问：读书报告会是什么意思
- 答：应敬桥该是对某些书,进行阅读后,大家聚在一起,发表自己的感想,或对书的内容进行评析,有点像红学会,只不过这亮察猛个只是一没拍次会议,而那个是一个组织
问：读书报告包括哪些内容
- 答：读书报告包括内容如下：
1、作者简介、内容概要。
2、本书在表达（如用一问一答的形式）、处理等方面的特别之处。
3、作者在书中传递的讯息。
4、书中令人深刻难忘桥袭的部分以及你个人最喜爱的部分。
5、个人对本书的评价和观感（如是否值得向其它读者推介）。
6、读后感：书中情节引起的联想，书中内容引起的疑问，本书令你有何提醒、启发及反思。
7、从本书获得的收获。
8、引用本书或其它书籍的内容，或日常用语。
9、总结。
报告类型如下：
1、摘要式
所谓摘要式读书报告（summary-tape book report）就是只把原作的故事情节或论述要点简要复述一遍，不掺杂自己的看法，不能随心所欲的发挥，但是必须自己审题、构思、布局，按原文顺序，运用自己的话语将原昌顷著简述出来。
2、简评式
简评式读书报告（ment book report）要求不仅把一书的情节、要点复述一遍，而且要在简述原作的主要内容之外还必须表达自己对该书和作者的看法。也就是说，从自己的观点来写，必须包括耐消陆虚实两个方面。实的方面是记录原作的内容，虚的方面是表达自己的见解。
3、书评式
书评（book review）是一种专门体裁，常见于各类期刊、杂志。它篇幅较长，是针对出版的文艺作品、学术专著、科学著作、词典、全书等而写的。书评式读书报告也分为四个部分：
（1）书名、作者、出版社。
（2）全书概要，写明一本书分为几个章节，各章节标题或主题。
（3）对每一章节内容从正反两方面作出评价。
（4）对书的印刷质量作一评论。
问：全科医生临床规培什么专业
- 答：1、《标准》要求，全科医生规范化培养以提高临床和公共卫生实践能力为主，以住院医师的身份在国家认定的全科医生规范化培养基地的各相关临床科室和基层实践基地进行轮转培训。据了解，全科医生在临床科室轮转培训时，接受码芹键临床基本技能训练，同时学习相关专业理论知识，总计培训时间为27个月。
2、《标准》指出，全科医生在临床轮转期间，内科和神经内科病种及其例数要求主要在病房完成，不足部分在门诊补充。内科安排病房时间应不少于8个月，管理床位数不少于5张。神经内科安排病房时间应当不少于1个月，管理床位数不少于3张。儿科轮转可安排在门诊或病房完成。其他科室轮转可安排在门诊完成，部分科室，如康复科、中医科等轮转可在基层实践基地完成。
3、全科医生在基层轮转培训时，《标准》规定主要在基层医疗卫生机构与专首闷业公共卫生机构完成。全科住院医师接受全科医疗服务、预防保健与公共卫生服务、基层医疗卫生管理等技能训练，总计培训时间为6个月。
4、《标准》明确要求，全科医生规范化培养内容包括理论培训、临床技能培训和基层医疗卫生实践。理论培训内容以临床实际需要为重点，主要包括：医学伦理与医患沟通；有关法律、法规；临床科研设计与方法；临床专业相关理论；全科医学、社区卫生服务和公共卫生。时间安排可集中或分散在3年培养过程中完成。可采用集中面授、远程教学、临床医学系列讲座、专题讲座、临床案例讨论、读书报告会等多种迟巧形式进行。 - 答：全科规范化医师培训是指为了使从事社区卫生服务的临床类别执业医师，通过培训达到掌握全科医学的基本理论、基础知识和基本技能，熟悉全科医疗的诊疗思维模式的目的，从而达到提高其对社区常见健康问题和疾病的防治能力，能够运用生物―心理―社会医学模册猛式，以维护和促进健康为目标，向个人、家庭、社区提供公共卫生和基本医疗服务，达到全科医师岗位基本要求。意见建议：在全科医师规范化培训中，普外科和五官科是两个完全不同专业的科室。小儿口腔粘膜下的租慧唾液州型桥腺增生属于口腔科疾病的范畴，应该找口腔科一是治疗。
- 答：全科医生临床规培是临床医学专业。
