问：幼儿园调研报告怎么写
- 答：幼儿园特色的问题分析
(一)追求功利
一些幼儿园把创建办园特色作为一种功利化手段，把创建办园特色作为一种教育时尚来虚指追求，挂起了办园特色的招牌，但只是做了点表面文章，不在内涵上下功夫，或是只说不做，说多做少，看似轰轰烈烈，实则很苍白无力。
(二)特色等同于特长
教育很知氏多幼儿园以牺牲幼儿的全面发展为代价换来发展特长以彰显所谓的特色，幼儿园的特色成为特色班、兴趣班或特长的代名词，特色仅特指艺术教育、体育等方差猛配面的工作，它造成了幼儿单方面的发展。
(三)刻意模仿，失去自身
特色有些幼儿园受社会、家庭等外在因素的干扰，弱化并抛弃了自己的强势，而刻意去模仿别人的办园模式，从而导致幼儿园从有特色到无特色。
(四)项目过泛
有些幼儿园不从实际出发，什么项目都想打造成特色，眉毛胡子一起抓，结果是样样想做、样样都做不成。
问：让我比较动心的幼儿园的调查方案
- 答：1. 目的：了解幼儿园家长最关心的问题，以及幼儿园的特色和优势。2. 方法：采用问卷调查的方式，面向幼儿园家长进行调查。3. 问题选项：（1）您对幼儿园的老师有何期待？A. 拥有专业知识和技能B. 具有耐心和爱心C. 有良好的沟通能力（2）您认为幼儿园应该注重哪些方面？A. 健康与安全措施B. 教学质量与内容C. 环境设施与配套服务（3）您对码碧幼儿园的课程设计是否满意？A. 非常满意B. 一般满意C. 不太满意（4）您或您的孩子在幼儿园的学习和生活中遇到了哪些问题？A. 学习成绩不理想B. 社交能力不足C. 没有兴趣参桥渣与活动（5）您对幼儿园的特色和优势了解多少？A. 很清楚B. 有一定了解C. 不太清楚4. 数据分析：通过对收集的数据进行分析，包括统计回收率、回答比例和平均评分等，可以了解到幼儿园家长最关注的问题，以及对幼儿园的满意度和建议。5. 结论：根据数据分析得出敏模悄的结论，整理出针对性强的建议和改进措施，以提高幼儿园的教学质量和服务水平。
- 答：设计如何调查让我比较动心的学前教育机构编制一个调查方案
问：小学生调查报告怎么写？
- 答：一、问题的提出
二、调查方法
三、调查情况和资料整理
四、结论 - 答：可以开始从网吧开始查。
- 答：我也不会闷橡纠结啊ァカォオェェケコガキィィゥァオオオェケぃぁくこきぅえ蚂贺旁いおか拍手かおおぇ~~~(>_<)~~~
- 答：市场调查报告的一般格式
（一）标题
（二）正文：前言、主体、结尾、附件
1.前言
调查报告撰写的依据
报告的研究目的或主旨
调查的范围、时间、地点
所采用的调查方法、方式
2.主体
详细描述基本情况、做法、经验皮前
分析调查研究所得材料中得出的各种核握大具体认识、观点和基本结论
3.结尾
提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；
或总结全文的主要观点，进一步深化主题；
或提出问题，引发大家的进一步思考；
或展望前景，发出鼓舞和号召。
4.附件（选择项）
附件是对正文报告的补充或改竖更详尽的说明，包括数据汇总表及原始资料、背景材料和必要的工作技术报告。 - 答：一、问题的提出今天下午，我去稽山公园散步。一条小道位于环城河边，就宛如一条长长的蛇。我漫步于小改雀道上，突然发现我们的环城河边发生了天翻地覆的变化。水变脏了！为什么呢？我百思不得其解。
二、调查方法
1、把几年前的环城河与现在的环城河比较
2、问散步的游人，了解更多的情况。
三、调查情况
1、6年前：环城河比较清澈，随处可见青鱼在活动。6年后：环城河水变脏，只留下少数鱼在水中徘徊，样子也尺歼厅无精打采。
2、环城河岸生出了浮萍，但数量不多。在正对广场的河面上还漂浮着一条死鲫鱼。
3、5个游人中有4个说不好，好评只占有20%，而坏评达80%。
4、有一个污水口在排出黑*污水，出水口漂有许多塑料瓶。
四、结论
1、环城河水变脏了的缘故主要与偷排污水有关，许多工厂未经管理部门的允许，擅自打污水管。排出的污水中含工业毒素，cod锰及*（水银），造成河道重金属超标，引发鱼类的慢*中毒。如果被污染的鱼被垂钓者吃掉，后果将不堪设想。对于这点，市*做了许多工作，我表示欣慰。
2、游人的素质问题河中的塑料瓶及垃圾袋不可能自己长出来，肯定是游人的所为。这就涉及到游人的素质问题了。人们的素质问题只能自己去教育和控制陵隐。对此，市*也挂了*示牌，但效果微乎其微。我实在没有好建议，深表遗憾。但环城河是大家的。既然大家创造了它，它也需要大家 - 答：你上网查资料你不上网了
- 答：要用心去做，因为是小学生的报告，那就要体现与年龄阶段相关的报告！我认为这是最重要的。
- 答：报告格式
（1 ）标题。
①单标题，如上例标题可拟成：《中学生合理消费的调查报告》，以清楚交代调查的内滑嫌枝容。
②双标题，可拟成《合理消费----XX中学调查报告》
③标题不用“调查报告”字样，也可用一般文章题目形式，如可拟成《中学生应该养成合理消费的好习惯》。
（2）前言。
这部分内容，往往对调查的时间、地点信敏、对象、范围作必要的交代，总领全文。如上例中调查地点可以是XX中学整所学校，也可以将初一整个年级作为调查对象，还可以随机抽查的学生为调查对象，调查内容主要是学生的生活态度和表现两个方面。
（3）主体。
主体是具体叙述调查内容、列举事例和数据并做恰当的议论和分析，概者掘括出经验或规律，是表现调查报告主旨的关键部分。在材料的安排上，要把调查得来的大量材料归纳整理出若干条目，采用小标题式写法，要注意层次清楚，条理分明。有的可按问题的几个方面或几个问题并列地安排材料，即采用“横式结构？；有的可按事物发展过程的顺序来写，即采用？纵式结构”。
（4） 结尾。
结尾是调查报告的结束语，也作归纳性说明或总结全篇的主要观点，也可指出存在的问题，提出建议。
