上海市0~14岁儿童支气管哮喘临床用药分析

一、上海市0-14岁儿童支气管哮喘临床用药分析（论文文献综述）

国家呼吸系统疾病临床医学研究中心,中华医学会儿科学分会呼吸学组哮喘协作组,中国医药教育协会儿科专业委员会,中国医师协会呼吸医师分会儿科呼吸工作委员会,中国研究型医院学会儿科学专业委员会,中国非公立医疗机构协会儿科专业委员会,中国中药协会儿童健康与药物研究专业委员会,中国医药新闻信息协会儿童安全用药分会,"六一健康快车"项目专家委员会,全球儿科呼吸联盟^[1]（2021）在《奥马珠单抗在儿童过敏性哮喘临床应用专家共识》文中指出奥马珠单抗是治疗哮喘的生物靶向药物,推荐用于血清IgE升高、吸入性糖皮质激素联合长效β2受体激动剂控制不佳的≥6岁儿童中重度过敏性哮喘。对于哮喘合并过敏性鼻炎、慢性荨麻疹、特应性皮炎、食物过敏等,奥马珠单抗有较好临床疗效,并且在季节性应用及IgE水平过高时,该药物的个体化应用亦受到临床关注。为规范儿童奥马珠单抗临床应用,中华医学会儿科学分会呼吸学组哮喘协作组参考国内外循证医学证据,达成了奥马珠单抗在儿童过敏性哮喘临床应用专家共识,供临床实践参考。

国家呼吸系统疾病临床医学研究中心,中华医学会儿科学分会呼吸学组哮喘协作组,中国医药教育协会儿科专业委员会,中国医师协会呼吸医师分会儿科呼吸工作委员会,中国研究型医院学会儿科学专业委员会,中国非公立医疗机构协会儿科专业委员会,中国中药协会儿童健康与药物研究专业委员会,中国医药新闻信息协会儿童安全用药分会,"六一健康快车"项目专家委员会,全球儿科呼吸联盟^[2]（2021）在《中国儿童哮喘行动计划"百问百答"》文中研究指明支气管哮喘是儿童时期最常见的慢性气道疾病。中国儿童哮喘行动计划（CCAAP）为哮喘儿童及家庭的自我管理提供了重要工具。本文整理了基层医师和哮喘患儿家长在施行CCAAP过程中常见的100个问题并进行科普讲解,以期真正实现"让每位患儿都拥有自己的哮喘行动计划"。

马香,杨春,张赟,孙静,刘艳芹,刘苗,王静,常玉娜,王冰,韩玉玲^[3]（2020）在《规范化治疗哮喘患儿的随访研究》文中指出目的探讨哮喘患儿经规范化治疗后的肺功能水平和炎症指标变化情况。方法回顾性分析2010年1月至2018年10月山东大学齐鲁儿童医院哮喘中心和呼吸科随访三年的198例哮喘患儿的临床资料,男112例,女86例,年龄（8.92±3.41）岁,年龄范围为4～14岁。根据患儿的病情控制水平分为控制组与难控制组。根据是否并存鼻炎分为单纯哮喘组与哮喘合并鼻炎组。根据患儿的首次发病年龄,分为起病（第一次喘息发作）≤3岁组与起病>3岁组。比较不同组患儿的炎症指标[免疫球蛋白E（IgE）、呼出气一氧化氮（FeNO）]和肺功能水平[用力呼气量占预计值的百分比（FVC%pred）,一秒量占预计值的百分比（FEV1%pred）,一秒率占预计值的百分比（FEV1/FVC%pred）,最大呼气流量占预计值的百分比（PEF%pred）,用力呼出50%肺活量时的瞬间流量占预计值的百分比（FEF50%pred）,用力呼出75%肺活量时的瞬间流量占预计值的百分比（FEF75%pred）。结果规范化治疗三年,病情达到控制者154例,控制不良者44例;单纯哮喘者42例,哮喘合并鼻炎者156例;起病≤3岁者138例,起病>3岁者60例。治疗前,难控制组患儿的FEV1/FVC%pred低于控制组,差异有统计学意义（P<0.05）,规范化治疗第三年,两组FVC%pred、FEV1%pred、FEV1/FVC%pred、PEF%pred、FEF50%pred、FEF75%pred指标比较,差异均有统计学意义（P<0.05）。治疗前和规范化治疗三年中,哮喘合并鼻炎组与单纯哮喘组患儿的肺功能指标比较,差异均无统计学意义（P>0.05）。起病>3岁组FVC%pred在开始治疗前、规范化治疗第二年时明显低于起病≤3岁组,差异有统计学意义（P<0.05）;FEV1%pred、FEF50%pred及FEF75%pred在规范化治疗第一年时均高于起病≤3岁组,差异均有统计学意义（P<0.05）。起病>3岁组的FeNO在开始治疗前和规范化治疗第三年高于起病≤3岁组,差异有统计学意义（P<0.05）。治疗前控制组IgE水平[（185.00±251.43）IU/L]明显低于难控制组[（482.11±403.90）IU/L],差异有统计学意义（P<0.001）;规范化治疗一年,控制组IgE水平[（275.40±281.36）IU/L]与难控制组[（224.48±252.04）IU/L]比较,差异无统计学意义（P=0.596）。FeNO与FEV1%pred的相关性分析显示,在开始治疗和规范化治疗第一年时,FeNO与FEV1%pred呈负相关（P<0.05）;随访第二年和第三年两者无相关性。结论早期干预并给予规范化防治过敏性鼻炎和哮喘对于改善哮喘患儿的预后具有非常重要的意义。

书文,李梦龙,李子昂,胡翼飞^[4]（2020）在《中国哮喘监测城市0～14岁儿童哮喘患病率Meta分析》文中研究指明目的了解中国0～14岁儿童哮喘患病率及其随时间的变迁。方法系统检索中国知网、万方数据知识服务平台、维普网和PubMed四个数据库中有关中国儿童哮喘患病率的研究,检索时间截至2019年6月,研究地点锁定在哮喘监测城市。采用Stata/SE 15.1和R Studio 软件,应用随机效应模型计算合并哮喘患病率及其95%CI值,按年份、性别、地区进行亚组分析。结果从筛查的2 624篇文献中,纳入文献67篇,调查时间为1989—2015年。纳入的研究覆盖26个省份,共包括1 661 076名儿童,其中哮喘患病儿童40 737例。不同研究间哮喘患病率差异较大,最低为0.5%,最高为9.82%。Meta分析结果显示,中国0～14岁儿童哮喘患病率为2.6%（95%CI:2.1%～3.1%）,男童为3.2%（95%CI:2.6%～3.8%）,女童为1.9%（95%CI:1.6%～2.3%）。亚组分析中,不同年份、性别和地区分组间哮喘患病率差异均有统计学意义（P<0.05）,男童高于女童, 呈总体上升趋势。2010年以前东部地区均高于中、西部地区,2010—2015年中部哮喘患病率高于东、西部,且地区间差异有统计学意义（P<0.05）。结论中国0～14岁儿童哮喘患病率总体呈上升趋势,男童相对女童患病率更高,2010—2015年中部地区患病率超过东部,提示中西部要加强哮喘早期预防与干预,同时要强化性别特点宣传。

吴杰,虞坚尔,木德尔·吐尔森别克,梁孟飞,何素洁^[5]（2020）在《小儿哮喘高危因素文献调查》文中认为利用中国知网学术期刊数据库（CNKI）进行2010—2018年的小儿哮喘高危因素的临床文献调查,共检出符合纳入标准的文献45篇,其中共提到42种高危因素。统计分析其出现的频率,结果显示遗传因素（11. 45%）、特性体质因素（7. 36%）、呼吸道感染因素（12. 21%）、被动吸烟（8. 02%）、气候因素（3. 05%）、母乳喂养（3. 05%）、早产与剖宫产（2. 29%）、房屋装修（3. 05%）与小儿哮喘的相关性最为密切。环境与宿主因素都是小儿哮喘发病的高危因素,应针对这些因素加强管理。

杨亚琳^[6]（2020）在《Orem自护理论在学龄期哮喘儿童自我护理中的应用及效果评价》文中研究指明目的:描述学龄期哮喘儿童自我护理能力,哮喘控制水平和生命质量,探讨哮喘儿童的自我护理能力与哮喘控制水平和生命质量的关系。以Orem自护理论为理论框架,切实了解哮喘儿童自我护理水平和需求,制定相应的护理干预方案。探讨基于Orem自护理论的自我护理干预方案在学龄期哮喘儿童的自我护理能力、哮喘控制及生命质量中的应用效果,验证Orem自护理论在学龄期哮喘儿童自我护理中的有效性。方法:本研究采用类实验研究方法,采用便利抽样法选取太原市某三甲医院儿科门诊2019年02月至2019年12月就诊的90例1014岁哮喘儿童作为研究对象,应用随机数字表将研究对象分为干预组45例、对照组45例。对照组实施常规治疗和护理教育,干预组在常规治疗和护理的基础上实施基于Orem自护理论的自我护理干预方案,根据哮喘儿童的自我护理能力水平,分别选择完全补偿系统、部分补偿系统、支持-教育系统对哮喘儿童进行自我护理干预。在干预前、干预后1周、干预后2个月、干预后4个月分别采用哮喘儿童自我管理量表、儿童哮喘控制测试问卷、儿童哮喘生命质量问卷对患儿进行评估。运用SPSS20.0统计软件对结果进行统计分析。结果:（1）本研究共有82例哮喘儿童完成全部资料收集,干预组42例,对照组40例,有8例研究对象失访,失访率为8.89%。82例学龄期哮喘儿童中,男性占比67.08%,女性占比32.92%,年龄平均值为（11.71±1.17）岁,病程为（4.09±1.55）年。两组研究对象在性别、年龄、病程、疾病严重程度等一般基础资料的分析上差异无统计学意义（P>0.05）（2）学龄期哮喘儿童自我护理能力与哮喘控制水平、生命质量之间存在中等程度的正相关（r=0.457,p<0.01;r=0.403,p<0.01;r=0.521,p<0.01）。（3）干预前两组患儿自我护理能力、哮喘控制水平和生命质量得分:干预前研究对象的自护能力均分为（98.91±10.33）分,处于中等水平;1011岁研究对象哮喘控制均分为（19.63±3.04）分,1214岁研究对象均分为（18.56±2.59）分,处于未控制水平;生命质量得分为（98.91±10.33）分,为中等水平。（4）干预后1周、干预后2个月、干预后4个月干预组自我护理能力、哮喘控制水平和生命质量得分均高于干预前,差异有统计学意义（P<0.05）。对照组患儿自我护理能力、哮喘控制水平和生命质量得分各量表评估得分干预前后差异无统计学意义（P>0.05）。（5）干预后1周、干预后2个月、干预后4个月干预组自我护理能力、哮喘控制水平和生命质量得分均高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）;交互作用有统计学意义（P<0.05）。结论:学龄期哮喘儿童自我护理能力对哮喘控制水平和生命质量有影响,呈中等程度的正相关,基于Orem自护理论的自我护理干预措施能有效提高学龄期哮喘儿童的自我护理能力,进而提高哮喘儿童的哮喘控制水平和生命质量。

温西苹^[7]（2020）在《延安市宝塔区学龄期儿童哮喘流行病学调查及危险因素分析》文中研究表明目的:调查延安市宝塔区学龄期儿童哮喘的患病情况,以了解延安市宝塔区学龄期儿童哮喘流行病学及学龄期儿童哮喘相关危险因素等情况,为延安市学龄期儿童哮喘的防治提供科研依据。方法:（1）以延安市宝塔区居住满1年以上的6-14岁儿童为调查对象。（2）采用分层整群抽样方法,按照东、西、南、北、中五个方位随机选取1所小学或中学的1-8年级学生,共计约9000人,发放并填写全国儿童哮喘流行病学调查协作组制定的全国儿童哮喘流行病学调查问卷表;（3）对上述筛选出的哮喘儿童采用1:1病例对照试验方法及Logistic回归分析方法对哮喘儿童危险因素进行分析。结果:（1）延安市宝塔区学龄期儿童哮喘患病率为1.61%,其中女童患病率1.17%,男童患病率2.02%,男女性别差异有统计学意义（P<0.05）。（2）哮喘患儿首次发作年龄为34岁居多,发作频率多在1-5次,喘息发作强度轻度居多,重度最少,因喘息住院1-5次居多,病情趋势以减轻及两年以上不发作为主。（3）哮喘患儿全年均可发病,其中以换季节和12-2月为好发季节,好发时辰多为午夜和睡前;（4）呼吸道感染是哮喘患儿最常见的发病诱因（76.0%）,天气变化或接触冷空气次之（57.7%）;发作先兆以打喷嚏多见（79.5%）,其次为鼻塞和咽痒（均为65.7%）、流涕（54.7%）;发作时表现以咳嗽居多（68.6%）,其次为喘鸣（43.1%）、呼吸困难（30.7%）、憋气（25.5%）。（5）哮喘患儿药物治疗以抗生素、支气管舒张剂、吸入激素为主,分别占57.7%、53.3%、40.1%;使用过呼吸峰流速仪的仅占8.8%;（6）哮喘患儿患病以来总花费以1-3万居多,大多数家庭认为尚可承受;有74.5%患儿的学习受影响天数<10天;有61.3%的患儿体育活动基本不受影响,有32.9%的患儿只参加部分体育活动,有5.8%不参加体育活动;学习受影响情况以<10天居多（74.5%）;家庭成员工作受影响<10天居多（65.0%）,常年工作受影响的占6.5%。（7）通过病例对照试验,Logistic回归分析显示,过敏性鼻炎、个人药物过敏、有抗生素治疗史、天花板/墙壁/地板有霉斑、孩子出生前后家中有人吸烟是儿童哮喘的危险因素;顺产是儿童哮喘的保护性因素。结论:（1）延安市宝塔区学龄期儿童哮喘患病率为1.61%;（2）哮喘发病的常见诱因为呼吸道感染;（3）哮喘治疗存在不规范情况,呼吸峰流速仪使用率低;（4）哮喘患儿给家庭、社会带来了一定的负担;（5）个人药物过敏、过敏性鼻炎、有抗生素治疗史、天花板/墙壁/地板有霉斑、孩子出生前后家中有人吸烟是儿童哮喘的危险因素;顺产是儿童哮喘的保护性因素。

乌吉斯古楞^[8]（2020）在《基于PDCA循环理论的健康教育对学龄期支气管哮喘患儿自我管理行为的影响研究》文中研究表明目的评价基于PDCA循环理论的健康教育对7～14岁学龄期支气管哮喘患儿自我管理行为、用药依从性和生活质量影响的干预效果,为改进学龄期哮喘患儿的健康教育方式提供参考。方法采用类实验性研究、方便抽样的方法,研究对象为2019年4月-2019年9月于内蒙古医科大学附属医院儿科确诊为支气管哮喘的68例学龄期儿童,按接诊顺序奇偶数分为实验组和对照组各34例患儿。两组患儿均在入院24小时内发放调查表、问卷及量表（一般资料调查表、支气管哮喘疾病知识掌握情况调查问卷、哮喘儿童自我管理量表、Morisky用药依从性量表、儿科哮喘生活质量调查问卷）进行基线调查。实验组患儿根据其提供的调查表、问卷和量表,找出存在的主要问题,制定个性化的《支气管哮喘患儿健康教育互动手册》,为患儿开展PDCA循环健康教育;对照组患儿进行常规健康宣教及出院指导,离院后进行常规随访和健康教育。两组患儿在出院后第1个月、第3个月时再分别发放问卷和量表,评价哮喘儿童自我管理量表、Morisky用药依从性量表、儿科哮喘生活质量调查问卷等观察指标的干预效果。结果最终67例患儿完成了本次研究（包括实验组34例,对照组33例）,对照组随访失访率2.94%,总失访率1.47%。干预前,对两组患儿的一般情况、家庭情况及观察指标进行基线比较,P>0.05,差异无统计学意义。干预前后两组观察指标比较:1.自我管理行为评分干预前后比较:（1）自我管理评分总分组间比较有统计学差异（F=14.059,P<0.001）,不同时点之间比较有统计学差异（F=59.106,P<0.001）,组间与时点之间有交互作用（F=6.597,P=0.002）。（2）日常生活维度评分组间比较无统计学差异（F=1.671,P=0.201）,不同时点之间比较有统计学差异（F=32.090,P<0.001）,组间与时点之间有交互作用（F=5.030,P=0.009）。（3）疾病医学维度评分组间比较有统计学差异（F=5.470,P=0.022）,不同时点之间比较有统计学差异（F=33.380,P<0.001）,组间与时点之间无交互作用（F=2.589,P=0.083）。（4）社会心理维度评分组间比较无统计学差异（F=3.723,P=0.058）,不同时点之间比较有统计学差异（F=10.006,P<0.001）,组间与时点之间无交互作用（F=9.697,P=0.061）。2.用药依从性评分干预前后比较:组间比较有统计学差异（F=4.551,P=0.037）,不同时点之间比较有统计学差异（F=57.937,P<0.001）,组间与时点之间有交互作用（F=5.004,P=0.010）。3.生活质量评分干预前后比较:（1）生活质量评分总分组间比较有统计学差异（F=25.587,P<0.001）,不同时点之间比较有统计学差异（F=87.957,P<0.001）,组间与时点之间有交互作用（F=16.403,P<0.001）。（2）症状维度评分组间比较有统计学差异（F=13.524,P<0.001）,不同时点之间比较有统计学差异（F=28.345,P<0.001）,组间与时点之间有交互作用（F=8.846,P<0.001）。（3）活动受限维度评分组间比较有统计学差异（F=6.779,P=0.011）,不同时点之间比较有统计学差异（F=53.320,P<0.001）,组间与时点之间有交互作用（F=6.293,P=0.003）。（4）情感维度评分组间比较无统计学差异（F=3.965,P=0.051）,不同时点之间比较有统计学差异（F=29.763,P<0.001）,组间与时点之间有交互作用（F=4.926,P=0.010）。结论（1）基于PCDA循环理论的健康教育能够提高学龄期支气管哮喘患儿的自我管理行为、用药依从性及生活质量。（2）为今后改进学龄期哮喘患儿的健康教育方式提供参考。

那飞扬^[9]（2020）在《兰州市学龄期哮喘儿童控制水平及影响因素研究》文中进行了进一步梳理目的:评估学龄期哮喘儿童控制水平,并探讨影响哮喘控制水平的相关因素,为进一步改善兰州市哮喘儿童控制状况,提升哮喘儿童管理水平提供科学方法。方法:采用横断面研究,以整群抽样的方式在兰州市选取甘肃省妇幼保健院作为调查地点,于2018年11月至2019年10月,经过纳入及排除标准的筛查,共计纳入238例就诊于甘肃省妇幼保健院哮喘中心门诊的6-11岁哮喘患儿作为此次研究的调查对象。根据2016版《儿童支气管哮喘诊断与防治指南》完成哮喘控制水平分级,具体分为以下3级:良好控制水平、部分控制水平以及未控制水平。采用自行编制的《儿童哮喘相关情况调查表》收集患儿的一般资料及临床资料,包括:一般人口学特征、父母及个人过敏病史、哮喘诱发因素等。应用药物依从性测试报告（Medication Adherence Report Scale,MARS）评估患儿吸入糖皮质激素（Inhaled Corticosteroid,ICS）的用药依从性。哮喘控制水平影响因素的筛选则采用有序logistic回归分析。结果:（1）238例哮喘患儿中良好控制124例,占52.10%;部分控制85例,占35.72%;未控制29例,占12.18%。其中日间症状>2次/周92例,夜间因哮喘憋醒36例,应急缓解药物使用>2次/周25例,因哮喘而出现活动受限73例;（2）将单因素中有意义的影响因素纳入多因素分析模型,经有序logistic回归分析,结果显示:合并过敏性鼻炎（OR=3.955,95%CI:2.214-7.057）、冬季（OR=2.342,95%CI:1.040-5.270）、急性上呼吸道感染（OR=2.713,95%CI:1.355-5.425）可降低哮喘控制水平。规律门诊复诊（OR=0.488,95%CI:0.268-0.888）、ICS用药依从性良好（OR=0.180,95%CI:0.095-0.341）可提高哮喘控制水平。结论:（1）兰州市的学龄期哮喘儿童控制水平低于发达国家水平,明显高于亚太水平,处于中等水平;（2）合并过敏性鼻炎、冬季及急性上呼吸道感染会引发哮喘控制不佳;（3）规律门诊复诊、ICS用药依从性良好才能保持哮喘的良好控制。

黄冬喜^[10]（2019）在《贺州市0～14岁儿童哮喘流行病学初筛调查结果分析与护理对策》文中研究指明目的探讨分析贺州市0～14岁儿童哮喘流行病学初筛结果,并提出护理干预对策。方法 2017年5月至2018年5月本研究采用随机整群抽样调查方法,使用统一的调查问卷对贺州市12 624名0～14岁儿童进行儿童哮喘初筛,并分析调查结果。结果 12 624名儿童中实际调查人数11 520名,调查率91. 25%,其中可疑哮喘367名,患病率3. 19%;低龄、上呼吸道感染、发病年龄<3岁及湿疹是影响儿童哮喘的独立危险因素;全部患儿均使用过抗生素治疗,患儿误学率高达95. 18%,且家长工作及家庭经济亦受到重要影响。结论贺州市0～14岁儿童哮喘患病多集中于男性及学龄前儿童,发病诱因以上呼吸道感染多见,个人及家族过敏史可能与其发病相关;儿科医务工作者需结合本地区具体情况,制订科学合理的哮喘规范化防治方案,减少哮喘发作。

二、上海市0-14岁儿童支气管哮喘临床用药分析（论文开题报告）

（1）论文研究背景及目的

此处内容要求：

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例：

本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。

（2）本文研究方法

调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

三、上海市0-14岁儿童支气管哮喘临床用药分析（论文提纲范文）

（5）小儿哮喘高危因素文献调查（论文提纲范文）

（6）Orem自护理论在学龄期哮喘儿童自我护理中的应用及效果评价（论文提纲范文）

（7）延安市宝塔区学龄期儿童哮喘流行病学调查及危险因素分析（论文提纲范文）

（8）基于PDCA循环理论的健康教育对学龄期支气管哮喘患儿自我管理行为的影响研究（论文提纲范文）

（9）兰州市学龄期哮喘儿童控制水平及影响因素研究（论文提纲范文）

（10）贺州市0～14岁儿童哮喘流行病学初筛调查结果分析与护理对策（论文提纲范文）

四、上海市0-14岁儿童支气管哮喘临床用药分析（论文参考文献）

• [1]奥马珠单抗在儿童过敏性哮喘临床应用专家共识[J]. 国家呼吸系统疾病临床医学研究中心,中华医学会儿科学分会呼吸学组哮喘协作组,中国医药教育协会儿科专业委员会,中国医师协会呼吸医师分会儿科呼吸工作委员会,中国研究型医院学会儿科学专业委员会,中国非公立医疗机构协会儿科专业委员会,中国中药协会儿童健康与药物研究专业委员会,中国医药新闻信息协会儿童安全用药分会,"六一健康快车"项目专家委员会,全球儿科呼吸联盟. 中华实用儿科临床杂志, 2021(12)
• [2]中国儿童哮喘行动计划"百问百答"[J]. 国家呼吸系统疾病临床医学研究中心,中华医学会儿科学分会呼吸学组哮喘协作组,中国医药教育协会儿科专业委员会,中国医师协会呼吸医师分会儿科呼吸工作委员会,中国研究型医院学会儿科学专业委员会,中国非公立医疗机构协会儿科专业委员会,中国中药协会儿童健康与药物研究专业委员会,中国医药新闻信息协会儿童安全用药分会,"六一健康快车"项目专家委员会,全球儿科呼吸联盟. 中华实用儿科临床杂志, 2021(07)
• [3]规范化治疗哮喘患儿的随访研究[J]. 马香,杨春,张赟,孙静,刘艳芹,刘苗,王静,常玉娜,王冰,韩玉玲. 中国临床实用医学, 2020(05)
• [4]中国哮喘监测城市0～14岁儿童哮喘患病率Meta分析[J]. 书文,李梦龙,李子昂,胡翼飞. 中华预防医学杂志, 2020(08)
• [5]小儿哮喘高危因素文献调查[J]. 吴杰,虞坚尔,木德尔·吐尔森别克,梁孟飞,何素洁. 中医文献杂志, 2020(03)
• [6]Orem自护理论在学龄期哮喘儿童自我护理中的应用及效果评价[D]. 杨亚琳. 山西医科大学, 2020(10)
• [7]延安市宝塔区学龄期儿童哮喘流行病学调查及危险因素分析[D]. 温西苹. 延安大学, 2020(12)
• [8]基于PDCA循环理论的健康教育对学龄期支气管哮喘患儿自我管理行为的影响研究[D]. 乌吉斯古楞. 内蒙古医科大学, 2020(03)
• [9]兰州市学龄期哮喘儿童控制水平及影响因素研究[D]. 那飞扬. 甘肃中医药大学, 2020(12)
• [10]贺州市0～14岁儿童哮喘流行病学初筛调查结果分析与护理对策[J]. 黄冬喜. 护理实践与研究, 2019(23)

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