| 5.1.2 金融发展评价指标体系的指标选取 |
| 5.1.3 金融发展评价指标体系测度方法与步骤 |
| 5.1.4 金融发展水平结果分析 |
| 5.2 乡村振兴评价指标体系的建立与测度 |
| 5.2.1 数据来源 |
| 5.2.2 乡村振兴指标体系的指标选取 |
| 5.2.3 乡村振兴指标体系的测度结果 |
| 5.2.4 乡村振兴发展水平结果分析 |
| 5.3 实证分析 |
| 5.3.1 模型设定 |
| 5.3.2 回归分析 |
| 5.4 结果讨论 |
| 第六章 金融支持乡村振兴战略的路径选择 |
| 6.1 推进农村金融生态环境建设 |
| 6.1.1 建立多层次农村金融服务体系 |
| 6.1.2 建立农村金融风险防范制度 |
| 6.1.3 完善农村征信体系 |
| 6.2 服务现代农业产业体系建设 |
| 6.2.1 健全与农业发展相适应的金融服务方式 |
| 6.2.2 创新金融发展模式 |
| 6.3 推进农村生态环境建设 |
| 6.3.1 改善乡村绿色金融供给环境 |
| 6.3.2 创新绿色金融发展方式 |
| 6.4 支持乡风文明建设 |
| 6.5 持续大力推进乡村精准扶贫力度 |
| 6.5.1 建立政府为引导的金融扶贫协作长效机制 |
| 6.5.2 协调盈利性与公益性两者之间的关系 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 作者简介 |
（10）新时代农科大学生面向农业农村就业观研究 ——基于山西农业大学就业观的调查（论文提纲范文）
| 摘要 |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景和研究意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究目的和意义 |
| 1.2 研究综述 |
| 1.2.1 国外研究综述 |
| 1.2.2 国内研究综述 |
| 1.3 研究对象和研究方法 |
| 1.3.1 研究对象与抽样方式 |
| 1.3.2 研究思路 |
| 1.3.3 研究方法 |
| 1.4 本文创新点 |
| 1.5 相关概念界定 |
| 1.5.1 新时代 |
| 1.5.2 就业、就业观、创业 |
| 第二章 农科类大学生树立面向农业农村就业观的意义 |
| 2.1 农科大学生面向农业农村就业能够实现农业现代化 |
| 2.1.1 能够巩固新时代农业产业基础的地位 |
| 2.1.2 能够适应新时代“乡村振兴”战略人才队伍建设的要求 |
| 2.1.3 成为新型职业农民,以实际行动实现农业现代化目标 |
| 2.2 实现新时代农业院校大学生的人生价值 |
| 第三章 新时代农业院校大学生面向农业农村就业观的现状 |
| 3.1 新时代农科大学生就业观差异分析 |
| 3.1.1 农科大学生面向农村就业的性别差异 |
| 3.1.2 农科大学生面向农村就业的生源地差异 |
| 3.1.3 农科大学生面向农村就业的学历差异 |
| 3.1.4 父母职业对农科大学生就业选择的差异 |
| 3.1.5 政策的了解程度对就业观的影响 |
| 3.1.6 农业院校农科与非农科专业面向农业农村就业差异 |
| 3.2 新时代农科大学生面向农业农村就业观的矛盾分析 |
| 3.2.1 对农科优势和国家兴农战略的高度认同与面向农业农村就业意愿冷漠之间的矛盾 |
| 3.2.2 过分注重物质诉求与农业发展现状不足之间的矛盾 |
| 3.2.3 新时代农科大学生注重个人价值的实现与社会责任淡薄之间的矛盾 |
| 3.2.4 面向农业农村就业的时代要求与面向农业农村就业观呈现迷茫状态的矛盾 |
| 3.3 面向农业农村就业观现状总结 |
| 第四章 新时代农科大学生面向农村就业观的建议 |
| 4.1 注重在专业教学中培养大学生面向农业农村就业的观念 |
| 4.1.1 专业教学中深入挖掘农业产业物质和文化双重价值 |
| 4.1.2 专业教学中寻找面向农业农村就业的职业机遇 |
| 4.1.3 在专业教学中引导农科大学生面向农业农村“对口”就业 |
| 4.2 就业教育与思政课相结合加强面向农业农村就业观教育 |
| 4.2.1 新时代坚定中国农业现代化必然实现的信心 |
| 4.2.2 新时代树立面向农业农村就业观教育是时代要求 |
| 4.2.3 就业教育与思政课相结合树立传统农耕文明中的奉献精神和利他意识 |
| 4.2.4 就业教育采取多种手段形成面向农业农村就业为主流的校园氛围 |
| 4.3 发挥社会力量树立面向农业农村就业的支持作用 |
| 4.3.1 规范社会舆论对农科大学生面向农业农村就业的评价 |
| 4.3.2 社会力量以实际行动支持农科大学生面向农业农村的就业行为 |
| 4.4 发挥家庭对强化农科科大学生树立面向农业农村就业观的积极作用 |
| 4.4.1 家长应传递踏实肯干积极正面的职业态度 |
| 4.4.2 家长应该理解和支持子女面向农业农村的就业选择 |
| 4.5 支农政策进一步完善和细化形成面向农业农村就业的制度保障 |
| 4.5.1 加大政策支农力度提升农业农村吸引力,强化农科大学生面向农业农村就业 |
| 4.5.2 改革农科高院自主招生政策,招收有意愿面向农业农村就业的大学生 |
| 4.5.3 完善大学生支农政策,保障农科大学生面向农业农村就业 |
| 4.5.4 细化支农政策,适应农科大学生面向农业农村就业的不同要求 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| Abstract |
| 致谢 |
| 附录 |
四、山西“三农”问题的现状与对象（论文参考文献）
- [1]山西省农民生态素质及其培育研究[D]. 张敏. 中北大学, 2021(09)
- [2]新中国初期苏北农村妇女教育研究（1949-1956） ——以江苏泰兴为例[D]. 杨方. 扬州大学, 2021(02)
- [3]乡村振兴战略进程下岷江上游羌族村寨旅游业发展研究[D]. 李治兵. 西南民族大学, 2021(02)
- [4]山西“乐村淘”公司特色农产品电商营销策略研究[D]. 闫艳艳. 石河子大学, 2020(08)
- [5]农村金融机构产权研究[D]. 何松龄. 西南政法大学, 2020(07)
- [6]农村党支部选举制度创新研究 ——以D村“两票”制为例[D]. 梁俊山. 山西大学, 2020(07)
- [7]习近平人才观视域下乡村人才培育研究[D]. 李炎. 山西师范大学, 2020(07)
- [8]新世纪农村题材电视剧中创业农民形象的研究[D]. 李永琴. 山西师范大学, 2020(08)
- [9]金融发展支持乡村振兴战略的路径选择研究[D]. 吕振江. 西安电子科技大学, 2020(05)
- [10]新时代农科大学生面向农业农村就业观研究 ——基于山西农业大学就业观的调查[D]. 杨玉富. 山西农业大学, 2019(06)