一、促进我国电子商务发展的思考（论文文献综述）
杨旭[1]（2021）在《《贵州省农村电子商务发展促进条例》的立法研究》文中研究表明
张赫楠[2]（2021）在《附属型跨境网购平台消费者信任的影响因素及作用机理研究》文中研究指明自20世纪末我国进入网络时代以来,伴随着信息技术的日新月异,网络购物蓬勃发展,目前已进入普及化阶段。近年来,随着我国居民收入水平的持续提升,中产阶级家庭规模不断扩大,国人对海外优质商品的需求强劲增长,消费升级带动跨境网购快速兴起。面对跨境网购用户规模的不断增大,传统跨境网购模式的弊端日渐凸显,跨境电子商务应运而生,跨境网购进入规范化发展阶段。在政府政策的大力支持下,我国跨境进口零售电子商务发展势头迅猛,进口跨境网购平台纷纷涌现,以跨境网购平台为核心的跨境电子商务生态系统逐步成型。在疫情期间,跨境电子商务新业态成为保障外贸稳增长的重要力量。诚然,与发达国家相比,我国跨境网购起步相对较晚,行业的过快扩张同时导致了成熟速度与发展速度难以并行、高增长与高质量无法同步的现实困境,众多跨境网购平台被频繁曝光,消费投诉居高不下,消费者信任水平普遍偏低,行业健康持续发展面临严峻挑战。由此,如何有效建立和维系消费者信任以积极推动行业的生态演进,既是跨境网购平台企业当下亟需解决的难题,亦是我国对外贸易成功转型升级的关键。为解决我国跨境网购高速发展与消费者信任整体偏低的现实矛盾以积极推动我国外贸的稳步增长,本文聚焦跨境电子商务生态系统的核心——跨境网购平台,并以其中的领导者——附属型跨境网购平台为信任客体,基于理性行为理论、信任转移理论、精细加工可能性模型、信息系统成功模型等相关理论,遵循定性分析与定量分析相结合的原则,采用文献研究、思辨归纳、理论移植、问卷调查、实证分析等方法系统探究跨境网购情境下消费者信任的影响因素及作用机理,主要内容包括以下几个方面:（1）梳理了相关基础理论与文献成果。首先,回顾了理性行为理论、计划行为理论、技术接受模型、信任转移理论等网络购物消费者信任领域以及精细加工可能性、信息系统成功模型等信息领域的相关理论,夯实本研究的理论基础。其次,梳理了网络购物消费者信任的前人研究成果,归纳网络购物消费者信任的形成机制和影响因素。再次,综述了跨境网购的相关文献成果,总结跨境网购消费者信任的研究现状。基于对现有研究的思辨评述,明确本文的研究思路。（2）构建了附属型跨境网购平台消费者信任影响因素模型。在相关理论及文献综述基础上,本文基于精细加工可能性模型视角,结合跨境网购情境特征及附属型跨境网购平台特征,从跨境网购子平台内部属性感知、跨境网购子平台外部属性感知和消费者个人因素三个方面提取附属型跨境网购平台消费者信任的影响因素,并进一步整合信任转移理论,归纳附属型跨境网购平台消费者信任的影响路径,提出了包含中心路径、边缘路径、信任转移路径和调节路径的25条影响路径作用关系假设,据此构建了附属型跨境网购平台消费者信任的影响因素理论模型。（3）检验了附属型跨境网购平台消费者信任的影响因素及作用关系。在理论研究基础上,本文进一步对理论模型及研究假设开展实证检验。在问卷开发阶段,本文明确了测量变量的概念,遵循问卷设计的原则选取测量量表、开发初始问卷,按照规范的问卷设计流程通过访谈法、小规模测试和问卷预试对问卷的内外部质量进行评价,经过反复修订形成具有良好信效度的正式问卷。在正式问卷调查阶段,本文科学确定目标样本容量,采用线上与线下相结合的方式发放调查问卷,最终收集整理得到549份有效样本,其人口统计特征基本符合跨境网购用户画像。在实证分析阶段,本文运用SPSS和AMOS软件对样本数据进行基本统计分析,测量模型通过了信效度检验,样本数据质量较高;在此基础上运用AMOS软件建立结构方程模型,结合SPSS软件开展假设检验,分析结果表明,结构模型的整体配适度较高,25条研究假设中的20条通过了假设检验。（4）提出了跨境网购情境下增强消费者信任的管理建议。通过对实证分析结果的分类讨论,本文归纳了附属型跨境网购平台消费者信任的影响因素及作用机理,为相关平台企业提出了有益的管理建议:为有效建立和维系消费者信任,企业应注重提升其跨境网购平台的内部质量,着力构建消费者信任的核心路径;切实优化其跨境网购平台的外部属性,努力寻求消费者信任的支持线索;充分利用其境内网购主平台的累积信任,积极推动消费者信任的优势转移;积极应对跨境网购信任的动态变化,及时调整消费者信任的构建策略;密切关注跨境网购消费的个体差异,有效规避消费者信任的不利威胁。通过理论建构与实证分析,本文揭示了附属型跨境网购平台消费者信任的影响因素及作用机理,得出了具有理论贡献和应用价值的研究结论。附属型跨境网购平台消费者信任的形成过程符合信息加工原理,消费者对附属型跨境网购平台内外部属性的感知（中心路径和边缘路径）能够积极促进消费者信任水平的提升;附属型跨境网购平台消费者信任的形成过程遵循信任转移机制,境内网购主平台消费者信任能够对其跨境网购子平台消费者信任产生直接和间接的显着正向影响;附属型跨境网购平台消费者信任的形成过程存在路径选择差异,跨境网购经验丰富的消费者更倾向于选择中心路径（感知信息质量和感知服务质量）建立信任,跨境网购经验不足的消费者则更倾向于依据边缘路径（感知平台声誉和感知结构保证）建立信任;附属型跨境网购平台消费者信任的形成过程受到个体心理因素影响,消费者民族中心主义倾向负向调节部分影响因素（感知信息质量、感知服务质量和感知主观规范）对消费者信任的作用强度,从而在一定程度上阻碍了消费者对附属型跨境网购平台的信任建立。与前人研究相比,本研究的创新之处主要体现在以下几个方面:（1）提出了具有现实意义的“附属型跨境网购平台”新概念,引入了新的研究视域,填补了该领域消费者信任影响因素及作用机理的研究空白,提升了跨境网购情境下消费者信任问题的研究深度,为后续研究提供了重要的理论与实证依据。（2）融合精细加工可能性模型和信任转移理论重构了跨境网购情境下消费者信任的影响因素,基于精细加工可能性模型的双路径视角结合研究情境提出了“跨境网购子平台内部属性感知”和“跨境网购子平台外部属性感知”的新命名,明确了不同影响因素的作用机理,实现了既有理论间的有机结合和相互补充。（3）探索了跨境网购情境下消费者信任的转移机制。本文在归纳跨境网购平台消费者信任的一般影响路径基础上,结合附属型跨境网购平台的独特属性,基于信任转移理论提出了“境内网购主平台消费者信任”这一特殊的影响因素,并据此构建了信任转移的直接影响路径和间接影响路径,首次在跨境网购情境下通过实证检验了消费者信任的转移机制,提出了消费者信任建立的新依据。（4）本文以跨境网购经验调节变量反映了跨境网购情境下消费者信任的动态特征,以发展性视角阐释了消费者信任的形成机理,提高了研究模型的适用性,贡献了跨境网购情境下消费者信任研究的新思路,为平台企业制定灵活多元的营销策略提供有益参考。（5）本文通过实证分析在跨境网购情境下支持了既有理论的重要观点,同时践行了基础理论的新应用,以跨境电子商务新业态中的消费者信任为切入点,扩展了既有理论的研究范畴,对于基础理论的动态发展具有积极的推动作用。
杨丽[3]（2021）在《B县农业电商发展中地方政府的履职状况、存在问题与对策研究》文中认为发展农业电商是撬动农村经济发展的重要杠杆,更是农民增收的重要来源。随着脱贫攻坚战取得全面胜利,我国农业电商的基础设施不断完善,市场规模日益壮大,这既是我国互联网发展红利的具体体现,也是利用数字经济提振乡村发展的重要布局。B县农业电商虽然起步较晚、发展滞后,但农业基础较好,地标特色农产品资源丰富,拥有产区优势,具有一定发展潜力。在目前政府主导的电商经济发展模式下,研究地方政府在农业电商发展中如何合理履职,以促进B县农业电商更好、更快发展具有重要意义。本文通过实地调查和相关数据的分析,对近年来B县农业电商发展过程中政府职能履行的现状进行了系统梳理,再现了 B县政府如何在出台扶持政策、联合知名电商、加强宣传推介、引导打造特色、履行监管责任、推进信息进村入户等方面所取得的初步成效。在充分肯定已有成绩的同时,笔者深入剖析了 B县政府在农业电商发展中职能履行时存在的诸多问题,如政策出台不及时、协调推进不到位、制度执行不彻底、资金保障不充足等问题,继而剖析了个中原因,主要表现为政府规划指引不力、协同联动缺失、监管力度不足、服务理念淡薄。最后,依据新公共服务理论和交易成本理论,再结合B县县情实际,提出了促进政府在农业电商发展中合理履职的四点对策建议。一是加强政府宏观指导职能,完善政策体系,打造区域品牌;二是加强政府协调推进职能,加强部门联动,成立特色行业协会;三是加强政府市场监管职能,强化对农业电商的行业监管,推动农产品标准体系建设;四是加强政府公共服务职能,培育农业电商专业人才,优化农产品物流体系。
杨宴婷[4]（2021）在《电子商务与商贸流通业的互动影响研究》文中提出进入21世纪以来,电子商务取得了突飞猛进的发展,对传统贸易带来巨大冲击,电子商务以其虚拟化、信息化、交易成本低、不受地域时间控制等特点,深刻影响了商贸流通业的运行与发展,为其带来变革与创新,电子商务已经对经济社会产生不可逆转的影响。电子商务作为商贸流通业的一部分,其发展与商贸流通业的发展密不可分,完善的基础设施、发达的物流体系都是电子商务发展不可或缺的基础。理论界对于电子商务与商贸流通业之间的关系已有一定的研究,但是电子商务和商贸流通业之间相互影响的作用机制是怎么样的还没有深入的探讨,本文将从互动视角研究电子商务与商贸流通业之间的关系,揭示二者之间互动影响的传导机制,并进行实证检验。本文整理了有关于电子商务和商贸流通业发展及二者间关系的相关文献,发现电子商务和商贸流通业之间存在互动影响,结合电子商务和商贸流通业当前的发展态势,本文首先对电子商务和商贸流通业进行了概念界定,分析了电子商务和商贸流通业的发展水平现状,其次在相关理论研究的基础上分别探讨了电子商务和商贸流通业互动影响的作用机制,为实证部分奠定理论基础。实证研究方面,本文使用2014-2018年31个省级行政区的相关数据,首先测度了电子商务发展水平和商贸流通业发展水平作为本文的关键变量,其次通过建立联立方程模型,运用三阶段最小二乘法检验了电子商务和商贸流通业的互动影响,模型估计结果显示电子商务和商贸流通业之间存在显着的正向互动影响,且商贸流通业的发展对电子商务的影响更大;对于控制变量,产业结构升级和互联网发展水平对电子商务的发展产生了正向影响,经济发展水平、技术进步和对外开放水平因素对商贸流通业的发展产生了正向影响。根据以上研究结论,电子商务和商贸流通业之间存在显着的互动影响,且这种互动影响是非均衡的,因此本文针对未来电子商务和商贸流通业互动发展给出了一些建议,在国家全局统筹下,要进一步完善互动发展基础设施,提高互动发展质量,优化资源配置,积极拓展新模式。
师颖[5]（2021）在《我国C2C电子商务税收征管问题研究》文中进行了进一步梳理近年来,数字化已成主流发展趋势,我国不断加强网络强国建设,互联网基础建设与互联网应用飞速发展,社会大众的生活习惯、购物习惯、出行习惯也在不知不觉中发生了巨大改变。截至2020年12月,我国有近9.9亿网民,约70.4%比例的人口经常使用互联网,其中有近99.70%的网民是利用手机上网的,从以上数据中不难看出互联网已经深入社会大众的生活。随着互联网产业发展成熟,电子商务的市场效率与范围不断扩大。C2C电子商务作为电子商务模式之一,因其全面参与的特点逐渐走入人们的生产生活,并已深入到人们生产生活的各个领域。《电子商务法》在2019年1月1日施行,破解了之前电子商务无法可依的难题,颁布条款中明确界定电子商务领域课税主体与课税客体,将“以票控税”贯彻到底,施行“信息控税”以推进政府部门间信息共享,确保推动电子商务在规范和创新中稳健发展,也能保证国家在电子商务领域有稳定的财政收入。然而网络建设水平的提高使得电子商务飞速发展,C2C交易额也大幅增长。目前的《电商法》对征税范围、税务登记制度等的设定仍有不足,换言之,目前的税收征管体系难以与飞速发展的电子商务相匹配。且由于其支付手段电子化、交易流程在线化、交易资料电子化、电商注册地址虚拟化等特征,给税收征管带来前所未有的挑战。因此,我国目前C2C电子商务的税收流失现象较为严重。故论文以C2C电子商务税收征管为研究对象,对我国C2C电子商务模式下税收征管出现的若干问题及改革建议进行了系统化分析。论文首先开展梳理电子商务的基本内涵,对相关理论进行阐述,为后文梳理C2C电子商务对传统税收征管的挑战夯实理论基础。其次,在梳理了我国电子商务发展现状以及《电商法》施行背景下C2C网络零售税收征管现状的基础上,对我国C2C零售电商税收流失的规模进行估算。在此之后,本文从税收原则、税制要素、税务管理的视角剖析我国C2C电子商务税收征管体系现有困境。最后,根据美国以及欧盟电子商务税收征管措施的介绍以及经验的总结,从坚持税收原则、创新征管业务流程、优化C2C电子商务相关税收制度、培养创新型税收征管人才、建设电子商务税务稽查制度、适当运用税收激励六个方面系统性提出了我国C2C电子商务税收征管的改革建议。以期为促进我国电子商务税制科学发展、经济社会协调发展提供建议。
胡艳妮[6]（2021）在《新商科背景下广西中职学校电子商务专业建设研究》文中指出随着电子商务成为重要的商品交易模式,社会对新型商务人才的需求也在不断增加。目前我国已有上千所中、高等学校开设了电子商务专业,但随着新时代对人才复合性、综合性要求的不断提高,一些学校电子商务专业的人才培养与社会需求早已脱节。据统计,虽然随着互联网经济的深化发展社会急需电子商务专业人才,但中职学校电子商务专业的就业率却低于总体平均水平,与专业人才需求形成巨大反差。要解决结构性失业,最有效的手段就是要摸清市场需求的变化,根据需要加强对应专业技能与专业知识的学习,在具体行动上要落实到加强专业建设上来。通过确定“专业深度交叉融合是核心,课程体系交叉融合是重点,师资队伍建设是保障,实践共享资源库是重要助推器”的新商科专业建设理念,突破传统思维模式,以培养具有创新精神和实践能力的复合型卓越电子商务人才为目标,以专业知识交叉融合为切入点和突破口,全面革新中职电子商务专业建设模式,优化中职电子商务专业人才培养研究。本文主要以广西中职电子商务专业建设为研究对象,综合采用实地调研、问卷调查法以及访谈法等对学校负责人、教师、学生以及用人单位等就目前电子商务专业建设及专业融合教学现状进行调查,分析其在当今新商科社会需求下存在的问题。针对发现的问题优化现有的专业建设方案,之后通过在广西案例校——广西电子高级技工学校中实施优化后的电子商务专业建设方案开展实践研究。最后综合现状调查及实践调研所发现的问题提出优化对策。通过重新制定人才培养方案,调整升级课程体系,采用模块化项目教学模式进行专业融合教学,优化我国中职学校电子商务专业建设路径,从而培养更具有业务融合能力,终身学习能力的复合性、综合性人才,不断推进职业教育、应用型学科教育的育人水平和教学能力。具体分为以下几部分:前言部分主要介绍了论文研究背景、研究的目的与意义、研究方法、核心概念界定及国内外研究现状等。第一章是对新商科背景及其对电子商务专业建设的影响因素进行分析。包括新商科对中职人才培养目标的影响,对电子商务专业教学方案确定的影响,对电子商务专业课程实施的影响及对电子商务专业评估的影响。第二章是对广西中职电子商务专业建设及专业融合教学现状进行调研分析。调研包括对广西区内多所开展电子商务专业建设、专业群建设、教学融合研究及校企合作教学项目的中等职业院校的师生及校领导进行问卷调研及访谈,通过采访多位企业管理者及毕业生了解目前产教融合现状及毕业生就业现状,对比分析所收集的教学实例等。通过问卷数据及访谈内容的综合分析得出目前广西中职电子商务专业建设开展现状及其存在的问题。第三章是新商科背景下广西中职学校电子商务专业建设个案研究。根据现状调研分析优化设计广西中职学校电子商务专业建设方案,通过以广西电子高级技工学校电子商务专业建设为例,实施设计方案流程,并进行教学评估及专业评估,为优化对策的提出打下坚实基础。第四章是基于前几部分内容的研究,分析提出新商科背景下广西中职学校电子商务专业建设优化对策及建议,使之更利于培养电子商务专业复合型、综合性人才,满足新商科提出的高素质人才需求。最后为结论部分,对整篇论文进行总结并提出展望。
李勋[7]（2021）在《传统电子交易法对区块链签章兼容的研究》文中认为以电子签名法为基础的电子交易法的制定赋予网络环境下使用数字编码方法开展商业法律行为的基础依据,使得电子商务关系得以展开。2008年开始出现,2016年左右兴起的区块链技术的去中心化设计冲击了以中心化管理模式为主的电子交易传统主流思维,但能否成功广泛应用于电子交易仍须先理清其是否符合现行电子签名法所承认并规制的系统框架从而具备法律上的效力,在此基础上所开展的电子交易行为及相应关系方有法源依据。本文以区块链签章与现行电子签章所使用的公开秘钥加密算法等特性的异同为结合点,从检视区块链签章概念和应用场景出发,在区块链签章法律思维和电子交易议题分析框架下,围绕美国和欧盟等法域先行制定的电子签名法规范下的电子签章定义、凭证机构运作模式与责任规范、时间戳等三个核心概念展开讨论,探讨区块链签章是否兼容于国际现行电子签章法下的规范模式,并对我国的电子签章法进行对应性研讨,进而提出区块链签章相关的进路思考,以便理清区块链签章于法律上效力的争议,促进日后现代社会金融科技等在电子交易领域的健康发展。
景甲甲[8]（2020）在《基于云班课的情境教学在中职《电子商务》课程中的应用研究》文中提出伴随互联网的快速进步,传统的教学方式将不能满足信息化时代的需求,大量的新技术伴随着信息技术的快速发展被研究与开发,随着移动互联网与教育的深度融合,为情境教学的变革注入了新的活力,丰富和创新了传统教学的形式,提升了课堂教学的质量,是当前教育变革的研究重点。本文在移动教学平台的基础上,以中职电子商务课程作为研究对象,探索基于云班课的情境教学在中职电子商务课程教学实践中的应用。首先,通过文献研究法,深入分析国内外情境教学相关的文献,梳理情境教学的起源、发展以及在教学活动中的应用,同时对基于云班课的情境教学在中职《电子商务》课程中的理论依据进行阐述,并拟定实施构想和情境创设。其次,运用问卷和访谈法,对教师、学生了解当前中职学校教学现状,情境教学在中职《电子商务》课程中的应用效果,为基于云班课的情境教学的设计实施提供借鉴。最后,通过实践研究法,借鉴和总结国内外学者对情境教学的研究,在中职《电子商务》课程中进行基于云班课的情境教学设计,并在本次实习的中职学校实施,通过学生体验与教学反思、问卷调查以及访谈对教学实施前后的教学情况进行评价分析。本研究表明,基于云班课的情境教学在中职电子商务教学中的应用,一定程度上帮助学生提高对学习的兴趣和积极性,有效提升中等职业学生的学习效率和效果,能够促进中职师生建立融洽的关系,促进学生思维和表达能力的提高,为改善和创新中职课堂教学改革提供参考。
朱妍洁[9]（2020）在《电商对大学生思想政治教育工作的影响及对策研究》文中提出随着现代科技技术的不断革新,我国商务逐渐转向电子时代。电子商务的不断发展改变了人们的生活方式和消费方式,同时对我国大学生思想政治教育工作带来了机遇和挑战。为研究电商对大学生思想政治教育工作的影响,笔者对在校大学生开展问卷调查,以探究电商对我国高校思想政治教育工作的影响及原因,进而探讨消除消极影响的对策。第一部分,笔者对当前我国电子商务对大学生思想政治教育的影响的研究论述加以分析;第二部分,对电子商务概况进行分析,明晰电商的概念、特征及当前的发展状况;第三部分,探究了电商对大学生思想政治教育工作的影响,这也是本文探究的重点内容,其积极影响是拓宽了高校思想政治教育的工作方法、丰富了内容、提升了大学生的综合能力。电商带来的消极影响是从学生的心理、利益、网络成瘾以及道德认知方面进行分析。第四部分,笔者针对积极影响和消极影响进行原因分析,其中,时代和科技的发展、世界经济潮流、高校思想政治教育生活化趋势是形成积极影响的原因。大学生自身因素是产生消极影响的内因,社会文化和环境、家庭、法律以及高校工作的不到位也是引起消极影响的外因。第五部分,针对电商给高校思想政治教育工作带来的消极影响,笔者提出了注重科学引导、加大监管力度和完善法律、开展自我教育、加强学校引导、抓好家庭教育这五个对策,为我国高校思想政治教育工作的发展提出了新的思路,具有重要理论意义和实践意义。
周晓穗[10]（2020）在《电子商务作用下农村社区的变迁初探 ——以苏中南地区电商村的形成为例》文中指出国家信息化战略为农村地区的互联网技术发展创造了机遇、提供了环境土壤,“互联网+”计划的持续推进带动了农村地区电子商务的蓬勃发展。这一背景下,“电商村”的应运而生在改变农村社区的同时,也为我国城镇化提供了新的可能和路径。本文以苏中南地区电商村的典型样本为研究对象,在社区尺度上探讨“电子商务”这一新兴条件和特殊背景下,因“电商村”的形成和发展而给所在农村带来的社会、经济、空间布局等多重影响和改变,并据此进一步来思考我国农村城镇化未来的新动力和新路径。本文由四部分组成:第一部分:基础研究。基础研究部分主要阐述研究背景、研究意义,并梳理国内外研究进展,然后明确本研究的目的、内容与方法。第二部分:背景研究。背景研究部分首先对电子商务、电商村、社区变迁等相关概念作出界定,然后分别针对我国电子商务和电商村的整体发展概况作一背景性描述;最后,遴选苏中南电商村的典型样本,建立起农村社区动态研究的总体思路,并为后文的实证分析提供认知背景和基本方向。第三部分:实证研究。实证研究主要对苏中南地区四类电商村典型样本的社会经济和空间布局变迁进行全面调研和分阶段的动态探讨。在社会经济方面,重点对其形成前后农村社区的人口构成、生活方式、经济结构和生产组织展开分阶段、分系统的动态探讨,以揭示电子商务给农村社区社会经济方面所带来的多重影响和改变。在空间布局方面,主要从用地结构、产业布局、公共设施、空间景观等系统入手,发掘电子商务作用下农村社区在空间布局方面的变化规律。第四部分:归纳和讨论。在实证分析的基础上,进一步探讨和总结电子商务作用下农村社区变迁的空间模式、动因机制以及大体趋势,并将电商村作为一种特色现象,来审视和思考我国农村城镇化的新可能和新动向。最后,本文总结认为:电商村的形成对农村人口、社会、经济、空间方面的城镇化有重大推动作用,自下而上地摸索和开拓了“互联网+”农村城镇化的道路,符合我国新型城镇化“以人为核心”的内涵和理念。电子商务作用下农村社区变迁的空间布局模式主要有“分散式”和“集中式”两种,两者都是“生产要素集聚”在不同阶段或是不同状态下的差异化呈现。电商村的形成与演化是多元要素各施其用、协同发力的结果,动因机制具有多元综合性与时序演进性。电子商务作用下苏中南地区农村社区变迁的大体趋势主要有三种,分别是上层规划对农村行政边界壁垒的打破、流动要素对“新兴田园城市”的打造以及农村社区对自身多重属性的提质。论文正文部分约9万余字,图表总计131幅。
二、促进我国电子商务发展的思考（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、促进我国电子商务发展的思考（论文提纲范文）
（2）附属型跨境网购平台消费者信任的影响因素及作用机理研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景及问题提出 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 问题提出 |
| 1.2 研究目的及研究意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 1.3 研究内容及研究方法 |
| 1.3.1 研究内容 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 第2章 相关理论及文献综述 |
| 2.1 理论基础概述 |
| 2.1.1 网络购物消费者信任相关理论基础 |
| 2.1.2 精细加工可能性模型 |
| 2.1.3 信息系统成功模型 |
| 2.2 网络购物消费者信任研究综述 |
| 2.2.1 网络购物消费者信任的概念研究 |
| 2.2.2 网络购物消费者信任的形成机制研究 |
| 2.2.3 网络购物消费者信任的影响因素研究 |
| 2.3 跨境网购相关研究综述 |
| 2.3.1 跨境网购的概念及分类研究 |
| 2.3.2 跨境网购平台的概念及分类研究 |
| 2.3.3 跨境网购消费者信任的相关研究 |
| 2.4 研究现状评述 |
| 2.4.1 研究成果评述 |
| 2.4.2 研究不足评述 |
| 2.5 本章小结 |
| 第3章 假设提出与模型构建 |
| 3.1 影响因素提取 |
| 3.1.1 跨境网购子平台内部属性感知 |
| 3.1.2 跨境网购子平台外部属性感知 |
| 3.1.3 消费者个人因素 |
| 3.2 影响路径归纳与作用关系假设 |
| 3.2.1 中心路径作用关系假设 |
| 3.2.2 边缘路径作用关系假设 |
| 3.2.3 信任转移路径作用关系假设 |
| 3.2.4 调节路径作用关系假设 |
| 3.3 理论模型构建 |
| 3.3.1 理论模型框架 |
| 3.3.2 研究假设总结 |
| 3.4 本章小结 |
| 第4章 问卷设计与数据收集 |
| 4.1 初始问卷开发 |
| 4.1.1 问卷设计依据 |
| 4.1.2 初始量表选取 |
| 4.1.3 问卷结构安排 |
| 4.1.4 问卷质量评价 |
| 4.2 初始问卷预试 |
| 4.2.1 预试问卷收集 |
| 4.2.2 量表项目分析 |
| 4.2.3 量表信度分析 |
| 4.2.4 探索性因子分析 |
| 4.3 正式问卷调查 |
| 4.3.1 调查样本选取 |
| 4.3.2 调查数据收集 |
| 4.4 本章小结 |
| 第5章 数据分析与假设检验 |
| 5.1 数据分析方法 |
| 5.1.1 结构方程模型 |
| 5.1.2 多元线性回归 |
| 5.2 基本统计分析 |
| 5.2.1 同源偏差检验 |
| 5.2.2 描述性统计分析 |
| 5.2.3 信度与效度检验 |
| 5.3 模型分析与假设检验 |
| 5.3.1 结构模型分析 |
| 5.3.2 中介效应分析 |
| 5.3.3 调节效应分析 |
| 5.3.4 假设检验结果 |
| 5.4 本章小结 |
| 第6章 结果讨论与管理建议 |
| 6.1 结果讨论 |
| 6.1.1 中心路径作用关系讨论 |
| 6.1.2 边缘路径作用关系讨论 |
| 6.1.3 信任转移路径作用关系讨论 |
| 6.1.4 调节路径作用关系讨论 |
| 6.2 管理建议 |
| 6.2.1 着力提升跨境网购平台的内部质量 |
| 6.2.2 切实优化跨境网购平台的外部属性 |
| 6.2.3 充分利用境内网购平台的累积信任 |
| 6.2.4 积极应对跨境网购信任的动态变化 |
| 6.2.5 密切关注跨境网购消费的个体差异 |
| 6.3 本章小结 |
| 第7章 研究结论与研究展望 |
| 7.1 研究结论与研究贡献 |
| 7.1.1 研究结论 |
| 7.1.2 研究贡献 |
| 7.2 研究局限与研究展望 |
| 7.2.1 研究局限 |
| 7.2.2 研究展望 |
| 参考文献 |
| 附录 跨境网购平台消费者信任影响因素调查问卷 |
| 作者简介及在学期间科研成果 |
| 致谢 |
（3）B县农业电商发展中地方政府的履职状况、存在问题与对策研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景与研究意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 研究方法、技术路线与研究内容 |
| 1.2.1 研究方法 |
| 1.2.2 技术路线 |
| 1.2.3 研究内容 |
| 1.3 国内外文献综述 |
| 1.3.1 国外文献综述 |
| 1.3.2 国内文献综述 |
| 1.3.3 国内外研究评述 |
| 1.4 主要创新与不足之处 |
| 1.4.1 主要创新 |
| 1.4.2 不足之处 |
| 第2章 相关概念与理论基础 |
| 2.1 相关概念 |
| 2.1.1 农业电子商务 |
| 2.1.2 政府职能 |
| 2.2 理论基础 |
| 2.2.1 新公共服务理论 |
| 2.2.2 交易成本理论 |
| 第3章 B县农业电商发展中政府职能履行的基本现状 |
| 3.1 B县农业电商发展现状 |
| 3.1.1 农业资源 |
| 3.1.2 产品品牌 |
| 3.1.3 电商规模 |
| 3.1.4 基础设施 |
| 3.2 B县政府农业电商职能履行现状 |
| 3.2.1 出台了扶持政策 |
| 3.2.2 联合了知名电商 |
| 3.2.3 加强了宣传推介 |
| 3.2.4 引导了特色打造 |
| 3.2.5 履行了监管责任 |
| 3.2.6 推进了信息进村入户 |
| 第4章 B县政府在农业电商发展中职能履行时存在的问题及原因分析 |
| 4.1 政府在农业电商发展中职能履行时存在的问题 |
| 4.1.1 政策出台不及时 |
| 4.1.2 协调推进不到位 |
| 4.1.3 制度执行不彻底 |
| 4.1.4 资金保障不充足 |
| 4.2 政府在农业电商发展中职能履行时所存问题的原因分析 |
| 4.2.1 政府规划指引不力 |
| 4.2.2 政府协调联动缺失 |
| 4.2.3 政府监管力度不足 |
| 4.2.4 政府服务理念淡薄 |
| 第5章 国内外政府推动农业电商发展的经验借鉴 |
| 5.1 国内的经验 |
| 5.1.1 沭阳县政府推动农业电商发展的经验 |
| 5.1.2 淮安市政府推动农业电商发展的经验 |
| 5.2 国外的经验 |
| 5.2.1 美国模式 |
| 5.2.2 日本模式 |
| 5.3 国内外经验的启示 |
| 第6章 促进政府在农业电商发展中合理履职的对策建议 |
| 6.1 加强政府宏观指导职能 |
| 6.1.1 完善政策体系 |
| 6.1.2 打造区域品牌 |
| 6.2 加强政府协调推进职能 |
| 6.2.1 加强部门联动 |
| 6.2.2 成立特色行业协会 |
| 6.3 加强政府市场监管职能 |
| 6.3.1 强化对农业电商的行业监管 |
| 6.3.2 推动农产品标准体系建设 |
| 6.4 加强政府公共服务职能 |
| 6.4.1 培育农业电商专业人才 |
| 6.4.2 优化农产品物流体系 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（4）电子商务与商贸流通业的互动影响研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第1章 引言 |
| 1.1 研究背景和意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 国内外文献综述 |
| 1.2.1 电子商务的相关研究 |
| 1.2.2 商贸流通业发展的研究 |
| 1.2.3 电子商务和商贸流通业的关系研究 |
| 1.2.4 简要述评 |
| 1.3 研究内容与方法 |
| 1.3.1 研究内容 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.4 主要创新点 |
| 1.5 论文的基本框架 |
| 第2章 电子商务和商贸流通业的发展现状分析 |
| 2.1 相关概念界定 |
| 2.1.1 电子商务概念界定 |
| 2.1.2 商贸流通业概念界定 |
| 2.1.3 “互动影响”概念界定 |
| 2.2 电子商务发展现状分析 |
| 2.3 商贸流通业发展现状分析 |
| 2.4 本章小结 |
| 第3章 电子商务与商贸流通业互动影响的理论分析 |
| 3.1 相关理论依据 |
| 3.1.1 技术创新理论 |
| 3.1.2 交易成本理论 |
| 3.1.3 商贸流通理论 |
| 3.2 作用机制分析 |
| 3.2.1 电子商务对商贸流通业的作用机制分析 |
| 3.2.2 商贸流通业对电子商务的作用机制分析 |
| 3.3 本章小结 |
| 第4章 电子商务与商贸流通业互动影响的实证分析 |
| 4.1 模型构建 |
| 4.2 变量说明与数据来源 |
| 4.2.1 变量说明 |
| 4.2.2 数据来源 |
| 4.2.3 描述性统计分析 |
| 4.3 面板数据联立方程模型实证检验 |
| 4.3.1 相关系数检验 |
| 4.3.2 平稳性检验 |
| 4.3.3 联立性检验 |
| 4.3.4 模型估计 |
| 4.4 实证结果分析 |
| 4.5 稳健性检验 |
| 4.6 本章小结 |
| 第5章 关于电子商务和商贸流通业互动发展的对策建议 |
| 5.1 产业层面 |
| 5.1.1 加大互联网信息产业投入力度 |
| 5.1.2 发挥产业结构升级带来的经济效应 |
| 5.1.3 加快技术进步提高信息化建设 |
| 5.1.4 加强合作开拓国际市场 |
| 5.2 国家层面 |
| 5.2.1 做好顶层设计 |
| 5.2.2 完善相关领域法律法规 |
| 5.2.3 制定相应的支持和保障政策 |
| 5.3 本章小结 |
| 结论与展望 |
| 1、结论 |
| 2、展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文和其它科研情况 |
（5）我国C2C电子商务税收征管问题研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 第一节 选题背景及研究意义 |
| 一、 选题背景 |
| 二、 研究意义 |
| 第二节 国内外研究综述 |
| 一、 国外文献回顾 |
| 二、 国内文献回顾 |
| 三、 文献述评 |
| 第三节 研究内容与研究方法 |
| 一、 研究内容 |
| 二、 研究方法 |
| 第四节 创新点与不足 |
| 一、 创新点 |
| 二、 不足之处 |
| 第二章 C2C电子商务税收征管的理论基础 |
| 第一节 相关概念界定 |
| 一、 电子商务概念 |
| 二、 电子商务的分类 |
| 第二节 C2C电子商务税收征管理论基础 |
| 一、 信息不对称理论 |
| 二、 纳税遵从理论 |
| 三、 税收公平与中性理论 |
| 第三节 税收流失概述 |
| 一、 税收流失的界定 |
| 二、 C2C电子商务税收流失的界定 |
| 第三章 我国C2C电子商务税收征管现状 |
| 第一节 我国电子商务发展现状及前景 |
| 一、 我国电子商务发展现状 |
| （一） 互联网基础建设情况 |
| （二） 网民规模 |
| （三） 网络购物用户情况 |
| （四） 网络零售发展情况 |
| （五） C2C电子商务发展情况 |
| 二、 C2C零售电子商务发展前景 |
| 第二节 《电商法》施行背景下 C2C 电子商务税收征管现状 |
| 一、 确定电子商务课税主体 |
| 二、 确定电子商务课税客体 |
| 三、 贯彻“以票控税” |
| 四、 明确电商平台的税收义务 |
| 五、 政府部门间信息共享 |
| 第三节 我国C2C电子商务税收流失估算 |
| 一、 估算税收流失规模常用方法 |
| 二、 税收流失规模估算 |
| （一） 我国C2C电子商务增值税税收流失规模 |
| （二） 我国C2C电子商务个人所得税税收流失规模 |
| 第四章 C2C电子商务税收问题分析 |
| 第一节 从税收公平与中性看C2C电子商务的问题 |
| 一、 税收公平原则 |
| 二、 税收中性原则 |
| 第二节 从税制要素看C2C电子商务的问题 |
| 一、 纳税人 |
| 二、 征税对象 |
| 三、 纳税期限与纳税地点 |
| 第三节 从税务管理看C2C电子商务的问题 |
| 一、 观念问题 |
| 二、 税收立法相对滞后 |
| 三、 税源监管困难 |
| 四、 发票管理面临的困境 |
| 五、 难以获取第三方平台信息 |
| 六、 税务稽查难以获得准确税收凭据信息 |
| 第五章 国外C2C电子商务税收征管机制 |
| 第一节 美国电子商务税收的基本制度框架 |
| 第二节 欧盟电子商务税收的基本制度框架 |
| 第三节 国外电子商务税收基本制度对我国的借鉴与启示 |
| 一、 税收理念 |
| 二、 税收立法 |
| 三、 推进电子商务发展 |
| 四、 电子商务信息化征管 |
| 第六章 完善C2C电子商务税收征管制度的政策建议 |
| 第一节 坚持税收原则 |
| 一、 坚持公平原则 |
| 二、 坚持中性原则 |
| 第二节 创新征管业务流程 |
| 一、 完善C2C电子商务税务登记制度 |
| 二、 重视C2C电子商务税收宣传 |
| 三、 强化C2C电子商务网络支付管理 |
| 第三节 改进 C2C 电子商务相关税收制度 |
| 一、 优化增值税的相关条款 |
| 二、 优化个人所得税的相关条款 |
| 第四节 培养创新型税收征管人才 |
| 第五节 建设电子商务税务稽查制度 |
| 第六节 适当运用税收激励 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（6）新商科背景下广西中职学校电子商务专业建设研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 前言 |
| 一、研究背景 |
| 二、研究意义 |
| 三、研究思路 |
| 四、研究方法 |
| (一)文献研究法 |
| (二)调查研究法 |
| (三)案例研究法 |
| 五、核心概念 |
| (一)新商科 |
| (二)电子商务专业 |
| (三)专业建设 |
| (四)专业交叉融合 |
| 六、研究述评 |
| (一)国外研究现状述评 |
| (二)国内研究现状述评 |
| (三)研究现状述评 |
| 第一章 新商科对中职电子商务专业建设影响因素分析 |
| 一、新商科对人才培养目标确立的影响 |
| (一)企业人才需求趋向复合型人才 |
| (二)注重三大“新”能力的培养 |
| 二、新商科对专业课程体系构建的影响 |
| (一)对专业融合通识课程体系的需求 |
| (二)对课程匹配区域经济发展的需求 |
| 三、新商科对师生教学组织实施的影响 |
| (一)对教学资源配置提出新要求 |
| (二)对师生能力素质提出新要求 |
| 四、新商科对专业评估核心要素的影响 |
| (一)增加多维复合能力评估指标点 |
| (二)增加地域经济适应性评价标准 |
| 第二章 广西中职学校电子商务专业建设现状分析 |
| 一、广西中职学校电子商务专业建设现状调查 |
| (一)调查问卷设计 |
| (二)问卷调查结果分析 |
| (三)访谈设计 |
| (四)访谈结果分析 |
| 二、广西中职学校电子商务专业建设存在主要问题 |
| (一)人才培育未契合新商科需求 |
| (二)专业教学课程体系有待完善 |
| (三)融合教学组织实施有待深化 |
| (四)缺乏专业融合质量评估体系 |
| 第三章 广西中职学校电子商务专业建设个案研究 |
| 一、广西中职学校电子商务专业建设方案设计 |
| (一)专业培养定位 |
| (二)优化课程体系 |
| (三)教学组织实施 |
| (四)考核评估方式 |
| 二、广西中职学校电子商务专业建设方案实施 |
| (一)案例学校介绍 |
| (二)方案实施过程 |
| (三)方案实施评估 |
| 三、广西中职学校电子商务专业建设方案实施存在问题 |
| (一)缺少集群式课程体系建设 |
| (二)教学组织实施存在盲点 |
| (三)缺少新商科专业评估点 |
| 第四章 广西中职学校电子商务专业建设对策 |
| 一、找准专业定位培育“新”人才 |
| (一)校企共商人才培养“新”定位 |
| (二)多措并举提升专业“新”能力 |
| 二、重构课程体系,优化课程结构 |
| (一)构建双创通识融合课程体系 |
| (二)多模块深化课程实施融合度 |
| 三、校企联合提升课程组织实施效率 |
| (一)共享共建多态互补专业教学资源 |
| (二)内培外引,打造复合型教师队伍 |
| 四、建立多元立体专业质量评价体系 |
| (一)教学评估 |
| (二)专业评估 |
| 结论 |
| 一、研究结论 |
| 二、研究展望 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 攻读研究生期间发表的学术论文与研究成果 |
| 致谢 |
（7）传统电子交易法对区块链签章兼容的研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTCAT |
| 引言 |
| 第一章 绪论 |
| 第一节 研究根源 |
| 一、研究目的 |
| 二、研究意义 |
| 第二节 国内外研究现状 |
| 一、区块链的相关研究 |
| 二、区块链签章的主要研究 |
| 三、传统电子签章及区块链签章的比较 |
| 第三节 研究方案 |
| 一、研究内容 |
| 二、研究方法 |
| 三、技术线路 |
| 四、创新梳理 |
| 第二章 区块链技术在电子交易上的实现路径 |
| 第一节 区块链技术的相关实现机制 |
| 一、区块链技术的运作流程 |
| 二、区块链技术的主要实现类型 |
| 第二节 区块链签章的主要电子应用场景 |
| 一、金融领域应用 |
| 二、供应链领域应用 |
| 三、数字版权领域应用 |
| 四、身份识别领域应用 |
| 五、教育领域应用 |
| 第三节 电子交易的区块链式处理模式 |
| 一、电子交易区块链处理模式的本质 |
| 二、电子交易区块链处理模式的实现途径 |
| 第四节 区块链式电子交易的法律监管实现 |
| 一、区块链式电子交易的法律监管原则 |
| 二、电子交易区块链改造的监管手段 |
| 三、监管手段的配套思考 |
| 第三章 欧美电子交易法案对区块链签章兼容经验 |
| 第一节 美国电子交易法介绍 |
| 一、美国统一电子交易法(UETA) |
| 二、E-SIGN及其他法规 |
| 第二节 欧盟电子交易法介绍 |
| 一、1999/93/EC指令 |
| 二、eIDAS规章 |
| 三、电子签章类型 |
| 第三节 欧美电子交易法对区块链签章兼容性分析 |
| 一、对区块链签章定义的兼容分析 |
| 二、对区块链签章法律责任划分的兼容分析 |
| 三、对区块链签章时间戳的兼容性分析 |
| 第四节 欧美电子交易法对区块链签章的兼容经验总结 |
| 一、电子签章格式标准的把握 |
| 二、法律责任的合理划分 |
| 三、公信力时间戳的把握 |
| 第四章 我国电子交易法与区块链签章的兼容 |
| 第一节 我国电子交易法的演变 |
| 第二节 我国电子交易相关法律规定 |
| 一、《民法典》总则编相关规定 |
| 二、《民法典》合同编相关规定 |
| 三、《电子签名法》等相关规定 |
| 第三节 我国电子交易法对区块链签章兼容问题 |
| 一、对电子签章实名制认定场合过紧 |
| 二、区块链签章规制体系针对性不强 |
| 三、没有充分包容新科技签章特性 |
| 第五章 我国电子交易法兼容区块链签章的立法对策 |
| 第一节 电子交易法立法原则的把握 |
| 第二节 电子交易法兼容区块链签章的措施讨论 |
| 一、层级管理,放宽实名制约束 |
| 二、针对区块链签章去中心化分散节点特点规制 |
| 三、兼容区块链签章时间戳特性 |
| 四、容纳区块链签章创新特性 |
| 第三节 电子交易法兼容区块链签章的目标进路 |
| 一、建立区块链签章统一认证体系 |
| 二、消除区块链签章应用藩篱 |
| 三、实现区块链签章体系化规制 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 附录:攻读学位期间发表的学术论文目录 |
| 致谢 |
（8）基于云班课的情境教学在中职《电子商务》课程中的应用研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 绪论 |
| 第一节 研究背景及意义 |
| 第二节 国内外研究现状 |
| 第三节 研究内容与方法 |
| 第四节 技术路线及创新之处 |
| 第二章 相关概念界定及理论依据 |
| 第一节 相关概念 |
| 一、情境 |
| 二、情境教学 |
| 三、“云班课”学习平台 |
| 四、中职《电子商务》课程 |
| 第二节 理论依据 |
| 一、建构主义理论 |
| 二、情境认知理论 |
| 三、“三教”教学理论 |
| 第三节 本章小结 |
| 第三章 中职教学现状及创设情境教学的基本思路 |
| 第一节 中职课程教学现状分析 |
| 一、学生分析 |
| 二、教师分析 |
| 第二节 基于云班课创设情境教学的特点和实施构想 |
| 一、基于云班课创设情境教学的特点 |
| 二、基于云班课的情境教学的实施构想 |
| 第三节 基于云班课创设情境教学的途径 |
| 一、角色模拟情境 |
| 二、多媒体创设情境 |
| 三、社会热点情境 |
| 四、创设问题情境 |
| 第四节 本章小结 |
| 第四章 基于云班课的情境教学的教学设计与准备 |
| 第一节 基于云班课的情境教学的教学设计 |
| 一、教学总体思路 |
| 二、教学目标设计 |
| 三、教学内容设计 |
| 四、教学过程设计 |
| 五、教学评价设计 |
| 第二节 中职《电子商务》课程的教学准备 |
| 一、教学研究目的 |
| 二、教学对象分析 |
| 三、教学内容分析 |
| 四、教学研究过程 |
| 第三节 本章小结 |
| 第五章 基于云班课的情境教学的教学实施与评价 |
| 第一节 基于云班课的情境教学的教学实施课例 |
| 一、课例一:网络广告 |
| 二、课例二:移动电子商务 |
| 第二节 实践结果与评价分析 |
| 一、学生体验与教学反思 |
| 二、问卷调查分析 |
| 二、访谈结果分析 |
| 第三节 本章小结 |
| 第六章 研究总结与展望 |
| 第一节 研究总结 |
| 第二节 研究不足 |
| 第三节 研究展望 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 附录一:学生基本情况调查 |
| 附录二:学生对课堂教学满意度的调查 |
| 附录三:访谈大纲 |
| 后记 |
（9）电商对大学生思想政治教育工作的影响及对策研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 一 绪论 |
| (一)研究背景 |
| (二)研究目的与意义 |
| 1.研究目的 |
| 2.研究意义 |
| (三)研究现状及发展趋势 |
| 1.研究现状 |
| 2.发展趋势 |
| (四)研究思路和方法 |
| 1.文献研究法 |
| 2.多学科理论综合运用法 |
| 3.理论联系实际法 |
| 4.问卷调查法 |
| (五)创新点 |
| 二 电商概述 |
| (一)电商的概念 |
| (二)电商的特征 |
| (三)电商的发展现状 |
| 三 电商对大学生思想政治教育工作的影响 |
| (一)积极影响 |
| 1.拓宽了高校思想政治教育工作的方法 |
| 2.丰富了高校思想政治教育工作的内容 |
| 3.提升大学生的综合能力 |
| (二)消极影响 |
| 1.滋生不良的消费心理 |
| 2.风险交易损害学生的利益 |
| 3.助长大学生网络成瘾问题 |
| 4.大学生道德认知歪曲 |
| 四 电商对大学生思想政治教育工作产生影响的原因分析 |
| (一)产生积极影响的原因分析 |
| 1.顺应时代和科学技术的发展 |
| 2.适应世界经济潮流 |
| 3.符合高校思想政治教育工作生活化的趋势 |
| (二)产生消极影响的原因分析 |
| 1.不良社会思潮与文化侵袭 |
| 2.监管不到位,法律不完善 |
| 3.高校思想政治教育工作不到位 |
| 4.家庭教育引导不明确 |
| 5.大学生自身存在不良因素 |
| 五 应对电商对大学生思想政治教育消极影响的对策 |
| (一)注重科学引导,净化社会风气 |
| 1.正确认识社会矛盾,营造和谐社会环境 |
| 2.加强理论学习研究,提高大学生分辨能力 |
| 3.加强传播监管力度,探索新型引导模式 |
| 4.丰富宣传方式,控制舆论导向 |
| (二)加大监管力度,完善法律法规 |
| 1.加强网络监管和电商人员教育 |
| 2.完善法律法规 |
| (三)加强学校引导,关注学生成长 |
| 1.增加相关课程,引导正确消费 |
| 2.加强法治教育,提高防范维权意识 |
| 3.建设校园文化,丰富实践活动 |
| 4.开展“三观”教育,密切师生联系 |
| (四)从小抓好教育,形成良好家风 |
| 1.转变教育观念,培养消费意识 |
| 2.加强教育监管,合理控制消费 |
| 3.发挥榜样示范作用,培养看齐意识 |
| 4.建立家规家训,培养规矩意识 |
| (五)进行自我教育,养成良好习惯 |
| 1.平衡消费心态,明确消费目的 |
| 2.提高法律意识,保护个人利益 |
| 3.提高自制力,抵制不良诱惑 |
| 4.坚持终身学习,及时自我反省 |
| 六 结语 |
| 攻读学位期间参加的科研项目及发表的学术论文 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 附录 |
（10）电子商务作用下农村社区的变迁初探 ——以苏中南地区电商村的形成为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究意义 |
| 1.3 国内外相关研究进展 |
| 1.3.1 电子商务影响效应的相关研究综述 |
| 1.3.2 电商村相关研究综述 |
| 1.3.3 相关研究综述小结 |
| 1.4 研究内容与方法 |
| 1.4.1 研究内容 |
| 1.4.2 研究方法 |
| 1.5 研究技术路线 |
| 1.6 研究创新 |
| 1.6.1 研究对象:特殊化 |
| 1.6.2 研究时域:动态化 |
| 1.6.3 研究内容:多领域 |
| 第二章 我国电子商务与电商村的发展概况 |
| 2.1 概念界定 |
| 2.1.1 电子商务 |
| 2.1.2 电商村 |
| 2.1.3 社区变迁 |
| 2.2 我国电子商务的发展概况 |
| 2.2.1 我国电子商务的发展历程 |
| 2.2.2 我国农村电子商务的发展特征 |
| 2.3 我国电商村的发展概况 |
| 2.3.1 电商村的数量分布 |
| 2.3.2 电商村的分类标准 |
| 2.4 苏中南地区电商村的研究思路 |
| 2.4.1 样本遴选 |
| 2.4.2 研究范围 |
| 2.4.3 调研内容 |
| 2.4.4 数据采集 |
| 2.5 研究区域概况 |
| 2.5.1 苏中南地区电商村的总体发展概况 |
| 2.5.2 电商村样本的具体演化过程 |
| 2.6 本章小结 |
| 第三章 电子商务作用下农村社区的社会经济变迁 |
| 3.1 电商村形成前后的人口构成演化 |
| 3.1.1 文化结构变迁 |
| 3.1.2 就业结构变迁 |
| 3.2 电商村形成前后的生活方式演化 |
| 3.2.1 收入水平变迁 |
| 3.2.2 互联网应用变迁 |
| 3.2.3 信息传播变迁 |
| 3.2.4 劳务方式变迁 |
| 3.3 电商村形成前后的经济结构演化 |
| 3.3.1 产业结构变迁 |
| 3.3.2 经济模式变迁 |
| 3.4 电商村形成前后的生产组织演化 |
| 3.4.1 生产要素变迁 |
| 3.4.2 组织运作变迁 |
| 3.5 本章小结 |
| 第四章 电子商务作用下农村社区的空间布局变迁 |
| 4.1 电商村形成前后的用地结构演化 |
| 4.1.1 建设用地变迁 |
| 4.1.2 土地利用变迁 |
| 4.2 电商村形成前后的产业布局演化 |
| 4.2.1 生活与生产空间变迁 |
| 4.2.2 产业空间载体变迁 |
| 4.3 电商村形成前后的公共设施演化 |
| 4.3.1 商业与公共服务设施变迁 |
| 4.3.2 电商产业设施变迁 |
| 4.4 电商村形成前后的空间景观演化 |
| 4.4.1 整体风貌变迁 |
| 4.4.2 景观要素变迁 |
| 4.5 本章小结 |
| 第五章 电子商务作用下农村社区变迁的动因和模式 |
| 5.1 电商村作为一种农村城镇化路径的审视 |
| 5.1.1 电商村形成前后社会属性的变迁特征 |
| 5.1.2 电商村形成前后经济属性的变迁特征 |
| 5.1.3 电商村形成前后空间属性的变迁特征 |
| 5.1.4 电商村的形成可作为农村就地城镇化的路径 |
| 5.2 电子商务作用下苏中南地区农村社区变迁的空间模式 |
| 5.2.1 分散式 |
| 5.2.2 集中式 |
| 5.2.3 “集中式”与“分散式”在各类电商村演化过程中的变迁 |
| 5.2.4 “分散式”与“集中式”的思辨 |
| 5.3 电子商务作用下苏中南地区农村社区变迁的动因机制 |
| 5.3.1 影响要素 |
| 5.3.2 各要素的动态作用机制 |
| 5.4 电子商务作用下苏中南地区农村社区变迁的大体趋势 |
| 5.4.1 上层规划对农村行政边界壁垒的打破 |
| 5.4.2 要素流动对“新兴田园城市”的打造 |
| 5.4.3 农村社区对自身多重属性的提质 |
| 5.5 本章小结 |
| 第六章 总结与展望 |
| 6.1 研究结论 |
| 6.1.1 电子商务作用下农村社区的社会变迁 |
| 6.1.2 电子商务作用下农村社区的经济变迁 |
| 6.1.3 电子商务作用下农村社区的空间布局变迁 |
| 6.1.4 电子商务作用下农村社区变迁的动因和模式 |
| 6.2 不足与展望 |
| 6.2.1 研究范围 |
| 6.2.2 数据获取 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 作者简介 |
四、促进我国电子商务发展的思考（论文参考文献）
- [1]《贵州省农村电子商务发展促进条例》的立法研究[D]. 杨旭. 贵州民族大学, 2021
- [2]附属型跨境网购平台消费者信任的影响因素及作用机理研究[D]. 张赫楠. 吉林大学, 2021(01)
- [3]B县农业电商发展中地方政府的履职状况、存在问题与对策研究[D]. 杨丽. 扬州大学, 2021(09)
- [4]电子商务与商贸流通业的互动影响研究[D]. 杨宴婷. 山西财经大学, 2021(09)
- [5]我国C2C电子商务税收征管问题研究[D]. 师颖. 云南财经大学, 2021(09)
- [6]新商科背景下广西中职学校电子商务专业建设研究[D]. 胡艳妮. 广西师范大学, 2021(12)
- [7]传统电子交易法对区块链签章兼容的研究[D]. 李勋. 烟台大学, 2021(12)
- [8]基于云班课的情境教学在中职《电子商务》课程中的应用研究[D]. 景甲甲. 贵州师范大学, 2020(06)
- [9]电商对大学生思想政治教育工作的影响及对策研究[D]. 朱妍洁. 华北水利水电大学, 2020(01)
- [10]电子商务作用下农村社区的变迁初探 ——以苏中南地区电商村的形成为例[D]. 周晓穗. 东南大学, 2020