小学识字教学方法初探论文过程

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问:浅谈小学识字教学方法
  1. 答:识字是学生从运用口头语言过渡到学习书面语言的桥梁。识字是小学语文教学的重要内容之一。识字是阅读和作文的基础,和听话、说话也有紧密的联系。识字教学质量关系到小学生听说读写能力的发展。
    常见的识字教学方法有:图解识字法、猜谜语识字法、编儿歌和顺口溜识字法、编故事识字法及部件识字法等。
    一、图解识字法
    所谓图解识字法,是指利用图画(简笔画、贴画等)帮助识记字形的一种方法。此方法主要适用于象形字。用此法识字,既有趣,又能培养学生的想象力,如:迅穗“日、月、水、火、山、石、田、土”等最简单的象形字,都是实物的象形,笔画简单,与图画接近,学习这类汉字可以充分发挥学生的想象力。让孩子们模仿古人造字:画画大山的“山”是什么样?说说“田”怎样写,大家造字、说字兴趣浓厚,同时从中体会到以形象造字的成就感,而且也利用字形识记了字。
    二、猜谜识字法
    顾名思义,猜谜识字法是利用编谜语和猜谜语的方法,帮助学生识字的一种方法。此方法适用于间架结构相对比较简单,每个部件之间有一定联系的汉字。通过猜谜语来巩固已学的知识,既可调动积极性,又可以培养学生的逻辑思维能力。如:“一口咬掉手尾巴”(告);“一点一横,叉叉陵喊顶门。”(文)等,根据字形的特点用谜语帮助识字,更能激发学生的情趣,活跃学生的思维,学生在“猜”的过程中,很尺昌野自然地就理解和掌握了字形和字义。
问:教师论文 小学语文教学中如何进行识字写字教
  1. 答:识字写字教学是语文教学的一个重点、难点。它主要表现在量大、枯燥。如何在规定时间内完成大容量的教学任务?有一定难度。怎样让学生既能掌握学习方法,又不觉得识字枯燥? 需要做到以下几点:
    1、采用多形式的识字方法,激发学生主动识字兆枯的兴趣。  
    游戏是儿童的天性。像【猫小帅学汉字】这一类的软件就很好的做到了“寓教于乐”,不断变换游戏州裂形式,不断满足学生好奇心。
    2、发现汉字规律, 引导归类识字   
    汉字是个万花筒,每个汉字都有丰富的内涵。巧用汉字的造字规律,能很轻松地归类识字。 比如形声字,汉字中的形声字约占七成,形声字总是分两部分,一部分表意,一部分表音。像【猫小帅学汉字】就运用“加一加”“减一减”和“换一换”的办法认识形声字,使学生加深了对形声字构字规律的认识,真正做到了举一反三,从而大大提高了识记生字的效率册猜闭。
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